班級姓名
1． 空氣的成分
第乙個對空氣組成進行**的化學家
★2．**空氣中氧氣的含量。
用實驗證明空氣中氧氣體積約佔1/5，氮氣約佔4/5 。
實驗方法】用燃燒紅磷的方法測空氣中氧氣的體積分數
現象反應原理
a、可燃物要求：足量且產物是固體：選擇紅磷 b、裝置要求：氣密性良好
c、結論：空氣是混合物； o2約佔空氣體積的 ，可支援燃燒； n2約佔空氣體積的不支援燃燒，也不能燃燒溶於水。
**： ①液面上公升小於1/5原因
②能否用鐵、鋁代替紅磷原因
能否用碳、硫代替紅磷原因
3.空氣中各成分的用途
（1）氧氣的用途：利用氧氣可以供給應用於
（2）氮氣的性質和用途：①物理性質：氮氣是色味的溶於水，密度比空氣略小。②化學性質：氮氣很不能也不能供給呼吸。
③用途：做保護氣等：焊接金屬時用來燈泡中衝入氮氣以食品包裝中充氮氣以
（3）稀有氣體的性質和用途：稀有氣體是氦he、氖ne、氬ar、氪kr、氙xe氡rn等氣體的總稱；①物理性質：稀有氣體都是是色味的氣體；
②化學性質極曾把他們叫做 ③用途：作為製成多種電光源，如航標燈、霓虹燈等。
4.保護空氣
（1）空氣汙染**
（2）空氣汙染物：有害氣體和 。有害氣體包括等
（3）空氣汙染的危害：①嚴重損害人體健康破壞生態平衡。②導致
（4）保護空氣的措施
5.氧氣
(1) 氧氣的物理性質:是一種的氣體 , 溶於水,密度比空氣
低溫高壓的條件下變為淡藍色液體(液氧)或淡藍色固體(固氧)
（2）氧氣的檢驗方法是
(3)氧氣的化學性質：氧氣與下列物質發生化學反應
注意：鐵、鋁燃燒要在集氣瓶底部放少量水或細砂的目的
硫在空氣中燃燒要在集氣瓶底部放少量水的目的是
6.製取氧氣
（1）氧氣的實驗室制法
（2）操作步驟：（用氯酸鉀製取氧氣） ①（查）檢查裝置氣密性；
②（裝）將藥品放進試管，平鋪在試管的底部（怎樣把藥品放進試管？）用帶導管的橡皮塞塞緊試管口；（若用高錳酸鉀制氧氣，試管口還要防止高錳酸鉀粉末堵塞導管）
③（定）將試管固定在鐵架台上；（試管口要
④（點）加熱（先 ，再把外焰固定在放藥品的部位）
⑤（收）收集氣體（導管口開始有氣泡時不宜收集，當時再收集。）
⑥（移）應先將導管移出水面，⑦（熄）再熄滅酒精燈。
（3）用高錳酸鉀制氧氣的實驗中要注意以下幾點：
①試管口要略向下傾斜，原因
②試管內導管稍微露出橡皮塞即可，原因
③藥品要平鋪在試管底部，原因
④鐵夾要夾在離試管口約1/3處。
⑤用酒精燈的燈焰對準藥品部位加熱前要先預熱， 原因
⑥用排水法集氣時要注意當氣泡從導管口放出時再收集，否則收集的氣體混有空氣。當集氣瓶口有氣泡冒出時，證明已滿。
⑦停止反應時，應先再原因
⑧收集滿氧氣的集氣瓶要正放，瓶口處蓋上玻璃片，原因
⑨用高錳酸鉀制氧氣時，試管口處應放一小團棉花，原因
⑩可以用排水法收集氧氣是因為
（4）氧氣的驗滿：如果用排水法收集，當看到時，說明已經收集滿氧氣。如果用向上排空氣法收集則驗滿方法為
（5）氧氣的工業制法
分離利用氧氣和氮氣的不同，將氧氣和氮氣分離，屬於變化。
7.催化劑：催化劑是指在化學反應中能其他物質的而本身的和
在化學反應前後都的物質。催化劑在化學反應中所起的作用叫催化劑不是反應物，而是催化劑不能增多或減少的質量。
化學第二單元我們周圍的空氣
一 必背知識點填空 每空1分，每個化學反應表示式2分，共100分 1 空氣的成分按體積計算 氮氣 氧氣 稀有氣體 co2 2 二百多年前，法國化學家用定量的方法研究了空氣的成分。3 測定空氣裡氧氣含量的實驗中 實驗時選用藥品是 不用木炭或硫粉來代替的原因是 若要用木炭或硫粉完成實驗，改進裝置的辦法是...
新人教版第二單元我們周圍的空氣複習學案
第二單元我們周圍的空氣 一.空氣是一種天然資源,混合均勻,相對穩定 1 空氣的主要成分和組成 按體積比 2 氧氣 氮氣 稀有氣體的用途。3.空氣的組成測定中的化學反應方程式 二.空氣保護 4 空氣的汙染及防治。1 空氣的汙染源 有害氣體和煙塵 粉塵和灰塵 2 危害 嚴重損害人體的健康，影響作物的生長...
二單元我們周圍的空氣
課題1 空氣 1 一 學習目標 1.能記住空氣中各成分的體積分數 2.能完成對空氣組成的實驗 能在準確描述實驗現象的基礎上得出結論，能對實驗 現的現象進行合理分析。3.理解混合物和純淨物，能對常見物質進行分類。4.能說出空氣中各成分的主要用途，並且知道是什麼性質決定了它們的用途 5能說出空氣汙染的主...