本學期，本人繼續學習並踐行著我們學校獨特的教育理念，用心愛孩子，著眼於孩子未來終身學習能力的培養。鼓勵中讓孩子學會自信，稱讚中讓孩子學會欣賞，贊同中讓孩子學會自愛。以敏銳的眼睛捕捉孩子們的閃光點，哪怕在**眼中，那只是微不足道的一點優勢。
孩子在某一領域的成功，不僅可以促進他們在這一領域的深入發展，自信心本身亦能轉移至其它領域中去。
班級管理工作是一項辛苦而繁瑣但卻很有意義的工作。這項工作，不僅需要愛心、耐心，而且還需要匠心。值得欣慰的是，在本學期，我們班在全校二十八個班級中，綜合評比總分第一名。
1、班級管理方式的轉變。本學期，我們班進行了班級管理工作方式的轉變，由過去的事事由班主任直接管理過渡到在班主任指導下的班幹部管理階段，從實施的狀況來看，效果比較顯著。既節省了老師的時間，以便把更多精力投入到教學中去，又加強了班級管理的及時性，同時還使孩子們的管理能力得到了鍛鍊。
2、設立「班級全明星」。取自nba全明星的「班級全明星」是由各項班幹部對孩子們各方面的表現進行打分，這些方面包括：課堂、作業、課間、間點、間操、午餐、午休、衛生、整理、部落格等，每週一統計，前五名（有時有並列的情況）的孩子被授予「班級全明星」的稱號，這樣，既全面反映出了孩子們的在校情況，又為及時鼓勵提供了依據，大大促進了孩子們的表現。
3、培養良好習慣，強化集體觀念。本學期，學校進行了「文明班級」的評選，採用了每週頒發「流動紅旗「的方式進行，旨在促進孩子們良好行為習慣的養成和固化。我們班積極配合這一活動，在促進孩子們行為習慣轉化上與學校同步，同時又強化了孩子們的集體觀念。
本學期，我們班數次奪得了流動紅旗，在全校中名列前茅，增加了孩子們的集體自豪感。
4、注重各項活動，讓孩子們感受快樂。本學期，我們學校進行了幾次大型活動，與孩子們密切相關的有萬聖節和聖誕節。萬聖節主要是讓孩子們感受西方文化。
在萬聖節中，教室被裝飾成了陰森恐怖的「鬼屋」，孩子們也身著各種風格的衣服，在學校集體走台後，孩子們又參加了各種趣味十足的小活動。我們班在這次活動中獲得了「最鬼魅班級金獎」。聖誕節是西方最隆重的節日，我們學校也把這個節日變成了孩子們歡樂的日子。
教室被裝扮得分外美麗，孩子們帶著禮物與他人交換，帶著零食與他人分享，同時還有精彩的節目，並且還得到了由吳校長扮成的「聖誕老人」的祝福和禮物。孩子們異常開心，我們班也被評為「最美麗班級鑽石獎」。拔河比賽也是聖誕節的活動之一,我們班在拔河比賽中勇奪冠軍。
5、用相機留住孩子們美好形象。我們學校大小活動很多，使孩子們能夠得到多方面的鍛鍊，感受世界上豐富多彩的多元文化，看到孩子們可愛的樣子、優秀的表現，我總忍不住拿起相機把他們的身影儲存下來，其實也是記錄孩子們成長足跡。在這個學校裡，我是使用照相機較多的班主任，照出的**會選擇一部分發到我的部落格裡，以便讓家長朋友們了解孩子在校的情況。
此外，我們班的孩子也在國旗下講話、公升旗主持、校園集體舞、擔任公升旗手等小活動中得到了鍛鍊，也展示出了我們班的良好風貌。
1、晨讀。安排學生背誦經典古文《論語》，熟讀成誦，感受古文魅力。
「半部論語治天下」,可見《論語》的意義之重，咱們不一定要孩子治國平天下，但也不可不讀，因為《論語》裡面不僅涉及治國安邦的內容，也有做事、做人以及學習方法的內容。可以說，《論語》雖歷經千年滄桑，但沉澱下來的精髓仍然熠熠生輝。
2、夯實基礎，為學習大廈築好地基。
針對家長們提出的孩子基礎不夠牢固的情況，我們班在本學期加大了對基礎知識訓練的力度。要求孩子們逐一過關，一次一過關的兩次，兩次不過關的三次......直到過關為止。
從近段的反映來看，孩子們的基礎明顯好轉，讓孩子們的學習習慣得以養成，為下一步的學習奠定了良好基礎。
3、激發學生學習興趣，提高學生語文素養
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧型的學科。學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、**等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。
4、朗讀品評感悟，讓課堂教學「活」起來。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由於課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反覆誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。
同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，昇華認識，填補空白。
5、部落格
學生寫部落格是我們修文外國語學校的一大特色，也是乙個很好的渠道和平台，我們重視並倡導孩子們寫部落格，凡是寫部落格的孩子在班級中都有加分。值得欣慰的是，我們班孩子的博文水平不斷提高，展示自己的同時，也促進了孩子寫作能力的提高。
四、家校交流工作
溝通是家校配合的橋梁，成功的學校教育離不開家長的支援和配合，只有近乎完美的溝通才能使家校聯絡發揮巨大的作用。重視家長，不僅僅通過學校定期開展的家長開放日活動，而且體現在日常具體、細緻的交流當中。我們班家長委員會委員還在本學期組織了一次以「一起努力，讓我們共同成長」為主題的家校交流會，收到了良好效果。
教育的成功不僅在學校、在老師，關鍵還是在家長。家長懂得教育的規律，懂得科學的教育方法，會使孩子更健康的成長。只有有效的溝通，才能取得良好的效果，我們從點滴做起，抓住每乙個細節，為孩子接受到最好的教育創造了最佳的環境。
1、繼續加強孩子們良好行為習慣的養成。
2、繼續強化孩子們的基礎。
3、繼續擴大孩子們的閱讀量。
4、繼續提高孩子們的作文水平
5、繼續努力提高教育教學的藝術性。
小學班級管理總結
小學班級管理 李真莊小學田煥英 教師是個決策者，而不是執行者。鑑於此，對於班級管理，我們決不能搞一刀切,一手包辦，但也不能任我行，放任自流，而應以學生為主，倡導全體參與，以教師為主導。教師應該是個巨集觀調控者，建立一套自律 自主的班級管理模式。只有這樣，才能建立乙個活潑 健康 和諧的班集體，使學生輕...
小學班級管理
中圖分類號 g456 文獻標識碼 a 文章編號 1009 5071 2012 08 0213 02 班級是學校對學生進行教育和教學工作的乙個基本群體。班級管理的根本目的是實現教育目標，使學生得到充分的 全面的發展。所以，班級管理的好壞對於班級活動能否順利進行，對於學生能否健康成長和全面發展，都具有很...
小學班級管理
鄖陽師專普通教育考試試題 2011 2012學年度 1 學期 a 一 簡答題 有4個小題，每小題5分，共20分 1 簡述早戀的型別？2 簡述情緒正常的標誌？3 簡述學生學習常見問題的表現？4 簡述 5r筆記法 二 材料分析題 有2個小題，每小題15分，共30分 一 材料2 請用主任與情緒指導有關理論...