超越夢想的誓言——班級文化建設之宣傳語
經典24
永遠的團結、友情、奮鬥、拼搏精神
一天一天的等待。
我們看見未來。
一起用汗水來灌溉
夢想的種子。
一天一天的等待，心情更加澎湃
創造最大的舞台，最豪近的時代。
我們已經準備好。
開啟夢想起飛的跑道。
超越自己
贏得一場光榮的勝利
——張月
發霉的思想休想在此暫留
因為二十四是陽光的天下
二十四班是09年的戰神
她的戰戟將擊敗一切
她的光芒將射向世界的每乙個角落。
——萬甜甜
這裡，是一群活潑可愛的同學們，他們陽光，他們樂觀，他們自信，更重要的是——他們有一顆年輕沸騰的心。
——楊冬梅
頭頂一片天，腳踏一方地，昂起並沒有顱向前去；
不管風吹，不怕浪打，堅持我心不動搖。
紮實基礎，完美細節，書寫美麗神話。
合理安排，提高效率，再創高中佳話。
講究方法，追求更好，成就美好人生
——付志愛
這是一間鬼層。
這裡面有一群魔鬼
一群把時間啃食的分秒不利的魔鬼
他們之間充滿了競爭
因為他們知道
弱肉強食勇者存
他們用吶喊
讓自私層懦心驚膽戰
讓粗心，大意無所遁形
終有一天
他們會衝破平凡的束縛
向世界證明
他們最強
——孔兵
為夢而生，為夢而搏
十年寒窗，一朝圓夢
驚濤駭浪，揚帆起錨
雄關漫道，我心依舊
今欲縱橫高三，高考又奈我何
——張柱朋
起來不甘落後的人，
把我們的青春築成我們新的動力
你已經到了最危險的時候
你必須主動發起進攻。
起來，起來，起來
你要集中精力，努力向前
勇敢做自己
創造新輝煌。
——宮璽
1．激情成就夢想，拼搏鑄成輝煌 ——沙雙2. 我努力，我收穫，我拼搏，我成功 ——沙雙3.
靜能生智，問能解疑
——宋金同、韓麗媛
4.競爭無處不在，生命因此精彩
——崔亞楠
5. 沒有最好，只有更好；始終如一，堅持到底——付志愛
6.我信我行，我拼我贏
——萬秀美、李桂捷
7.自信人生二百年，會當擊水三千里
——楊冬梅、湯超、李希治
8.生命因拼搏而精彩，夢想因奮鬥而飛翔
——田夢
9.自信、自強、自立、自省
——張清瑞
10.揮手過去，把握現在擁有未來
——宋芹
11.腳踏一片沃土，頭頂一方晴空，懷惴一生夢想
——榮芹
12.求精、求新、求活、求實
——張岩
13.用毅力鍛造生活，用堅韌搏取成功
——張岩
14．拼乙個春夏秋冬，搏乙個無怨無悔
——張岩、韓麗媛、王天慧
15．訂立目標+立即執行+積極心態=成功
——張岩
16．用夢想點亮生活，用激情創造未來 ——張岩17．行與不行，一念不間，做與不做，咫尺之遙 ——劉珊18．沒有理由不讓自己過得更好
——潘峰
19．沒有等出來的美麗，只有走出來的輝煌
——韓麗媛、崔嘉樂、張
20．寶劍鋒以磨嚦出，梅花香自苦寒來
——李孝斌
21．心中沒有第一，只有始終如一
——李教斌、許文豔
22．靜、淨、競；
迎、盈、贏
——劉冰
23．吾生也有涯，而拼也無涯 ——譚萍24．搏學、審問、慎思、明辨
——譚萍
25．借有限之人生，演繹無限之精彩
——張平
26．眼界的高度，決定了舞台的寬度
——張平
27．人生難得幾精彩，此時不搏，更待何時？ ——張平、王天慧28．同校同讀，豈願屈居人後；同學同窗，焉能甘拜下風——許文豔
29．拼個日月無光，搏個青春無悔 ——萬甜甜30．大寫黎明的黑暗，長嘆成功前的汗水
——肖宗率
31．崛起、奮鬥、讓夢想成真，努力、拼搏、讓成功永恆——張磊
32．從困難中超越自我，在奮鬥中書寫人生
——宋維萌
33．要相信，你絕不比別人差，需記住，別人也不比你差——孔兵、李小虎
34．披荊斬棘，十年寒苦讀；奮發圖強，一朝飛黃騰達——王賽
35．披肝瀝膽全力以赴力爭0.9 一展雄風，互幫互助齊心協力誓創24美麗神話 ——祖林生
36. 業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨
——董旭、高超
37. 淡泊、明志、寧靜、致遠 ——董旭38. 千溝萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金 ——石超39. 讀書當將萬卷過，求知不教一疑存
——崔文嬌
40.最無益只恐怕一日曝十日寒，貴有恆又何必，三更起五更眠——沙敏
41.簡單的招式練到極致便是絕招
——劉夢瑤
42.肯將熱血化碧海，直上青山散浮雲
——宿亞蕭
142班文化建設之班級文化建設方案
142班班級文化建設框架方案 構建班級主題文化 1 在構建主題文化時，你將採取哪些具體操作方法 成立班級文化建設隊伍，方案，制定方案，和全班同學共同學習班級文化建設方案，落實到位 2 班級口號 戰勝自我，超越夢想 3 班級目標 樂於學習 善於溝通 勇於承擔 敢於創新 4 班風 班訓 團結 求實，文明...
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曾憲琰班級管理，對於乙個學校而言，是非常重要的 如何開展班級管理，方法多種多樣。在班級管理實踐中，教師，尤其是班主任一般都會根據自己學校的特色 班級的特點來開展工作，使班級工作在得到學生認可的基礎上取得優異成績。我們學校是一所省一級達標校，是縣第一中學。學校有著悠久的建校歷史，深厚的文化底蘊，一整套...
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