2012－2013學年第一學期
實踐專案：大學生中國近現代史綱要課程實踐調研
一、實踐教學目的
中國近現代史綱要是一門集科學性和實踐性為一體的課程。本實踐課的設計就是為了通過實踐調研，通過讓對待大學生深入生活、深入社會、深入實際，結合課本知識理解為什麼只有共產黨，只有社會主義才能救中國的道理；理解中國近現代革命所代表的「同仇敵愾，愛國救國的精神」，理解為什麼當代青年需要進一步發揚這種精神，為中華的進一步崛起而努力奮鬥。並進一步使學生了解歷代中國共產黨人和愛國志士為了新中國的成立，為了中華民族的執行和富強所付出的艱辛努力，所擁有的堅強意志和不屈精神，愛國主義和熱愛黨之間的對立統一關係，樹立遠遠跟黨走，做新時代開拓者和合格黨員的決心和意志，為中華的進一步崛起而奉獻青春。
二、實踐教學步驟
1、教師結合本門課的教學內容和特點，找準其理論與實際的結合點，幫助學生設計好調研的角度、選題和大致方向。本學期的實踐形式主要為結合近現代史綱要課堂教學需要和課綱對學生素質的要求，進行調查研究，寫出調研報告，調研題目可以從以下題目中選擇其一：
（1）中國革命歷史遺址考察，如萬州九五**館等。
（2）廠礦村鎮發展歷史考察活動調研；
（3）青年成才觀念及其影響的歷史考察；
（4）農村基本觀念的代際變遷考察；
（5）家鄉的民主政治建設調研；
（6）家鄉英雄模範對地區社會輻射影響的考察；
（7）勞動模範及其成長環境考察；
（8）關於大學生對《中國近現代史綱要》課程的認識調研。
2、將以上設計好的選題提供給學生選擇和參考，並確定和撰寫調研計畫。
3、老師指導學生注意參加調研的基本知識和必要準備工作，提供必要的幫助。
4，老師針對班級的不同情況進行分組，以小組為單位進行調研。
5，每個小組成員都要參加調研，並提供**備查。
6，完成調研後，各小組應準備好相應的時間材料，包括調研報告以及個人的子調研報告。
7，每個小組選派1-2名同學參加調研匯報，並在匯報結束後遞交調研材料。
三、考核要點
1、每個小組依據分工情況，由組長或集體決定調研報告的撰寫人、調研匯報人。調研匯報人參加班級匯報會，不參加決賽的同學都要交參加此次活動的感想和心得體會。內容要突出主題，理論聯絡實際，篇幅一般以左右為宜，要盡量防止和減少簡單應付甚至拼湊抄襲現象，一經發現，按不及格處理。
2，活動相關**要求用重慶三峽學院抬頭的信紙手寫或列印。
3、參加決賽的同學只需上交演講稿就可以作為成績依據。決賽同學的名次作為本小組同學實踐教學環節成績的主要依據。
4、組長或集體依據每名成員的貢獻大小確定。
5、成績記入總成績。
四、實踐教學地點
重慶三峽學院
五、實踐資料**
學生自己到圖書館、資料室、期刊室查閱、摘抄收集
六、評分標準
總體要求：
第一，積極參與，並且能夠認真準備
第二，文字材料全面、整齊、篇幅適當
第三，能夠與中國近現代史綱要課教學要求相符合。
七、小組成員及活動程序（**可根據實際調整大小）
八、小組會議及活動概況（**可根據實際調整大小）
九、成員分工情況（**可根據實際調整大小）
十、調查地點（**可根據實際調整大小）
十一、調查物件（**可根據實際調整大小）
十二、調查方法（**可根據實際調整大小）
十三、調查問卷內容（設計調查問卷）（**可根據實際調整大小）
十四、調查情況交流與總結
調研報告：調查情況分析，整個調研活動總結。各小組確定一位同學代表小組在全班交流，匯報內容做成幻燈片。
15、小組成員調研報告（小結，注意必須為手寫稿，左右）
16、調研報告（附後）
政法學院 2023年9月
中國近現代史綱要
專業課程設計 學號 11024040410 姓名 馬勉豐 班級 機電11 4 指導老師 趙珂 課程設計任務書 一 院 系 機電工程學院專業機械設計製造及其自動化 班級 機電11 4 學生 馬勉丰學號 10024040410 一 課程設計課題單時段交通燈的plc控制 二 課程設計進行地點廣東石油化工學...
中國近現代史綱要
我的家鄉是坐落在美麗的太湖之濱的長興。這是一座集現代化建設快速發展與擁有深厚歷史文化底蘊的中等大小的城市。經濟實力在全國百強縣中名列前茅，在大力發展經濟的同時，長興縣委縣 也不忘深入挖掘歷史文化資源，不斷增強長興的歷史氣息。提起我國的粟裕大將恐怕是無人不知 無人不曉吧？粟裕大將是我國現代傑出的軍事家...
近現代史綱要實踐2019
中國近現代史綱要 課程 社會實踐要求與課程成績評定辦法 一 社會實踐要求 1 本學期學生社會實踐要求學生利用課餘時間在本學期內完成。社會實踐報告要求學生個人單獨完成，不能以集體成果形式體現。2 社會實踐內容要求以家鄉或本市革命遺跡為調查物件或重大歷史事件經歷者為訪談物件，對相關革命遺跡和歷史事件做真...