2023年北京市高考將完全按照新課程標準的《考試大綱》進行命題。面對新課程標準(以下簡稱新課程)的高考和現行高考的差異，對於準備通過復讀參加2023年高考的考生尤為重要。2023年化學學科新課程高考，有什麼變化和新的要求：
一、考試範圍和內容上的變化
化學考試分為必考內容和選考內容；從已經實行新課標高考的山東、廣東來看，選考內容佔化學總分的7%-9%。
(1)必考內容——現行高中課本的「化學1」和「化學2」和選修模組「化學反應原理」。另外應該指出的是：目前北京在讀高二的理科班學生已將選修模組「有機化學基礎」基本學完。
由於高中化學是一門基礎學科，基礎化學至今已相當成熟了。所以高中教材無論怎樣調整章節內容，其基礎知識仍是化學的主幹知識，是不會改變的。我們熟悉的物質組成和變化、離子反應、氧化還原反應、物質的量、元素週期表和週期律、化學平衡和化學平衡的移動、電解質理論、電化學以及重要的無機物和應用、重要的有機物(烴、烴的衍生物、糖蛋白質)和應用、化學實驗基礎仍是化學的核心主幹知識。
必考內容中增加了3點新課標的新內容和理念，體現新課標的時代性。
①能用蓋斯定律進行有關反應熱的簡單計算；
②理解化學平衡常數的意義，能利用化學平衡常數進行簡單計算；
③了解難溶電解質的溶液平衡。
(2)選考內容——除前面談到「有機化學基礎」外，還涵蓋選修模組「化學與技術」、「物質結構與性質」、「實驗化學」的內容。化學實驗是必考的，目前關於其他選修內容在高考中如何體現，尚不太明朗。
對於2009屆的高中生，若打算參加復讀，因為有比較紮實和完整舊教材知識作為鋪墊，在復讀過程中再理解新教材，對新教材會有更好的領悟，這是復讀生的優勢。復讀生的劣勢是：需要學習新增的必考內容和選修模組「有機化學基礎」中的部分內容，碳原子電子的雜化軌道，碳原子成鍵特點，合成有機物的鏈節和單體，合成有機物的縮聚反應。
然而必考部分新增加的3個新知識和「有機化學基礎」 中的部分內容，充其量用1個月時間就可以學完。從時間占用上完全不會影響2023年高考，就如同馬拉松長跑中有的運動員減緩一下速度，喝些運動飲料一樣。
二、為了有利於選拔具有學習潛能和創新精神的考生，新課標高考將更突出測量自主學習能力、理論聯絡實際、全面檢測考生的化學科學素養。對於準備參加2023年高考的考生，絕不僅僅盯住新增加的知識點，而是在學習方法上作些改變適應新課標重視提倡的**式學習，不僅重視學習結果，而且重視學習過程中**科學研究的方法、科學態度和思想。為此希望在複習中重視以下幾點：
(1)切實抓好中學主幹知識的深刻理解和靈活運用。對重要知識要做到知其然又知其所以然，做到概念清晰、理解深刻、運用靈活。
(2)注意接受、吸收、整合化學資訊的能力，要能「通過實際事物、實驗、現象、模型、圖形、圖表的觀察進行加工、吸收的能力。」要能「從試題提供的新資訊中，準確提取實質性內容，並與原有知識塊整合、重組為新知識塊的能力。」
(3)注意「運用分析綜合的方法，解決化學問題的能力。」並培養 「用化學術語、文字、圖表等表達和解釋化學問題的能力」。
(4)重視化學實驗的基本方法、技能，重視**能力的培養。
2023年高考是北京市實行新課標高考的第一年，面對各種「不適應和擔心」北京市在2023年已公布2023年北京高考的總原則「穩定」為主，實行新課標高考與舊高考的平穩過渡：即理綜考試不變、分數不變、時間不變。內容有減有增，必考部分新增的蓋斯定律，利用化學平衡常數進行簡單計算，難溶電解質的溶解平衡等新知識點都會有體現。
化學綜合計算能力要求會相對下降。常見無機物和有機物的知識有刪減、要求有所降低，使難度下降。但高考能力考查要求提高，關鍵點是：
自主學習能力，科學**過程和以實驗、推理為基礎的科學**方法。對於復讀生來說機遇和風險同時存在，只要自己奮鬥，就會克服風險站在乙個新的起點上獲得更多的機遇。
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