二、關注細節，齊抓共管。
（一）抓好課堂常規。
俗話說，態度決定一切，細節決定成敗。紀律是成功的保證。學生從開學的第一天起，我們就注意抓學生的養成教育。
從身邊的小事抓起，從點滴做起。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規範教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此項工作的落實，開創乙個良好的開端，我們主要從以下幾個方面入手：
一是開展一系列的學習教育活動。各班認真學習了「小學生日常行為規範」，「一日常規20條」「年級安全條例」，針對班上學生實際，利用一切有利時間加強了學生學習習慣的培養。通過這一系列的學習教育活動，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀，各項管理工作也在處於良性發展態勢。
二是開展「責任心」討論充分發揮學生主體活動，重新制定體現班級特點的班級公約，讓學生對自己有了更高的要求，約束力更強。三是關注每乙個學生的心理健康。為使學生的心理得到健康發展，各課任老師十分重視學生的思想教育，教會他們學會做人，學會做事，學會學習，把一些不良因素遏止在萌芽狀態。
四是狠抓班級管理，對存在問題的班級進行討論整改，收到了良好的實效。
（二）抓好衛生工作。
為搞好校園衛生工作，正副班主任老師每天早上到學校督促值日生打掃清潔區，各班的衛生監督員每天都能督促本班搞好清潔區及教室衛生，做到一天三掃，保證教室、清潔區整潔乾淨。各班還成立了「衛生安全」監督小組,每天對班級進行檢查評比。同時，加強規範管理工作，從背書包，放書本，美化教室；從收交作業，中午用餐，衛生工具的擺放到課間的樓道、教室紀律，都有了統一的要求。
（三）安全教育常抓不懈。
安全工作是學校工作的重中之重。為搞好安全工作，我們制定了年級安全管理條列，從學生上學到放學，從學生上樓到下樓以及課間活動都制定了制定，各班對學生進行深入細緻的安全教育工作，增強學生的安全意識，並利用晨會、班會課召開安全為主題的主題班會。一學期來，我們年級沒有發生安全事故。
本學期，我們年級還承擔了全校的安全檢查工作，除了對全校學生進行國旗講話教育以外，我們還把安全細則發到各個年級，督促各班老師做好安全教育。年級主任和班主任負責對安全檢查員進行培訓，，每個教師輪流值日，下課時間做好巡查工作，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態。
（四）關心愛護學生。
1.關心學生的身體健康。
9月的天氣比較乾燥，學生換紅眼病比較多，各班班主任每天進行排查，看到學生不舒服，及時和家長聯絡，並加強學生預防紅眼病的工作。11、12月份感冒咳嗽的學生人數較多，我們老師每天交代學生注意保暖，不舒服馬上告訴老師。
2．對特殊學生不離不棄。
俗話說：十個指頭伸出來，有長有短。何況同乙個班級的學生呢？
對後進生這樣乙個「與眾不同」的特殊群體，我們不是埋怨，而是扭轉學生的不良行為。為此，我們年級組的各位老師常常坐在一起，大家出謀獻策，共同尋找教育學生的好方法。我們年級共同建立了年級需要重點教育的學生名單。
年級的各位老師都達成了共識，四年級就是乙個大班，大家分班不分工，每個孩子的事是大家的事。例如1班的韋沛成；2班的李孜速； 3班的唐以恆； 4班覃智勇； 5班的崔明輝，六班的寧維嘉。這些孩子個性化較強，自我約束能力比較差，面對這些學生，我們年級老師不離不棄，而是加倍對他們以關愛，加倍給他們以關注，常常與他們談心、交流、鼓勵、讚賞。
還經常性地與家長聯絡，共同做好他們的教育。功夫不負有心人，經過老師們的付出與努力，這些孩子都有了明顯的變化，學習用心了。懂得遵守紀律了。
我們的勞動也得到了家長的認可，也深深地感動了家長，我們年級老師的工作熱情更高了。看看我們整個年級的孩子，精神面貌都很好，這都是我們每位教師辛苦勞動的成果，令人感到十分欣慰。
三、提高效率，把好質量。
教學質量是學校的生命線。為抓好教學質量，一學期來，全組人員敬崗愛業，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，一學期以來，大家通力協作，精誠團結，在業務上加強督導，確保學生成績整體上台階。一是加強個人備課及集體備課的力度。
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