提示：銜接的解題思路一般是：話題是否一致（如果題目上有幾個句子，談的是同乙個問題，那麼，省略掉的一句必然也應該以此為話題）→主語是否一致（題目上就乙個句子，但是有幾個分句，分句的主要最好是要選保持一致的）→前後句式是否一致（結構和修辭上看句式）→音節是否和諧（如果題幹上有「音節和諧」的字樣，那一定是要用到這一方法的，請你注意壓韻，短句、長句的運用，對仗等問題）→感情是否統一等。
二、現代文閱讀是保證，關鍵是方法。（5-7題，選擇題，9分；14-17，22分，共31分；力爭26分。）
總說：現代文閱讀不是技巧的問題，閱讀現代文是理性思考的過程，它應該遵循閱讀的規律，比如說尋著文章的思路入手，然後整體了解文章的大意，再整體把握文意的基礎上，進一步去研究文章各部分之間的聯絡，去揣摩那些精采的句子和詞語，從而對作者寫了什麼，怎麼寫的這些基本問題有所把握。在這個基礎上再根據題目的要求進行回答，這就是最基本的解答現代文閱讀題比較可靠的方法。
如果單純把現代文閱讀當成技巧，好象有什麼靈丹妙藥吃了就可以把現代文答好這是不切實際的。那麼，整理的時候最好還是按考綱上的考點簡略整理就可以了。
1、閱讀的過程中，要：
①理解題目的含義。②抓關鍵句。中心句，過渡句，議論句，抒情句，描寫句，首、尾句。
③分析文章的思路與結構。④分析本文的寫作方法，寫作手法（象徵，擬人，托物言志、借景抒情等）。⑤把握註解，盡可能把握作者及時代背景的相關的有效材料，理解作者的觀點和態度，概括中心意思。
2、解題的過程中，要：
①讀懂題幹，按需答題。問什麼，答什麼。②答在文中，答在段中。
③注意語境，注意上下文的聯絡，注意上下題的聯絡（一般來說，試題的布題順序就是文章的先後順序。）④扣緊語句，分析選項，對比文中相關語句，仔細辨析，看是否存在偷換概念、缺少依據、隨意拔高、說法絕對等毛病。
三、文言文是提高，一分也不能少。（8-10題，選擇題，9分，11題，文字翻譯題，10分，共19分。爭取19分。）
1、一讀，劃出難字，疏通文意。
2、二讀，理解全文，了解全文寫了什麼人，寫了多少件事，說明了什麼性格、什麼思想、什麼精神。
3、答實詞、虛詞，注意聯絡課文已學的字詞，注意詞語的古今異義（古——單音解析，今——雙音解析），並將選項的解析套入原文，檢驗解析是否正確。
4、答10題必須聯絡原文，逐句逐句翻譯、對比分析，選出正確的答案。
5、翻譯題採用直譯（逐字逐字解析的方法），保持原句的句式，做到信、達、雅。
四、古詩賞析，有點難。（12題，文字題，8分，爭取6分。）
1、注意標題，明了意思；
注意註解，明了背景（人物的心情，寫作的緣由）；
注意景物、品味語言，明了意境（景物+感情）；
注意作者，明了風格流派；
注意流派，明了寫作技巧。其中最重要的是對意象（人、物、景的把握，它們都指向「情」）。
2、山水田園詩派：自然風光→喜悅，恬靜→表達隱居，逃避現實→借景抒情、擬人、烘托對比、反襯、托物言志。
邊塞詩派——邊塞奇特風光、艱苦生活、戰爭→立功報國的樂觀豪邁的精神、思鄉、思歸、思親→情景交融、誇張、比喻、引用典故、以古喻今、對偶。
婉約派——男女戀情→離愁別緒、婉轉纏綿、深沉幽怨、淒涼寂寞→借景抒情、情景交融、擬人、虛實相生。
豪放派——立功報國→豪情壯志、愛國熱情、壯志難酬、報國無門→直抒胸臆、以古喻今、引用典故、虛實相生。
3、弄清題幹，明了問題。問什麼，答什麼。
答法——用什麼方法（技巧）→寫了什麼內容（景物）→抒發什麼感情→表達什麼思想、刻畫了什麼形象。
要注意，如果存在讓你選取「一種說法有沒有理由」，那你盡量說「有理由」，因為標準答案一般不從「無理由」的角度設評卷分的。
五、默寫是送分，千萬別手軟。（13題，填空題，5分，目標當然是5分。）
1、以中學十二冊課文的相關內容為主，兼顧課外「非常熟識」的內容。
2、以課文中規定要背誦的相關內容為主，兼顧課文**現的相關內容。
3、注意書寫清晰、規範、準確，一字不多，一字不少。
初中六冊的相關課文，高中六冊的相關課文，最好能全背出來，如果長「文」難以背出，你就應該把精力放在詩詞全篇背誦上，並且在背的過程中，把容易寫錯的字寫寫划划。千萬別寫錯哦！
