學習著，收穫著，快樂著
外出學習感悟
我有幸參加岱岳區教育局組織的小學校長流動培訓現場會，心中震撼很多，收穫很多。對於剛走上校長崗位的我來說如逢甘霖，如遇良師，它帶給我的是精神上的洗禮，思想上的引領。四天的學習中我奔波著，忙碌著，學習著，收穫著，快樂著。
一、 火車跑的快，全靠車頭帶
走過四處優秀的學校，我更為深切的感受到四位校長對學校的苦心經營。他們是校園中真正的大家長，魏校長對教育的執著，與時俱進的網路教研意識；謝校長對學校發展的**遠矚，文化育人，文化立校的「峰」文化品牌打造；盧校長和高校長對地方文化的挖掘、教育教學中精細出彩的管理，無不深深使我折服。我在心中一遍遍告訴自己：
這是真正的榜樣和模範，我一定要向他們學習，實現自己的價值。正是因為有了他們，學校才有了獨特的辦學理念；正是因為有了他們，學校才有了發展的階段性奮鬥目標；正是因為有了他們，校園中才有了勤耕不輟的榜樣；正是因為有了他們，校園裡才有了團結上進的戰鬥軍團；正是因為有了他們，學校的發展才真正領先於兄弟學校，走在了教育教學的最前列。可見，校長就是一所學校的靈魂，一位好校長就能帶出一所好學校！
二、 眾人拾柴火焰高
走過四處優秀的學校，一支支團結奮進，充滿活力與激情的戰鬥軍團讓與會者無不嘖嘖稱讚。他們勇於承擔學校發展中的重擔，無論是從事教務工作、德育工作、後勤工作，還是從事最接地氣的班主任工作、教學工作，時時刻刻無不彰顯著為學校發展鞠躬盡瘁的決心和團結一心，和睦相處的家庭溫馨。這四支戰鬥軍團召之即來，來之便用，攻無不克，戰無不勝。
三、 八仙過海，各顯神通
走過四處優秀的學校，真正踐行著規範加特色的辦學理念。他們在規範辦學的同時無不打造著自身的特色：山口中心小學網路部落格教研的開發，推動了學校各項工作的全面發展，教師們忙碌著，收穫著，幸福著 ；岳峰小學家校共育社團活動的大力實施，給學校帶來了無限的生機與活力，「峰」文化的打造為學校持續發展奠定了的堅實的基礎，開拓了無限發展的空間；汶口中心小學對大汶口文化的充分挖掘，使學校充滿了古色古香的書香味道。
「特色」為學校的發展插上了一對翱翔的翅膀。
四、 立足實際，擇善而從
眾所周知，「與其臨淵慕漁，不如退而結網」。只有取人之長補己之短才能獲取長遠的發展。學習中我在不斷地思考自身學校的發展，對比中找到了差距，因此，我想從以下幾方面入手，真去開拓出一番新天地：
1、 真正從學校實際出發，確立辦學的理念或者說更新辦學的理念。我想通過集結全體教師的思想，從而確立大家共同認可的校風校訓，教風學風。
2、 真正從學校實際出發，組建核心領導班子。明確分工，各負其責，一視同仁，榮辱與共。
3、 真正從學校實際出發，營造和諧幸福的校園氛圍。教師樂教，學生樂學，師生平等，互尊互愛，積極向上，彰顯活力。
4、 真正從學校實際出發，確立激發教師和學生潛力的評價機制。岳峰小學的登峰卡、星級管理就是很好的榜樣。
5、 真正從學校實際出發，日常管理規範化、精細化。岳峰小學對學生的路隊管理、漂流讀書站的建立、失物招領綠色銀行的設定，汶口中心小學老校學生坐姿矯正器的開發、作業批改中師生、生生對話式批語，讓我感覺管理的精細化無處不在。
6、 真正從學校實際出發，找到打造特色的突破口。
以上是我本次學習中的一點粗淺認識和體會，希望通過本次學習能提公升自己的素質和水平，為學校的發展注入新的血液，使學校的管理再上新台階！
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