2、啟發引導，教師的語言具有無窮魅力。
在課堂上，參賽教師更多的是採用正面的語言對學生進行評價，課堂教學始終是在民主、和諧的氛圍中進行。教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得當，就能讓你的課堂夢筆生花。教師的啟發、引導、總結，精典到位，不留痕跡，這一切就得益於精練、流暢、生動的課堂語言。
3．提綱挈領，處理把握教材的方法十分獨到
這些優秀課例的執教教師有這麼幾個共同點：一是統籌安排，注意整體性。有些教師真正達到了：
開頭，引人入勝；中間，波瀾起伏；結尾，餘音不絕。二是脈絡清楚，體現了層次性。一環扣一環，一節連一節，有章有法，有條不紊。
三是靈活多樣，具有動態性。有的教師有意安排一定時間，使課堂處於寧靜狀態，讓學生去思考、體會和領悟。以動為主，動靜結合。
這些老師對教材的處理和把握都有其獨到之處，但共同點是準確把握課標，學習目標細化、具體、操作性強，教材挖掘合理，導學案設計具有科學性、導引性、實用性。
4、引導學生在學中感悟，注重培養學生終身學習能力
一句名言說得好：「什麼是教育，那就是學生把在學校所學的知識都忘記以後剩下的東西。」我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力，留下他們真正需要的種種？
這幾位老師的課就向我們詮釋了教學不是「告訴」,而是引導，引導學生去發現,去感悟。這樣,學生的理解深刻,也能更好的掌握其內在的東西。把發現給學生,不正是我們應追求的嗎？
通過這次活動，使我組教師教育教學水平有了很大提公升。但我們知道還要長期堅持，要不斷創新，效果才能愈來愈好，我們也將準備打持久戰，把課例研討活動納入到常規管理之中， 把它作為提高教師及學校領導教學能力和水平的主要載體，並長期堅持下去，同時我們下一步將繼續完善這項活動，讓每一位教師在活動中快樂著、成長著，我們有信心，不久的將來，我們將撥雲見日，迎來課堂教學的美好明天。
五年級讀書活動總結
名人故事是每個人成長歷程中不可缺少的親密夥伴，它像陽光雨露，滋潤著我們兒時的夢想。為了讓學生進一步了解古今中外名人賢士，樹立遠大理想，實現心中的夢想而刻苦學習，展現當代少年奮發進取 積極向上的精神風貌，進一步推動課題組深入持久開展，在五年級各班主任的精心組織和全體同學的共同努力下，經過4月的教研組活...
五年級中隊活動總結
本學期我中隊以嚴格的標準來要求自己，各項工作出色。特總結如下 一 利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。一直以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如 為了培養學生的好行為 好習慣，開展以 做人要有好形象 為主題的一系列中隊活動。如 敲門的禮節 怎樣與人...
總結五年級中隊活動總結
2012 2013下學期 時光荏苒，光陰似箭。在忙忙碌碌中，一學期又結束了。回顧一學期的只隊活動，仍清晰如昨，歷歷在目 一 繼續加強班級常規管理，建設一支有高度凝聚力 戰鬥力的先進班集體班級建設的重要性在每乙個班主任心裡是不言而喻的。在開學初，我和學生在共同商討的基礎上，明確了本學期班級的奮鬥目標和...