時間過得真快，平心靜氣下來反思過去的教學情況，有苦、有甜，而更多的是思考!不過在與學生們一起相處、教學相長過程中，也著實有不少收穫。為使下一段的工作更順利地開展，現對過去的工作情況作出總結，希望更能發揚優點，克服不足，總結成功的經驗，吸取失敗的教訓，促進教學工作更上一層樓。
1、指導思想
教材以數學教程標準為依據，吸收了教育學和心理學領域的最新成果，致力於改變小學生的數學學習方式，在課堂上推進素質教育，力求體現三個方面的指導思想，目的是使學生體會數學與大自然以及人類社會的密切聯絡；體會數學的價值，增強理解數學和運用數字的信心；初步學會應用數學的思維方式去觀察、分析，解決日常生活中的問題；形成勇於探索、勇於創新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要數學事實和必要的應用技能。
2、加強業務學習，切實轉變教育教學觀念。
乙個教育工作者有什麼樣的工作思想和教育理念，會直接體現在一切工作之中，只有通過不斷的學習，不斷地接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創新的源泉。新的國家課程標準體現了鮮明的時代氣息，它的應運而生，為教育注入了新的生機。為此，我把學習新課程標準作為新學年業務學習的一項重要內容，經常閱讀書籍報刊雜誌，不斷地學習新的現代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。
3、備課、教學、教法
1、在備課中，我立足於做到科學、準確、嚴密。備課時我力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真書寫教案，力爭突出新教材、新思路、新方法。
2、在平時教學過程中，我堅持以啟發式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數學內容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生主動**、合作交流數學知識的過程中，領悟和掌握數學思想方法，注重學生數學能力的培養。教學中始終圍繞學生的日常生活，創設大家熟悉的情境，因為這樣能消除學生對知識的陌生感，讓他們感到數學就在他們身邊，激起他們學數學的慾望。
4、教學反思
在教學中，我始終堅持教學與反思相結合的方式進行教學。在知識學習過程中，注重培養學生知識回顧與反思的習慣。在教學中，有目的、有計畫地培養學生提出問題、分析問題和解決問題的習慣和能力，培養初步的應用意識。
5、教學成果
通過多年的學習，同學們對我所教學科的基礎知識都掌握得非常牢固，學習成績突飛猛進，學習習慣較好。但仍有個別同學基礎知識不夠紮實，學習習慣有待於改進和提高，還須加強全面培養和個別輔導。
6、自我總結
總之，多年來我教學態度認真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認真落實學校對備、教、批、輔各教學環節的規定，努力向課堂要質量。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓，如：如何注意平時積累自己的教學資料；如何創造性地開展各項工作等等，都是我要努力的方向。
今後我會努力學習，積極實踐，勤於積累，爭取不斷地超越自己。
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xx年秋季學期，我很榮幸能在團委辦公室工作，與團委成員一起共同進步，在思想上 工作能力等方面得到了不斷提公升。現就這一學期的工作簡要總結如下 1.增強了黨性。在黨的十八大召開期間,在書記的帶領下一起學習了十八大精神，使我對黨的方針政策有了更深入的認識，更加堅定了我要求入黨的信念。2.責任感不斷增強 ...