申報書的具體格式：
１、課題名稱
２、研究背景（課題是如何提出的？）
或３、研究目的或意義
一4、研究方法
5、 研究內容
6、小組成員分工
7、研究成果形式
注意：將班級、小組成員、指導老師寫在小
課題研究報告的開頭。
結題報告
封面題目
班級成員
指導老師
完成時間
題目署名
目錄完成時間
摘要研究背景與意義
研究過程與方法
結果與分析
結論與討論
正文參考文獻
後記附件
課題研究報告的基本框架結構包括：
課一、題目
二、課題的提出
三、課題的設計
四、課題研究的實施
五、課題研究結果或成果
六、討論與思考
七、附錄與參考文獻等部分。
四、科技**
科技**的規範格式就是imrad.
引言(introduction) 回答研究的是什麼的問題方法(methods。更多地指methods and materials)
回答作者是如何研究這個問題的
結果(results) 回答研究結果如何的問題討論(discussion) 回答這些研究結果有什麼意義方法：1） 直接論證自己的觀點
2） 總結自己或者別人成功的經驗
3） 在調查中發現問題
4） 探索解決實踐中遇到的問題
5） 從有爭議的問題中選題
6） 別人沒有研究過，去填補空白；
7） 別人已經研究但不夠深入,或者自己有新發現；
8） 跟別人有不同看法，跟別人商榷
9） 用新理論或者跨學科知識進行研究
參考文獻按在正文**現的先後次序列於文後；並用數字加方括號表示，如[1]、[2]、…，與正文中序號一致。
a.書或專著
[序號]主要責任者.文獻題名出版地：出版者，出版年.起止頁碼.
[1].翟婉明.車輛-軌道耦合動力學[ｍ].北京：中國鐵道出版社，1997.74—80．
b.期刊文章
[序號]主要責任者.文獻題名.刊名，年，卷(期)：起止頁[1]史峰，李緻中.鐵路車流路徑的優選演算法[ｊ].鐵道學報，1993，
15(3)：70-74
c.學位**
［序號］著者.題(篇)名[ｄ].儲存地點：儲存單位，年份.引文所在起始或起止頁碼.
［1］黨建武.神經網路方法求解組合優化問題的研究[ｄ].成都：
西南交通大學，1996.20-25
「瑣憶」寫作與交流評價量表
10分我選擇的主題是生活中的尋常事，但是能小中見大，蘊涵著大的社會話題。我寫的瑣憶顯得真摯感人，情感尺度把握恰當，既不乏味，也不過分。我的語言流暢生動，語句簡潔明快，能準確運用多種修辭手法。我朗讀我的 瑣憶 很流利。全班所有人都被吸引，我看出不少人很感動。我樂於聽同學的評價，接受他們的建議，同時也做...
閱讀與寫作總結
通過這次作文興趣小組的學習，同學們的學習熱情高漲，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中對作文產生了興趣。通過本學期的組織教學，我們很快認識到開展作文興趣小組的必要性，下面就近段所得作一次總結 一 培養興趣。重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為...
06《校園活動檔案》總結海報寫作要求
總結海報 大標題格式 宋體 二號 加粗，居中 正文格式 宋體 四號，開頭空出兩個中文字元 吉尼斯是向自己極限的挑戰，是對自己潛力的深度挖掘。由山東交通學院高職學院學生會主辦，秘書處承辦的 第二屆校園吉尼斯大賽 於11月2日落下了帷幕 此處張貼 宣傳部張貼的總結海報中如果有 則在製作書面版檔案時上句應...