把課內名句整理起來！
六、語言運用。（18-20題，共15分，確保15分。）
1、壓縮題。新聞一定要壓縮主要事件，說明性文段要把握話題的各方面進行壓縮。議論性文段要壓縮觀點。把所給的字數要充分利用起來，不超字。
2、擴句題。看清擴充套件要求，明確擴充套件方向。推敲提供情景，把握基點。合理推斷想象，選好表述方式。保留原題詞句，核對修改潤色。
3、變換句式，重新組織語句。
長句變短句，短句變長句，散句變整句。要讀懂題幹要求，不要將原句改變太大，只允許調整、增加、刪改個別詞語，保持語氣一致，結構一致，中心一致。不要將實在的資訊遺漏了！
4、仿句題。仿內容，仿形式。重點是要弄清例句的結構：主謂結構，動賓結構？手法是比喻、擬人、誇張、對偶？根據例句的結構仿寫句子，保持結構一致，手法一致，語氣一致。
5、語病修改，應用文修改。
①看清題目要求――整體辨析檢查（表述主體是否一致上下文意是否照應銜接過渡是否緊密有無重複矛盾之處）――注意橫向比較（合乎題意要求合
乎語病型別選擇最佳表述修改效果明顯）
②要注意應用文的格式，用語要得體——語境，地點，物件，上下級關係。用詞要正確——時間，地點要交代清楚。
6、擬寫對聯公益廣告。注意對聯公益廣告的特點。
七、作文是大頭，千萬別放手。（21題，60分，向45分進軍。）
這是我在網上收集的，我女兒讀高一，覺得挺好，留著她以後複習用，先貢獻給你吧。
一、學會做筆記。（這一點對高三課本複習非常關鍵，可起到事半功倍的效果。）
1）字詞積累。（把自己不會的字詞或者較難寫的字詞，整理出來）
2）文學常識。（作家姓名，籍貫，主要作品，所獲成就如獲獎項等）
3）課文內容。（簡要概括課文主要內容，可結合單元教學重點，一兩點即可，三五句話內完成）
4）句子賞析。（找有代表性的句子進行簡要賞析，50-80字即可。）
5）語言運用。（針對課文中最有特色的一點，從運用的角度進行練習。可結合句子賞析進行。）
6）寫作素材。（課文的內容哪些方面可以作為寫作的材料。1-3點即可，選一點寫一段話。）
二、學會讀書和寫作。
1）每學期至少讀完一本專著。（根據自己愛好來定，建議不讀**）
2）寫讀書筆記。（不是概括內容，而是就文中的觀點或句子，將最近聽讀想到的問題串聯起來，慢慢形成一篇完整的文章。）
3）每個月要寫一篇作文。（可從網上找題。也可自由命題。）
三、學會做練習。
1）成套試卷。（一定要選專門的正規的出版社出的卷子。）
2）高考複習資料。（本年度高三學生所選資料就可以了。）
3）專題複習資料。（根據自己的薄弱考點，選擇相關資料。）
4)總結。（每做一段時間的題，就要總結規律，找出問題，並有針對性的解決。）
做好以上幾點，125分不成問題。
語文高考120分奪分方案
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還！1 拼音 整理做過的拼音題。我整理了嗎？語音題的考查形式有兩種 一是選出讀音全部相同的一項，一是選出讀音全不相同的一項。審題時要特別注意。考查內容主要是聲母 韻母 聲調三者是否正確。考查聲母 韻母主要是辨析形聲字的讀音，特別是形聲字的聲旁標聲作用發生很大的變化，聲調不...
高考語文130分奪分方案
理解題目的含義。抓關鍵句。中心句，過渡句，議論句，抒情句，描寫句，首 尾句。分析文章的思路與結構。分析本文的寫作方法，寫作手法 象徵，擬人，托物言志 借景抒情等 把握註解，盡可能把握作者及時代背景的相關的有效材料，理解作者的觀點和態度，概括中心意思。2 解題的過程中，要 讀懂題幹，按需答題。問什麼，...
高考語文130分奪分方案
6 銜接 句子銜接 解題指要 2007 2009高考語文試題分類集錦 語句銜接 7.修辭 修辭方法知識彙總 二 現代文閱讀是保證，關鍵是方法。7 9題，選擇題，9分 19 22，22分，共31分 力爭26分。總說 現代文閱讀不是技巧的問題，閱讀現代文是理性思考的過程，它應該遵循閱讀的規律，比如說尋著...