漢語拼音字母兒歌和口訣
單韻母：
張大嘴巴，ɑ ɑ ɑ ;嘴巴圓圓，o o o ;嘴巴扁扁，e e e 。
牙齒對齊，i i i ; 嘴巴突出，u u u ; 嘴巴翹起，ü ü ü 。
聲母：右下半圓 b b b , 右上半圓 p p p , 兩個門洞 m m m ,
像根拐棍 f f f 。 小馬跑步 d d d 傘柄朝下 t t t
乙個門洞 n n n 一根小棒 l l l 乙隻白鴿 g g g
兩隻蝌蚪 k k k 一把椅子 h h h 乙隻公雞 j j j
乙個氣球 q q q 乙個大叉 x x x 像個2字 z z z
半個圓圈 c c c 半個8字 s s sz 加椅子 zh zh zh
c加椅子 ch ch ch s加椅子 sh sh sh 小苗發芽 r r r
乙個樹杈 y y y 屋頂相連 w w w
聲調歌一聲高又平，二聲上山坡，三聲轉個彎，四聲往下降
四線格歌：
四條直線平又平，上格中格和下格，住上格不頂線，住下格不貼邊,
中格寫滿頂兩邊。拼音字母寫一寫，快快請出四線格。
兩拼音節拼讀：
前音輕短後音重，兩音相連猛一碰。
三拼音節拼讀：
聲（母）輕介（母-指中間的 i u ）快韻母響，三音連讀很順當。
或者： 三拼音，要記牢，中間介音別丟掉。例如：
「a」，不可以和j、q、x組成音節，中間要加「i」
「o」，不可以和g、k、h組成音節，中間要加「u」。
聲母與整體認讀音節區別：
z c s （zh ch sh r ）是聲母， 發音輕短要記住，
zi ci si （zhi chi shi ri ）是音節，漢字注音它幫忙。
y、w 與 i u ü 開頭的韻母相拼：
i u ü 是小弟弟，從來不能排第一， 想成音節找 w 、y .
大 w 只能領小 u ，大 y 能找 i 或 ü 。
ü省兩點規則：
小ü見了j q x和y，去掉兩點還唸ü（小ü離開j q x和y，加上兩點才念ü）
很多小朋友在音節的合成時都知道ｕ上的兩點要去掉，反過來，音節的分解時，比如：
q有的小朋友就不知道ü上的兩點要還原了。
復韻母這樣讀：
復韻母真有趣，兩個單韻母在一起。 前重後輕連著發，一口讀出就是它。
或者：9個復韻母，真有趣，兩個單韻母在一起。 看前音擺口形，口形變化要注意， 快速向後滑過去，合成乙個音莫忘記。
復韻母標調兒歌：
有a在，把帽戴，a要不在o e戴，要是i u一起來，誰在後面給誰戴。
練習讀準平舌音與翹舌音：
四是四，十是十，
十四是十四，四十是四十，
誰能分得清，請你試一試。
幼兒園拼音教學反思
篇一 幼兒園學前班拼音教學反思 幼兒園學前班拼音教學反思 擔任學前班教學工作中，我感覺到這個年齡段的孩子口語表達能力發展很快。在學習中，他們的認知能力不斷提高，腦中積累的詞彙不斷豐富，表達的慾望也隨之加強。特別是拼音教學，與語言教學密切相連，更能有效地促進孩子語言能力的發展。學前班的孩子具有明顯的學...
幼兒園拼音教學反思
幼兒園拼音教學反思一 幼兒園學前班拼音教學反思 擔任學前班語文教學工作中，我感覺到這個年齡段的孩子口語表達能力發展很快。在學習中，他們的認知能力不斷提高，腦中積累的詞彙不斷豐富，表達的慾望也隨之加強。特別是拼音教學，與語言教學密切相連，更能有效地促進孩子語言能力的發展。學前班的孩子具有明顯的學前幼兒...
幼兒園拼音教學心得
一 總體認識 聲母23個 韻母24個 整體認讀音節16個。在漢語拼音方案中還有一些其他內容，像隔音符號 分詞連寫等等。主要是前者的教學。拼音的作用 幫助學生識字 幫助說好普通話 幫助學生閱讀。對於拼音教學來說，總結一句話 靈活多變的教學形式 直觀形象 生動有趣的手段乃是充分運用學生無意注意的好方法。...