福清玉融中學2011-2012學年度第一學期政教
處工作總
結2023年1月
2011-2012學年上學期玉融中學政教處工作總結
穩中謀發展，發展求突破
在教育局和董事會的正確指導下， 2011-2012上學期又是我校收穫的一年。而對於政教處來說在堅持事無鉅細，把工作做到最小處的原則下，在各方面也取得重大發展。我們雖是不急不緩，穩紮穩打，但我們循序漸進，我們在穩定中發展，在發展中尋求突破。
現對一學期來的工作進行總結，為今後工作提供方向：
一、修管理體制，正校風班風
2023年秋，為了整合教育資源，互通管理模式，經校董事會研究決定，三華初中遷回原址與玉融中學整合，秉承校董事會「兩校合一，統一管理，優勢互補，並肩前進」的原則，集全體之智，促和諧共榮共存。這是我們意識到肩上的責任又多了乙份。因此，改善管理體制，教學質量成立首要任務。
為使校風正，班風盛；班風盛，學生勝；為了能讓來玉融的學生在學校學的好，學的快樂，也為了辦家長放心的學校，上到校長，下到班主任都積極的動起來參與到由政教處監督實行的新管理體制-彈性坐班制，參與這項體制的不僅是段長和班主任，還有我們的行政領導，後勤工作者。彈性坐班制，使班長任與學生有更多溝通交流的機會，便於班主任發現和解決班上學生的問題；也使行政領導能夠更好的深入到第一二線中去了解學生和老師的難處，做好教師的後盾，做好學生的思想工作。這個實惠初一學生感受的最深，初一的新生剛來到新環境，總有這樣那樣的適應問題，這時的班主任好似她們的「保姆」了，總是不厭其煩的在他們身邊照顧著，直到他們適應了新學校的學習與生活。
還記得初一（5）班的陳志明，剛開學前幾週末回到家就不願再來校，而我們的班主任總是耐心的指導，耐心的照顧，甚至繁忙的王校長和吳主任也經常的給他提供幫助，到現在陳志明已經喜歡上我們的學校，覺得來學校就像回家一樣有溫馨的感覺。還有我們的初二（6）班的班主任周毅老師，每週末總是無償的為學生補課，在補課後與學生一起包餃子，拉近與學生的距離，就是這樣無私的付出贏得了學生的認可。而她在初一年時，同學都恨為什麼有這樣的「無理」的班主任，而在政教處的協調和周毅老師自己的努力下，使6班從牴觸到喜愛這個班主任的180度大轉變。
這就是我們的政教處的工作，做班主任的後盾；這就是我們的班主任，做學生的良師益友。
學生有良師益友幫忙解除學習外的後顧之憂，就能夠全身心的投入到學習中去。在這樣的前提下，我們就在想了，怎樣能順勢培養學生良好的學習習慣呢，比如說「怎樣讓學生在校有書念，回家有事做？」。
於是政教處動員全校教職工思考這個問題，最後確定讓學生重新背上書包，讓書包時刻提醒著學生，作為學生的首要任務是完成學業。為解決這項措施實施的早期階段部分學生不習慣，政教處又動員門衛、段長，班主任及生管共同把好關，最後形成了具有玉融特色的一道風景線——背書包上下學的中學生基本是玉融中學。
學習之風漸濃，我們就更要進一步規範學生的日常行為，也只有良好的行為習慣才能幫助學生更好的學習，我們培養學生的目標是：玉融出來的學生不僅在學習上頂呱呱，在行為規範上個個也都能起到旗幟性作用。因此，政教處進一步修改和細化九項評比制度，組織團委學生會加大監督力度，組織生管加強對學生宿舍行為規範的檢查；也規定了我校男女生儀容儀表的標準並不定期的進行抽查。
初二年段根據本年段實際情況還進行了「周文明班級」評比。我們不僅在上面幾方面進行完善和加大力度外，這學期也對出入校園的校徽進行了更細緻的劃分（分為通學，寄宿，寄午），讓門衛的管理更加的輕鬆和有效率。從以前每天都是門庭若市的政教處到鮮有問津的政教處，可以看出我們這些細微措施改善和增加都在無形中使我校學生慢慢的形成了良好的生活和學習習慣。
為了配合校風和學風的建設，這學期，我們加大投入充分利用每寸能成為教育作用的場地，如在走廊和班級上掛上了更美觀大氣的名人名言，立志警句等使學生走到**學到**，同時也為班級統一製作了光榮榜，學習園地，值日表和衛生角讓班級更整潔，美觀。
