總而言之，班主任經驗交流會開得非常成功：一是老師們講得都很實在，能夠和自己的工作實際相結合，把平時工作中的所思、所感、所想展現出來供大家分享，給大家一種親近感、真實感，感覺這些事兒就發生在我們身邊；二是老師們講得很生動。我想，原因在於平日裡老師們真心地把班主任工作當成了一種事業去對待，在工作的同時沒有忘記研究和思考，並結合現代教育理論去審視和辨析，進而形成了一套行之有效的管理思路和方法。
淳樸的語言，真情的告白，像滴滴清泉，潤澤著老師們的心田。鮮活的案例，感人的故事，引起我們內心強烈的震撼，讓我們感到無比的激動和敬佩！
本次交流會，我受益匪淺，下面結合自己的體會，談幾點看法：
一、作為一名班主任要具有「三心」。即「責任心」、「愛心」和「平常心」。
1.責任心。承擔一項工作的同時也就擔起了乙份責任，作為一名班主任，同一般老師比較，責任更加重大。
學校的工作涉及方方面面，每一項工作最終都要到班級去落實。這就是人們常說的「上邊千條線，下邊一根針」。教書育人是學校的責任，落實到班級，就要通過學生行為習慣的養成、學習能力的培養等方面去實現，而每一項指標都要通過一些具體的教育教學活動去實施。
這些活動開展的質量如何就會直接影響著教育的效果，而要取得好的效果就必須有艱苦的付出。再者，學生家長把孩子送到你的班級，同時也對孩子的發展寄予了厚望，希望自己的孩子在你的班級能夠得到好的發展，希望通過班主任的耐心教育和疏導，幫助孩子養成好的學習習慣，形成好的思想品質，成為一名品學兼優的好孩子。因此，作為一名班主任，要有一種責任意識，這就是要對學生負責，對家長負責，對學校負責，同時也是為自己負責。
2.愛心。沒有愛就沒有教育，師生之間的情感是否融洽關鍵在於教師對學生是否熱愛,愛在師生間架起了一座信任的橋梁,它溝通了師生間的思想,協調了師生之間的關係,給學生創造了乙個溫馨和諧的學習環境。
要施愛於細微之處，施愛於意料之中，施愛於批評之時，施愛於學生之間，施愛於教學之餘。首先,對自己要以身作則,為人師表。其次,對學生要公正合理,無私無偏。
教師要懷著滿腔熱忱和執著的愛心去對待學生。就是說，要想教育孩子，首先應該去愛孩子，愛是教育的力量和源泉。
3.平常心。首先，應視班主任工作為一件非常快樂的事情。
學校給了你做班主任的機會，同時也給了你施展才華的空間，你可以在這塊田地裡盡情的施肥、澆水，精心培育一顆顆幼苗。其次，從某種意義上說，沒有沒有問題的學生，孩子正處在青年階段，生理心理發育還未成熟，是非觀念尚未明晰，自制力還很差，不可能沒有問題。正因為孩子們有這樣那樣的問題，才需要我們去教育和疏導，否則，我們就失去了存在的價值。
我們的水平，也正是在不斷的解決孩子各種問題的過程中得到提公升。面對有問題的學生，正確的做法應該是將其視為一種資源，然後耐心的去尋找解決的方法。積累的方法和案例多了，你便可從容面對各式各樣的問題，就會變得睿智，駕馭班級就會得心應手。
二、作為一名班主任要具有「四種意識」。即「全域性意識」、「規則意識」、「創新意識」和「質量意識」。
1.全域性意識。學校是乙個大集體，而這個大集體是由乙個個班級小集體組成的。
班級是學校集體的最小單元。班級雖小，但是從辦學方向、辦學目標等方面必須與學校保持高度的一致。每個班級的工作做好了，學校的整體工作才能夠朝著健康的軌道邁進。
反之，哪乙個班級出現了問題，都會影響學校的生存和發展。所以，作為一名班主任，要站在學校整體發展大局的高度來審視和對待自己的工作，始終從全域性的利益出發，將班級的命運和學校的命運緊密聯絡在一起。
2.規則意識。常言道，沒有規矩不成方圓。
作為班主任，首先要嚴格要求自己，打鐵先得自身硬，做到以身作則，率先垂範。要時時、事事、處處給學生樹立榜樣。其次要給學生定下許多的規則，在班內，規則即班規，可以由大家來定，由大家共同來遵守。
要建立一系列考核和獎懲機制，激勵表現好的同學繼續發揚，督促表現差的同學繼續努力，長此下去，良好的班風就會逐漸形成。
3.創新意識。隨著時代的發展和社會的進步以及知識更新速度的加快，人們認識事物的水平也在不斷的提高，傳統的教育方法已難以適應新的形勢。
所以說，我們不能總是拿著我們小時候老師教育我們的方法去教育現在的學生。要走進學生心靈，去發現學生的內心世界，要真心與學生交友，悉心傾聽孩子們的心聲，潛心研究，不斷創新，及時歸納總結，逐步形成適應時代發展的班級管理的方式和方法。
4.質量意識。要樹立正確的教育質量觀。
初中階段的學生興趣愛好較為廣泛，發展方向尚未確定，所以，更要注重學生的全面發展。要多一把尺子去衡量學生，注重發現和培養學生的個性特長，為孩子的全面發展創設良好的空間，而不僅僅是培養部分學習成績好的學生。當然，學習成績到什麼時候也是衡量一所學校、乙個班級教育質量的重要指標，這與學生的全面發展是不矛盾的。
一名優秀的學生，往往不只是文化成績好，其他表現也不錯。乙個好的班級，往往不僅是學習成績好，而且紀律、衛生也不錯。所以我們要始終把質量作為班級生存和發展的生命線，牢牢地抓在手上。
總之，此次班主任經驗交流會的成功舉行，我們每個人都受到了極大的薰陶和感染。班主任工作任重道遠，在今後的實踐中，需要進一步明確責任，轉變工作態度和事業觀念，對自身教育教學工作充滿信心。只要大家不斷總結，勇於探索，大膽創新，就一定會開啟自己的智慧型之門，揭開班級管理的奧秘，願我校的班主任工作越做越好，幹出成績，幹出特色，開創一片德育新天地。
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