實施方案
一、實施意義
為更好地全面推進素質教育，切實減輕學生過重的課業負擔，提高課堂教學效率，促進學生全面、健康而有個性地發展，我縣特制定「減負增效提質」實施細則。
二、實施細則
（一）嚴格執行課程計畫。
1、各校教導處必須嚴格根據教育部頒布的課程計畫，依據均衡性、綜合性、選擇性的原則科學設定學校課程。
2、教師嚴格按照學校設定的各學科課時量安排教學，不得以任何理由增減課程和課時。
3、任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規範，不得隨意調課、佔課，不得隨意剝奪學生上課權。教師請假、外出調課必須向校長開請示並同意，後由教導處調配課務並登記備案，不得隨意安排代課。
4、各學校在校園公告欄上公布學期課程計畫、大課間活動表、綜合素質實踐活動表和學校作息時間表，主動接受社會、家長的監督。
5、各科教學要嚴格按照課程標準開展教學，不得隨意加深教學內容，提高教學要求。
（二）各校必須加強有效教學研究。
1、提高教研活動質量
（1）各學校教研組要認真制定教學計畫和進度，確保日常教學活動的正常有序。
（2）各學校本學期各學科以「構建精講、精練、自主、有效課堂教學」作為本學期的研究主題，向四十分鐘要質量。上好「精講、精練、自主、有效」的常態課，通過上示範課、觀摩教學實錄及組織教學沙龍、進行青年教師基本功比賽等系列活動，促進教師專業發展和業務水平的提高。力求使課堂成為「簡約、紮實、靈動、有效」的優質課。
（3）各校必須加強聽隨堂課的力度，每位老師每學期聽課節數不少於15節，教研組長不少於20節，中層以上幹部不少於20節。
2、提高課堂教學效益
（1）課前要做好充分準備，結合學校實際，力求提高三機一幕的使用率，提高上課效率。
（2）準時上課，按時下課。上課時上課不接手機，無特殊情況不得離開教室。
（3）認真備課，備好超周課，上好每一節課。及時進行教學反思積累教學經驗。
3、切實優化作業設計
（1）各學校教師必須根據教學要求和學生實際布置作業，倡導精練高效。布置給學生的作業，教師要掌控作業的難度和完成時間。教師要根據學生學業水平，精心設計作業，分鞏固、提高、思考三個層次布置選擇性作業，提倡個性化作業。
（2）控制學生作業總量。
一、二年級不留書面家庭作業，教師每週要將一二年級語數學科的一周學習要點提供給家長，通過留言、家訪及時與家長聯絡和溝通。
三、四年級書面家庭作業總量按中等生水平不超過40分鐘。
五、六年級書面家庭作業總量按中等生水平不超過1小時。實行班主任負責制，負責協調控制語數英科等各科作業總量，及時掌握作業台賬資訊，發現作業總量可能超過規定時間，要及時與任課老師溝通協調，調整作業量。
（3）嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。
4、教師不得擅自向學生推薦或組織學生集體購買各類學習輔導資料。
（三）認真落實「八項規定」。
1、教師要認真組織大課間活動和綜合素質實踐活動。活動過程中，教師自始至終要指導學生，提高活動質量並注意安全。
2、每次活動全員參加，不得以任何理由影響學生正常活動。
3、班主任要支援和督促學生參加學校組織的教育教學活動和各項體育訓練。
（四）提高師德修養。
1、關愛每個學生，對學生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態度對待學生，不得諷刺挖苦學生，不得歧視差生。
2、倡導教學民主，建立平等的師生關係，尊重學生的人格，對學生應堅持正面教育，肯定成績和進步。
3、不得體罰或變相體罰學生。
4、關注學生的心理健康，通過談心溝通，減輕學生的心理負擔。
5、不從事有償家教。
（五）控制學生在校時間。
1、在校活動學習時間每天不超過6小時。
2、教師不得占用學生休息和活動時間集中上課。
（六）嚴格執行考試制度。
1、各學科每學期只舉行一次期末考試。
2、把握好試卷的難易程度。
3、不得組織學生參加未經教育行政部門批准的各種競賽活動。 （七）、加強班主任工作管理
1、加強班主任崗位培訓，明確工作責任。
2、實行班主任負責制，強化學生的全程管理。
3、建立班主任與家長聯絡制度，通過家訪等多種渠道加強與家長的溝通，及時了解調整學生的學習狀態。
三、鞏固成果，推廣經驗
1、評選「減負增效提質」模範教師。
2、學校**開闢「減負增效提質」專欄。
3、對「減負增效提質」成績突出的老師，學校將在考核中進行精神和物質獎勵。
四、監督機制
1、成立「減負增效」監督領導小組。
組長：x x
副組長：*** *** xx *** ***
成員：*** *** xx *** *** ***
*** *** xx *** *** ***
*** *** xx *** *** ***
2、監督**：（ ）
20xx年x月x日
提質增效實施方案
提質增效精細化管理工作實施方案 一 實施目標 以科學發展觀為指導，以提質增效為主線，全面推進制度標準化 行為規範化和資訊整合化，將工資成本控制 工資獎金結算分配 定員控制 減人提效 對標管理等統一融入到現場工作崗位，實現崗位價值精細化和企業價值最大化，不斷提公升本部門工作水平和工作質量，為企業可持續...
提質增效實施方案
為落實集團公司 煤業公司 提質增效 檔案精神，進一步提公升公司管理能力，切實規範公司執行機制，有效解決管理薄弱環節，實現公司經濟效益最大化。我部門認真總結工作內容，梳理工作流程，外樹形象，內強素質，將提公升管理的意識始終貫穿於工作實效的全過程中，通過集體討論，特制定以下實施方案。一 目的和意義 努力...
提質增效實施方案
課堂教學是教師完成其 傳道 授業 解惑 任務的主要場所，是學生完成學業，發展智力，豐富情感，形成高尚審美情操的主要陣地。早在300多年前，捷克教育家誇美紐斯就指出 尋求並找出一種教學方法，使教師可以少教，但是學生可以多學。這種以 少教 達到 多學 的願望，是歷代教育工作者孜孜以求的目標，這種目標的追...