二、抓常規工作，做好育人教育
學生提到政教處時，都是覺得那是個嚴肅的地方，但那只是很多不了解我們政教處的同學的看法。我們在規定監督學生的行為應該怎樣規範，在阻止在學生看來很開心的事；如果學生能換個角度或者待再回首再我們政教處，可以看到我們的出發點，看到我們的用心，看到我們都是為學生不學好而痛心惋惜。也許學生現在還不能理解我們現在的努力，但是作為政教處還是要堅持讓學生養成良好的習慣，為他們的將來做準備。
下面是這學期以來我們常規工作的幾個方面：
1、校徽作為玉融中學學生的象徵，很多同學總是發生丟三落四，或借給同學，甚至撿到校徽為己用等種種現象。校服也是作為玉融學生的標誌，很多同學盲目追求時尚潮流，擅自修改校服，影響校風。還有遲到早退及請假等管理不嚴等問題。
為抓好上述種種現象政教處、班主任、門衛、生管齊動員，就說請假我們就嚴格規定程式：通學或寄午的：班主任確認－年段長－政教處再次確認**聯絡家裡；寄宿：
班主任確認－年段長－政教處**再次確認－生管。在我們政教處、年段長、班主任、保安和生管不厭其煩開會總結階段問題情況下，到這學期期末全校絕大部分的同學能主動佩戴校徽，班服整潔，不到萬不得已不輕易請假，無特殊情況無遲到和早退現象。
２、堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地，樹優秀學生榜樣，激勵學生自我成長，幫助學生樹立遠大的理想和抱負，懂得**是成才，規範公升旗制度，做到定時、定人、定內容。
３、開展多種途徑活動，進一步加強學生的德育教育。政教處利用班會、黑板報、宣傳框窗欄、校園廣播、多**等多種途徑，定內容、定專題對學生進行德育教育活動，努力促進校園文化建設。本學期共組織了4次黑板報評選活動。
4、21世紀是知識**的世紀，班主任作為班級的指航針，就必須跟隨時代發展，不斷學習，不斷更新自己的知識結構，才能更好的了解學生，才能學習到更多的管理理念。為了提高我們班主任的能力，每週三組織班主任交流會，一方面請優秀的班主任介紹自己的管理經驗，這學期特別是請施雲霞老師為全校班主任上了一節生動的，別開生面的關於「安全」的公開課，使我校班主任明白了只要用心去做在單調的話題也都能做的很出色；另方面共同商量解決班級管理上的問題。除了這兩方面還不足以豐富我們的管理技能，於是在12月13日，我們邀請進修校的翁其松主任來校講座。
通過該講座，我們發現了自己工作的不足，有班主任在交流講座感悟曾說到：這次講座，明白了太浮躁得自己對學生缺少的是愛心、耐心，只想立竿見影反而出現了反效果，也學到了作為一名教育者終身學習的重要性。
三、建平安校園，你我共行
學生的安全問題至關重要，事關社會—學校—家庭安定穩定問題，因此要調動一切積極因素做好這項工作，確立安全責任重於泰山的意識。這學期我們政教處結合以往的經驗總結和本學期的實際情況，進一步完善了安全的教育和管理。有句俗語說「好的開頭，就等於成功了一半」，於是，在開學初我們政教處未雨綢繆制定出《學校突發事件報送流程圖》，做到專事有專人。
我們未雨綢繆的還有很多，如在開學前，為了更好的讓學生和新老教師入住安全，政教處協助保衛處對全校教室和宿舍進行了全面的安全排查，對有安全隱患的問題進行及時的整改。在這學期期間我們政教處還組織和配合保衛處還對學生和老師的學習和生活場所進行了多次的排查，及時的發現安全隱患，使我校保持著零安全事故。在校外安全方面，玉融中學的行政領導和老師們始終堅持著，學生的安全高於一切，在政教處的組織下，每個行政領導和老師毫無怨言的到達在校區500公尺內相應的護送點認真執勤，確保每個學生都能安全回家過個快樂的週末。
安全無小事，我們總要超前的發現問題，就連每週末返校都要求班主任督修、下宿舍，週末值日的王校長到每個班確定學生是否全員到齊；對未到位的同學都要及時的跟蹤。只要是為了學生安全，又能得到家長們認可和理解我們就足夠了。比如：
