2023年全國中等職業學校文化基礎課「創新杯」教師教學設計和說課大賽
教學設計案例
設計教師杜良行
案例名稱溶液的配製
授課課時2學時
任教課程化學
任教專業護理專業
工作單位南京衛生學校
目錄一、教學內容分析 (3)
二、教學目標 (4)
三、教學的重難和難點 (4)
四、學生學情分析 (5)
(一) 生源狀況 (5)
(二) 心理傾向 (5)
(三) 學習態度 (5)
(四) 學法分析 (5)
五、教學策略選擇 (5)
六、教學資源與板書設計 (5)
七、教學過程 (6)
(一) 複習舊知，提出問題 (7)
(二) 創設情境，引入課題 (7)
(三) 學生探索，得出新知 (7)
(四) 任務驅動，把握核心 (7)
(五) 小組實驗，邊學邊做 (8)
(六) 練習小結，評價反饋 (8)
八、教學評價設計 (9)
九、教學反思 (9)
十、詳細教案 (10)
十一、中等職業學校化學教學大綱（醫藥衛生類）(節選) (15)
附件一學生課堂表現評價量表
注：1、本評價表針對學生課堂表現情況作評價
2、本評價分為定性評價部分和定量評價部分。
3、定量評價部分總分為100分，最後取值為教師評、同學評和自評分數按比例取均值；
4、定性評價部分分為「我這樣評價自己」、「夥伴眼裡的我」和「老師的話」，都是針對被評者作概括性
描述和建議，以幫助被評學生的改進與提高。
附件二課堂觀察表
課堂觀察表可以用來觀察和記錄學生的課堂學習情況。可以是對全體學生進行觀察，亦可以是選取部分學生進行觀察。
1. 課堂觀察表（全體參與度和個體參與情況）
2. 部分課堂觀察（例如，選取有代表性的六位學生進行觀察：請1位聽課的老師記錄好、中、一般的6位同學的課堂表現,1位聽課老師觀察全班的參與情況,另1位拍攝課堂過程錄影），通過觀察表和錄影來收集資訊。
附件三小組成員互評表
十一、中等職業學校化學教學大綱(節選)
（醫藥衛生類）
創新設計方案
指導老師 譚立新 設計專業 機械設計製造及其自動化 設計班級 機設1084班 學生姓名 胡亞強學號201013090413 學生姓名 姚啟旅學號201013090407 共同設計 日期 2012.12.30 發明名稱 夜行led手電雨傘 摘要 本實用新型的帶手電筒的雨傘，為了解決現有技術功能單 一 ...
創新研究設計方案
一 設計名稱 多功能雨傘 二 設計目的 隨著科技的不斷進步，雨傘的種類越來越多，花樣也越來越好看，但是就目前的雨傘來說，在使用過程中仍然存在一些問題，比如，下雨的夜晚道路一般都比較黑，這時候如果我們出門在外，就要一手撐傘，一手拿手電筒照亮 在比如，雖然現在的雨傘已經很小巧了，但是還是會有人因為攜帶不...
創新設計方案
無人管理公路限載設施 生活中的問題 公路超載運輸，壓壞路面，壓塌橋梁，引發車禍。已有辦法 電子稱重儀器檢查。新辦法 在公路上建立乙個矩形的水池，池內注入一定量的水 再在池中放置乙個封閉的浮力箱，通過水的浮力，可以知道車的重量。如果車太重，則浮力箱下沉，沉到超載的重量，浮力箱前後的導引板和出箱導板因水...