2013-2014學年度中考英語複習備考方案
時光荏苒，光陰如梭，2023年的中考即將來臨。這幾年的英語中考試題，
不僅加強了對英語基礎知識的考查，更突出了對運用知識的能力的考查。根據近幾年中考試題特點，英語的學習規律及學生的實際英語學習情況，決定採用"三輪複習法"作為總複習計畫，
一.指導思想
堅持全面貫徹國家教育方針，促進學生全面發展，面向全體學生，轉變教師
教學方式與學生學習方法，促進學生個性的發展和潛能的提高，培養學生的創新精神、實踐能力和自主學習能力。
二.我班學生情況分析
本班學生英語基礎較差，其特點為優生和中等生較少，學困生較多。
部分學生厭學和不學英語，學習英語的態度不端正。
三.主要目標
1.努力提高課堂教學效益，培優輔差，極力縮小「學困生」面，根據學生實際紮實有效地做好常規教學的各個環節，在培優輔差上狠下功夫。突出自主學習、合作學習、研究性學習，培養濃厚的學習興趣和良好的學習習慣，形成有效的學習策略，使優生更優，尖子更尖，時刻把握中考命脈，以期在中考中取得好成績。
2.通過師生共同努力，爭取a 等級單科人數12個。
四.方法措施
1、認識研讀《課程標準》，《考試說明》，樹立按《課程標準》和《考試說明》
進行複習教學備考的指導思想，研究近三年的中考試題，把握命題規律、命題立意、創新趨勢及答題規範。
2、轉變教學觀念，加強對教材、考點、語言點研究、分析、比較，把握考
點和重難點，把近幾年的中考試題和考點有效結合，將其進行橫向比較和縱向聯絡，做到對教材考點融會貫通、深思熟慮、舉一反三。
3、努力調動組內教師積極性，充分發揮備課組集體智慧型，群策群力、集思
廣益、齊心協力，保證有條不紊的按計畫完成教學和備考任務，注重扶優補差，及時查漏補缺，對症下藥，培優輔差取長補短。
4、堅持集體備課，做到既備考點、重難點，又備學生，在備考研究中做到
「考試說明」、教材研究與命題研究相結合；測試診斷與學情分析相結合；個體研究與集體備課相結合。在備考教學過程中做到課前預練到位，檢查督導到位，課堂精講到位，練習到位，作業布置到位，輔導到位，形成活潑、有序、務實、高效的備考團隊。
5、強化管理，加大力度，精心組織，充分準備，科學分析，注重過程，默
默無聞，扎扎實實，一步乙個腳印，激勵學生發憤努力、拼搏、衝刺，開展比、學、趕、幫、超等一系列活動，多鼓勵，少指責，善於發現學生的閃光點，時刻關心學生的冷暖，要像對待自己的子女一樣關愛每乙個學生。
6、夯實基礎，培養能力，構建知識網路，按《課標》和《說明》要求進行
教學活動演練，在重視每乙個知識點的同時，突出主幹知識，弄懂弄通，吃透基本概念、原理、規律，熟練掌握重難點，鞏固和掌握基礎知識，幫助學生建立完整的系統的知識結構，形成完備的能力體系，使學生在考試中能根據所掌握的知識結構，迅速的追根溯源，提取考點知識精華。構建有效課堂教學模式，做到目標匯入，問題引領，啟用主題，點播導學，分層教學，歸納與連線，變式訓練，拓展指導，反饋鞏固，整體構建。
7、強化規範化訓練，在平時的複習教學過程和後期的查漏補缺中，重視答
題規範化專項訓練。如：答題層次訓練，計算速度訓練，答題限時訓練，書寫規範訓練等，以增強學生的筆試能力，減少考試中不必要的失分現象。
五.實施過程（從二月下旬到六月上旬約14周）
第一輪：教材複習階段訓練，約佔總時間的4/7；
第二輪：語法複習階段訓練，約佔總時間的1/7；
第三輪：中考題型強化訓練；綜合模擬訓練和應試技巧講解，約佔總時間的2/7。
複習中要做到著眼全面，突出重點，點面結合，把全面複習和重點複習有機
結合起來。
實施步驟及時間安排：
1．第一輪複習階段（2023年2月下旬-4中旬）
指導思想：
本著"依綱靠本"和"溫故知新"的原則，要求學生一步乙個腳印，使學生從零
散知識的學習自然過渡到知識的系統歸納上，使基礎知識更加條理化，扎扎實實搞好基礎知識的複習。
在這一階段，我們計畫按教材順序歸納語言知識點，梳理各單元的知識要點，