針對前幾個學期學校放學允許家長開車到校內接送，存在不良社會青年藉機進校的安全隱患問題。我們為了解決這個問題，政教處規定由行政領導、政教處、門衛、學生會共同值班，對未經許可一切外來車輛和人員不得進入校園，午間家長來訪只能在門房等待，不能影響師生休息。這樣的規定肯定會給家長們帶來不便，但為了還校內一片寧靜，給學生增添乙份安全保證，政教處向家長們陳述了校內接送的安全隱患，並得到了家長們積極的支援。
從那以後，接送車輛再沒有到達過校內。
落實了種種的安全措施，但平安校園是需要全校師生的共同努力，因此提高老師和學生的安全意識是重中之重。為了做好安全意識的培養，我們政教處做了以下幾方面內容：
（1）安全警鐘需常敲，政教處規定各班要根據《每天5分鐘安全教育》材料充分利用早上晨會時間進行每天安全知識教育，並制定每週班會課關於安全的主題。在長期堅持不懈的教育下，學生養成了良好的安全習慣，如學生上下樓梯不推不擠，能主動向右走。
（2）安全知識天天講，安全預防不能掉。
1、不定期舉行全校師生安全大排查，讓安全常相伴。如在１１月１日，對全校學生進行了安全排查工作。類似這樣的不定期的安全排查排除了很多平常不能意識到的安全隱患。
2、有時候學生的安全事故是由於無知造成，只貪一時痛快，而不顧行為是否合理，從而威脅自己或別人的安全。因此，為了提高學生的安全和法律意識在１２月７日由吳主任帶隊，組織初二年問題學生到法院旁聽。受審判中有位剛滿十八歲的女孩子，年少的她因為販賣了10克多一點的毒品，就要在天窗內結束她的青春。
這位女孩的案例觸動了來旁聽的１５位問題學生，使他們知道要檢討自己的行為，懂得為自己的行為負責。
3、為了進一步的提高全校學生的法律知識，了解青少年犯罪特點，在１２月１２日，邀請福清監獄第七大隊楊隊長來校作法制報告。楊隊長從我國青少年犯罪呈現明顯低齡化的犯罪特點講起，講到青少年犯罪的遊戲性和情緒衝動甚至是無知等犯罪原因，這些原因結合著鮮活的血淋淋的真實例子，使學生能夠聯想到自己生活中與人相處的方式方法是否正確可取，使學生給自己敲響警鐘。最後王校長的意味深刻的總結，更使學生明白提高法律和安全意識重要性，明白安全要從每個人做起，從今天做起。
並通過寫聽後感把每次的體驗寫下來，時刻的提醒自己要嚴格的要求自己，養成良好的生活習慣，結交對自己真正有益的朋友。
4、聽了楊隊長的報告，很多同學都有很多的感觸，特別給情緒控制力差的同學敲響了警鐘。俗話說：「趁熱打鐵」，我們在前面兩個工作完成後繼續通過《少年犯》電影，讓學生明辨是非，知道損友的危害，明白了勿以惡小而為之的道理，也繼續強化惡劣的行為造成的結果有多大，將會影響到乙個完整的家庭。
2023年上學期政教處工作總結
2011 2012年第一學期政教處工作總結 本學期來，我處認真貫徹學校的辦學理念，紮實工作，在全體師生的共同努力下，較好的完成了既定的各項任務，取得了一定的成效。現將工作總結如下 一 開展的主要工作 1 堅持公升降國旗教育 每週結合學校的中心工作和每週的教育重點及國內外重大時事認真組織國旗下講話，本...
2023年上學期政教處工作總結
3 結合清明節，組織了 道清明 追憶先烈 活動，利用校園廣播站，播報清明節的來歷 常德會戰的相關知識和感想。組織學生舉辦了手抄報，進行評獎 張貼。讓學生從民族節日和歷史事件中油然而生一種愛國主義情感。4 開展 書香校園 活動。組織學生在學校圖書館借閱課外書籍，並將優美或富有哲理或觸動心弦的句子摘抄下...
年上學期政教處德育工作總結
本學期，我校政教處德育工作以 文化活動 為主線，唱響心理健康教育 愛國主義旋律做多法教育,扎扎實實落實 中 小 學生日常行為規範 搞好中 小學生的養成教育 加強班級工作的考核和指導 在全校師生的共同努力下，我們圓滿完成各項目標任務。現就具體工作總結如下 一 加強隊伍建設和制度建設，構建科學的管理體系...