及下步工作設想
大力實施義務教育學校標準化建設工作，是提高學校辦學水平，促進基礎教育均衡發展全面實施素質教育的重要舉措。對於學校來說，這也是乙個千載難逢的、有力提公升學校辦學水平，促使教育教學崛起的新契機。前一階段，第二中學按照林業局的整體佈署，為即將實施的標準化學校建設做了積極準備。
工作中，我們盡力按標準化的要求能提前做的提前去做。特別是在跟蹤學習四中、中心、一中三所學校達標驗收過程中，通過自身對比，我們看到了很多值得借鑑和學習的地方。我們也將抓住這次難得的機遇，使學校真正的能提檔公升級。
第二中學將以學習實踐科學發展觀為指標，以促進義務教育均衡發展、辦人民滿意教育為最終目標，依據黑龍江省義務教育學校標準化建設標準, 規範辦學行為、提高辦學效益，結合強化教師隊伍建設、深化課程改革、構建和諧校園等工作，集中力量實施義務教育標準化學校建設，為廣大林區子弟提供條件均衡平等優良的教育資源，以實現林區教育水平的整體提高。
一、明確思想認識
標準化建設是民心工程，是為人民辦實事的重要體現；同時又是基礎工程，為學生學習營造良好環境；更重要的是創新工程，學校軟體建設有特色，學生動手能力和創新精神得到培養。因此針對標準化建設的全面性與緊迫性，我們首先將進一步強化學校領導管理層對標準化建設的鮮明認識，同時將帶領全校教職工學習標準化建設重要檔案，領會精神，提高認識，統一全校的建立思想。這是確保建設工作順利推進的思想基礎
二、大力改善辦學條件：推進學校標準化建設，改善辦學條件是科學合理配置基礎教育資源的必然要求；是貫徹《義務教育法》，縮小城鄉間、校際間辦學條件差距，促進義務教育均衡發展的有效途徑；是提高辦學水平和教育質量重要保障。在上級部門大力籌措資金、確保學校硬體建設順利進行的同時，我們學校更要謀劃發展大計，為實現辦人民滿意教育的目標做出不懈的努力，為林區教育的發展做出積極貢獻。
我們也相信在黨委林業局、教育局的大力支援下辦學條件一定能達到標準化建設的要求。
二、加強隊伍建設，提高師資水平，為標準化建設提供人力資源保障。
治校之道，教師為本，加強師資隊伍建設和管理，促進先進硬體設施與優質教師資源的優化整合，推動學校教育質量的提高，促進全體學生發展，促進學生全面發展，促進學生特色發展，實現林區老百姓對優質教育的需求，是我校標準化建設的重點工作之一。一是加**部隊伍，逐步提高管理水平和職責意識。學校幹部隊伍是學校實施標準化管理的領導核心，通過理論學習和實踐模式探索，力爭形成乙個適應標準化學校發展的科學型領導集體。
二是要加強師德建設，進行教師職業理想和職業道德教育，增強教師教書育人的責任感，對學生熱情關懷，嚴格要求，精心照顧，做學生健康成長的指導者和引路人。力爭打造出一支學科學、學理論、學教育、學政治、學業務、學法律、愛教育、愛學校、愛學生、有愛心的學愛型教師群體。三是強化師資培訓，促師資隊伍不斷進步。
「使用是最有希望的培養」，所以學校最大限度的給教師搭建可持續發展的平台，重點著眼於教師隊伍素質的提公升和未來發展目標的構建，將充分發揮骨幹教師的輻射引領作用；以有效推進教師專業化發展為工作主線，以全員教師崗位練兵活動為載體，豐富練兵內容，創新練兵模式，形成學校練兵特色風格，促進教師專業發展，全面提公升教師隊伍整體素質，以適應標準化學校發展的需要。
三、加強內涵建設，全面提公升教育教學質量。學校工作的核心是教學，我們把努力提高教學質量作為學校的中心工作，仍將以學生和教師發展為本，創新校本教研，營造和諧教學氛圍，全面提高教學質量。一是以人為本，堅持「為了學生有乙個美好的未來而奮鬥」的辦學宗旨。
