小學科學教師實驗創新比賽實施方案

一、比賽宗旨

通過組織廣大小學科學教師進行新穎獨特的創新實驗設計，開發小學科學課程資源，提高教師的專業水平和教學技能，展示教師的個性、才華，推動小學實驗教學改革，提高實驗教學水平。

二、參賽物件及名額分配

小學科學在職教師，每單位推薦一名參賽教師。

三、比賽時間：6月6日----7日（暫定）

四、比賽要求

1、實驗操作比賽前，選手提供「小學科學教師創新實驗比賽記錄單」（附件二）5份，交至評審組。

2、參賽教師可根據現行使用的小學科學教材，自行確定參賽內容。但必須注重實驗創新（包括原理、設計、裝置、儀器、材料、方法、手段等）。實驗過程清楚、層次分明，實驗操作熟練、規範，實驗現象明顯、可見度大、效果好。

選手可以對現有教材中有內容但無實驗設計的知識點進行實驗部分的合理增補與創新方面的選題。

3、每位參賽教師須在3分鐘內通過多**課件對參賽實驗課題的設計思路、創新之處以及該實驗課題在教育教學中所處的地位與作用等方面內容進行呈現與口頭闡述。

4、實驗演示時，參賽教師應做到邊講解邊操作，整個演示過程不需要學生現場配合，時間控制在12分鐘以內。

5、實驗須體現綠色、科學理念，必須無毒無汙染;實驗過程安全、無危險隱患；所作創新須為原創，不得涉及智財權糾紛。

6、實驗常規器材由組委會準備，其它材料自帶。

7、參賽選手不得觀摩其他選手比賽。

8、由評委進行現場打分，之後再根據總分進行分等級。

五、獎勵辦法：

根據比賽成績和參賽教師人數按一定比例設

一、二等獎。

一比賽宗旨通過組織廣大小學科學教師進行新穎獨特的創新實驗設計，開發小學科學課程資源，提高教師的專業水平和教學技能，展示教師的個性才華，推動小學實驗教學改革，提高實驗教學水平。二參賽物件及名額分配小學科學在職教師，每單位推薦一名參賽教師。三比賽時間 6月6日 7日暫定四比賽要求 1 ...

物體沉浮的規律平常心實驗目標 1 讓學生知道物體的沉浮與自身的質量和體積都有關。2 讓學生知道不同材料構成的物體，如果體積相同，重的物體容易沉如果質量相同，體積小的物體容易沉。實驗器材同體積不同質量的鐵 39g 塑料 4 g 木頭 3.5 g 同質量不同體積的鐵塊 18 g 塑料 18 g ...