講透語言知識點的運用，同時重點把握基礎詞彙、片語、句型（按《中考大綱要求
時間分配，3月1日開始總複習，先七年級開始，七年級每兩個單元講一課
時，練一課時；八，九年級每單元講一課時，練一課時。在課上再按詞彙用法和區別總結複習一下，針對學生的一些薄弱知識編寫一些練習給學生加以訓練。並通過配套練習、複習檢測加以鞏固。
本輪複習直接關係到中考的效果。因此在複習中要突出重點，牢固掌握。遵循精講多練的原則，做到講--練--評結合。
複習初步計畫在2個月內完成。聽力、口語分散在每節課中，重點詞彙要求必須會寫。
2．第二輪複習階段（2023年4月下旬——5月中旬）
指導思想：
本著中考考綱中要求掌握的語法專案，系統的歸納語法知識，使語法知識更加條理化，扎扎實實搞好語法知識的複習。
在這一階段我們計畫按考綱要求的語法專案，由易到難，對名詞,動詞，形容詞，………和各種事態和語態等語法點的知識加以歸納和梳理，
結合近幾年各地的中考題加以訓練。在複習語法過程中，複習幾個語法內容後，進行一次小測。找出學生仍存在的共性問題，再加以補缺。
聽力、詞彙（口頭複習）和口語分散在每節課中
3．第三輪複習階段（2023年5月下旬——6月中旬）
指導思想：
在第一、二輪複習的基礎上，針對中考題型進行強化訓練，提高對各種題型
的解題能力。結合我市的中考題型，對聽力、單項填空、完形填空、閱讀理解、補全對話和書面表達等進行專項訓練，並把重點放在學法的指導、解題技巧的點撥上，引導學生了解、熟悉各個題型的特點，強化分類練習。
模擬訓練是考前大練兵，是中考前的熱身訓練階段。運用一些模擬題，模
擬考試時間、考場要求、答題方式及答題卡等，對學生進行應考、應試技巧的訓練，培養學生的臨場發揮能力和應變能力。
4.考前心理輔導（中考前）針對具體個性不同的學生，給予不同的心理輔導，
排除他們的考前緊張心理。
我校由於種種原因，差生多，無論如何，我們目前只能面對現實，盡力抓住
這些學生不放鬆。我們知道，只有這些學生的成績上公升了，平均成績才能上去，而目前有些學生的狀況你要是叫他去閱讀，去寫作，那是不可能的。我準備在每一階段的複習中，利用一切機會帶他們讀單詞，聽寫單詞，背一些簡單的片語，鼓勵他們掌握最簡單最基礎的知識。
如果能把單詞學會，學生成績就肯定能上。在練習方面，不強求這些學生完成每一道題，做一些適應他們做的題目，同時教他們如何答題，提高他們答題的技巧或者說提高一點答題的正確率。
總之，通過上述四階段複習，使學生從不同角度得到反覆的複習和強化練習，
由淺入深，有易到難，有簡到繁，既有點的知識，又有麵的綜合，使知識系統化，使能力得到提高、加強。要注意：我們在每個複習階段過程中，始終要堅持聽力、口語、詞彙及閱讀的訓練，這是中考的弱點也是拿分點。
李莉娟2023年3月15日
2023年中考英語複習備考計畫方案
考試說明 教材研究與命題研究相結合 測試診斷與學情分析相結合 個體研究與集體備課相結合。在備考教學過程中做到課前預練到位，檢查督導到位，課堂精講到位，練習到位，作業布置到位，輔導到位，形成活潑 有序 務實 高效的備考團隊。5 強化管理，加大力度，精心組織，充分準備，科學分析，注重過程，默 默無聞，扎...
2023年中考英語備考計畫
2012 2013學年九年級中考英語複習計畫 付香愛九年級的總複習時間緊 任務重。如何通過短時間的複習，做到事半功倍，是我和學生面前既緊張而又艱鉅的任務。如果沒有計畫性，很難在短暫的時間之內複習周全。因而我必須制定好英語總複習計畫。根據考題特點，英語的學習規律及分析了我校學生的實際英語學習情況，我決...
2023年中考英語備考計畫
中考的腳步離我們是越來越近了，隨著英語試題的不斷改革，從中考試題來看，其試題容量大 覆蓋面廣，要求也愈來愈高，不僅加強了對英語基礎知識的考查，更突出了對運用知識的能力的考查。作為老師和學生一樣，非常有壓力，所以我認為在複習前必須認真研究新課標和考綱要求，仔細閱讀新課程標準，了解新課標對聽 說 讀 寫...