強化正確的育人觀、質量觀、服務觀；明確方向，進一步昇華辦學理念，力爭把辦學理念貫徹落實到學校工作的各個方面、各個層面、各個環節；梳理提煉學校的辦學特色，著力構建和諧校園，全面提公升育人水平。二是繼續深化義務教育課程改革，推進「課程規劃」向「課程實施」的轉變，全面落實「**課程」，開足開齊國家課程，開好地方課程，開發校本課程。三是突出辦學特色，加強學校管理，向科學管理要質量。
四是加快教育資訊化建設，提高教學現代化水平，著力提高教學效率。五是深化評價制度改革，建立規範化、科學化、制度化的教學質量監測評估體系和素質教育導向機制，促進素質教育全面實施。六是規範教師教育教學的行為。
按標準化建設的具體要求指導教師教育教學活動，堅持依法施教，保證每乙個學生的受教育權利；強化課堂教學改革的落實。學校大力推行有利於提高學生素質和創新思維能力的教學改革形式，以期逐步形成「目標明確，先學後教，當堂訓練，分層反饋」的教學模式。目的是向環節要效益，凸現好課成效。
通過努力，我們一定會拓展辦學質量新的立足點。
四、以強化學校管理為支撐，嚴格規範辦學行為。規範辦學，加強學校管理，是義務教育科學發展的必然要求，是全面實施素質教育的有效保證，是解決當前教育熱點難點問題的現實需要。我們將本著以情感管理為基礎，以制度管理促規範，以目標管理為導向，以過程管理為關鍵的方針，發揚學校求真務實的工作作風，科學規範學校內部管理，執行國家課程方案，強化教師教書育人職責和崗位要求；加強學校財務管理和資產管理，嚴格執行財務制度，堅持收支公開，形成依法辦學、自我約束的發展機制；強化學校安全管理和公共衛生工作，切實落實各項安全防範措施，堅決消除各種安全隱患。
將深入開展平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園建立活動，形成蓬勃向上、文明健康的校園文化，使學校成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。
總之，在實施義務教育城鄉一體化發展戰略的背景下，推進學校標準化建設，促進義務教育高水平、高質量均衡發展，充分體現教育的公平性、公益性、普惠性，是我們共同的使命和責任。我們有信心在黨委林業局的大力支援和領導下，在教育局的統籌協調、組織推動和監督檢查下，我們一定會在今後的建立工作中，把在標準化建設工作中形成的新經驗、新設想、新理念進一步具體化、細緻化，堅定不移地落實好，以此推動全域性教育均衡發展再上新台階，再上新水平！
第二中學標準化建設規劃初稿
一 學校基本情況 第二中學位於南疆綠洲之上的 縣城中心文化路2院，是 縣唯一一所以漢語授課的完全中學，學校始建於1971年，經過40多年的建設，學校面貌發生了巨大的變化。學校占地面積26336平方公尺，學校現有教學及生活用房共5棟，總建築面積14208平方公尺，校舍面積10451.2平方公尺，生均8...
第二中學教育現代化實施方案
對照省教育現代化建設主要指標，結合我校實際，特制訂 古溪鎮中心小學教育現代化建設實施方案 一 指導思想 以十七大精神為指導，堅持以科學發展觀為統領，依據市局 建立教育現代化學校實施意見 的要求，立足我校實際，努力提高學校的層次，深化學校全方位工作。以構建和諧教育為工作重心，以促進人的全面發展為根本宗...
浙江省杭州第二中學課程建設方案
讓能飛的飛起來讓會飛的飛更高 在浙江省高中新課程改革全面推進的大背景下，杭州二中根據 浙江省中長期教育改革和發展規劃綱要 2010 2020年 和 浙江省深化普通高中課程改革方案 的重要精神，結合自身辦學特點和學校實際，總結了多年以來課程改革的實踐經驗，徵詢多方意見，集思廣益，經過幾輪 精心制定了 ...