一課堂教學管理
1 、所有任課教師應在課前課後做好簽到簽退工作。
2 、所有任課教師要嚴格按照功課表上課，每次上課需提前10分鐘到校。無故遲到（5分鐘以內）扣除本課時費10％，（5分鐘以上）扣除本課時費20%。無故曠課不享受本課時費，並倒扣本課時費100%。
3 、所有任課教師要維持好自己的課堂教學紀律，如出現課堂教學混亂，或教師無故離開教室，學生反映強烈者每次扣本課時費10%。
4 、任課教師要保證一學期的教學進度。為了落實教學計畫和教學大綱的要求，保證教師在規定的時間內完成教學任務，任課教師應在開課後兩周內簡單編寫出本課程的教學進度表。交由學校教務處。
5、成績每學期考核一次。成績考核每學期末對學生的考核成績應記錄在案，並作為教學檔案長期儲存。
6、任課教師要保證教室衛生，上課前必須打掃衛生。下班離開前要關好門窗，檢查並關閉各種電器開關。
7、教師要為人師表，嚴於律己；穿戴整潔，髮式適合，端莊大方，上班不化濃妝，佩帶首飾適度，女教師不穿時裝和短裙，男教師不穿背心和短褲，符合職業身份。
8、上進入課堂要精神飽滿；未經教學主管允許不能隨意調課、停課；不能在校外兼職；不能默許或隨意帶外來人員旁聽課程。上課時發現沒有請假又未到的學生，課後必須及時聯絡家長詢問原因。對缺課的學生要主動聯絡家長安排時間給予補課。
嚴格上課紀律，做到上課時不遲到，不會客，不接**(特殊情況例外)。
9、老師不許體罰或變相體罰學生；要注意保護學生自尊心；學生回答問題錯誤不許笑話學生；對不確定的答案不許隨意說其回答不正確；課上課下要保證學生的安全；要善於發現安全隱患並立即行動予以排除或尋求解決辦法。
10、學生到校後要關注每乙個學生的情緒，發現情緒不穩定的要及時詢問原因並給予引導；課上要充分調動學生的積極性，發現上課不認真的要及時給予提醒，嚴重者課下要和學生溝通，有必要時要和家長取得聯絡，共同督促學生改正不足。
11、教學思路要清晰，由淺入深，由表及裡，注意培養學生的思考能力、學習習慣；課堂教學要輕鬆有序，活而不亂；要引導學生形成良好的班風、學風。課堂上不忽略任何學生，要「面面俱到」，不設「發言專業戶」，不冷落後進生；要引導發言不積極的學生積極發言；對發言聲音小的要引導聲音洪亮；對回答問題比較積極到位的學生必須給予鼓勵或誇獎；要靈活處理突發事件。
12、老師要有縱覽全班、掌控全域性的能力。上課時無論是把每乙個學生盡收眼底（知道哪些學生正在認真聽講，哪些學生在做小動作等），還是對所講內容把握好（哪些是重點，如何提高本次教學效果等），都要在事先備課的基礎上用心體會、思考、揣摩，盡快成長為乙個教學經驗豐富的老師。
培訓中心管理制度
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法官培訓中心管理制度
一 人員編制 8人 1 前台接待1人 2 客房服務及衛生2人 消耗品發放及衛生 3 採買及通行車接送1人 4 廚房3人 廚師改刀打雜 5 現金及庫房1人 二 服務準則 1 每天各自保持分擔區的衛生工作 2 在培訓人員上課期間服務人員不准隨意走動及肆意喧嘩 3 遇見培訓領導應熱情打招呼 4 有培訓任務...
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