有效課堂現曙光青年教師鑄希望
光華中學青年教師說課和骨幹教師講座
活動圓滿成功
——光華校本教研活動月第一階段總結
2023年11月15日至11月18日，光華中學舉行了青年教師說課和教研組骨幹教師有效課堂專題講座活動。這次校本教研活動精彩紛呈，高潮迭起，驚喜不斷。它是一次具有示範作用，深遠意義的活動；也是一次別開生面，內涵豐富的活動；更是一次推陳出新，激勵全體的活動。
光華至2023年起，陸續招聘應屆大學生和特崗教師15人，極大充實了學校的師資力量，使教師的年齡結構日臻完善，學科建設水平日益加強。為了檢驗青年教師的專業發展水平，臨江市進修學校於2023年11月7日至11月16日開展了全市青年教師匯報課活動，我校趁熱打鐵、因勢利導，出台青年教師說課和骨幹教師講座活動方案，打破以往事後集體評課那種礙於情面而大唱喜歌，蜻蜓點水以就課論課的形式主義教研模式。方案旨在鍛鍊青年教師對自己的課堂效果進行理性反思，對教學設計給予科學解讀的能力，發揮骨幹教師的專業引領作用，搭建展示專業素養平台，切實促進學校教研組學科專業化建設，為打造光華高效課堂教學培養生力軍、宣傳隊、播種機。
11月14日，數學組青年教師說課。全體教師精心準備課件，教學設計展示，條理分明，邏輯嚴謹，充分體現了數學學科的嚴密性。教師口語表達流暢，教材分析精準，學情分析客觀，活動組織恰當的把握了以教師為主導和以學生為主體地位的辯證關係。
例如馬萍老師說的《實際問題與一元一次方程》。習題鞏固，深入淺出；探索樂園，拓展適度；實踐作業，學以致用。即使沒有到達她講課的現場聽課，只單憑這有理論、有高度；有實踐、有深度；有思想、有廣度的說課，就讓所有數學教研組的老師刮目相看。
四位青年教師說完課後，老教師都給予了簡短卻又中肯的點評。修偉華老師的《關於如何上好一節有效的數學課》講座，從「勤、深、準、密、善」五方面，結合說課及聽課出現的情況，對下一步數學組的發展提出了中肯而富有建設性的意見。說課和講座活動並舉，是我校教研活動的乙個新嘗試，沒想到數學組的第一槍，讓與會領導和老師全都眼前一亮。
既刮目相看於青年教師的底蘊與成長，又欽佩於骨幹教師的積累和專注。數學組的這次活動一下就為以後的校本教研活動指明了一條「自我說課解讀，自主歸納提公升，合力補充共贏」之路。
語文教研組緊隨其後，不甘示弱。孫磊老師的脫稿說課，不僅給後來說課的四位年輕教師帶了個好頭，也促使接下來的兩個教研組當仁不讓——全都脫稿進行說課了。宮小龍老師說課——《散步》——以「情」字領起，以「美」為核心。
真情泛讀，感悟親情；美讀引路，解讀親情；品讀賞析，享受親情；動筆實踐，描繪親情。人情美、意境美、語言美是全課的主旋律。金文婷老師說課——《生物入侵者》——朗讀法、演示法、質疑法，教有定法；說依據、說學情、說過程，說無止境。
侯宇佳老師的說課——《羚羊木雕》——以生活例項引入，用生活經驗解讀，品悟生活真諦。處處體現生活中的語文；語文中的生活。劉宇紅老師的說課——《記承天寺夜遊》——讀、品、悟，三字教法剝繭抽絲；注、評、寫，三字學法層層深入。
人人有精彩，課課有不同。理論解實踐，語文大內涵。
理化組的說課可以用「精、嚴、深、細」四字概括。李林育老師精心創設情境，以現代高科技——隱身衣導引出碳60；精密整合教學資源，用《賣炭翁》一詩引出碳的作用；精益求精反思自我，記下化學教研員景老師的評課意見後，馬上回到課堂實踐驗證。平時看***靦腆內向，但在這次教研活動中，所有老師不覺驚詫：
他實在是懷揣錦繡，內有華章啊！宋秀婷老師初登教壇，對待說課準備工作，嚴肅認真，居然將實驗工具帶到現場演示說明；對待三維目標定位，嚴謹求實，用語簡潔，用詞準確；對待教學過程設計，嚴密周詳，匯入貼近生活，小組實驗貼近學生，板書貼近教材。孫麗坤老師深入教材，自創教具溫度計，簡單實用；深入學生，引導其自糾實驗錯誤，自解物理現象，自省學習策略；深入生活，始終引領學生從生活中走向物理，從物理中走向社會。
張兆輝這位男老師雖然剛參加工作，但說教材，卻是條分縷細；說過程，真是細緻入微；說教法，則是粗中有細。於永利老師的講座更是別開生面。她用平時幾位物理老師上課的**，生動、深入、細緻講解了物理有效課堂建設的成功經驗。
駱紅梅老師現場擬稿點評說課，嚴謹求實，精益求精。當主持人畢主任問李兆芳老師：「物理和化學兩學科的表現，哪個更好時？
」她只笑著說：「難分伯仲！」；當追問她：
「兩位男老師和兩位女老師，誰更優秀時？」她卻笑而不說。其實我都已經知道了答案——那就是「伯仲難分」。
有這樣治學嚴謹的教研組，有這樣精嚴深細的年輕人，對他們的評價，怎乙個「好」字了得？
本次青年教師的說課活動雖不是比賽，但卻勝似比賽。理化教研組已讓活動白熱化，大家都拭目以待最後的英語組有何表現。光華英語組是全校第一大組，共有14位教師，皆是女將。
本次三位年輕英語教師的青春美好少女說課組合一開場就讓主持人聯想到這樣一副恰如其分的對聯——「女子為好，少女更妙」。如果你認為主持人說她們的「好和妙」只是靚麗的青春容顏，那你可就大錯特錯了！
王歡老師的說課，內容集中，理念鮮明。以生活為主線，以雙基鞏固為主軸，以多邊活動為主式，生動深入地呈現了有理、有序、有效的英語課堂風景。黃銀鈴老師的說課，教材把握準確，高屋能建瓴；教法選擇多樣，推陳以出新；依據定位科學，水落方石出；大處著手，細處著眼，隨機應變，分秒必爭。
新到崗的教師於昀含，基本用英語說完全課，頓時語驚四座！流利口語方顯學識風采，縝密思維又見台下十年真功。主持人請與會老師談談自己的感受，大家幾乎眾口一詞——「好好學習，天天向上」。
的確，後生樂學，所以後生可畏；後生善思，所以後生可敬。主持人最後的結束語可謂意蘊深長——「長江後浪推前浪，誰都別被打在上沙灘上！」
好吧，那就讓我們全體光華人在學習中永葆青春，在研究中永駐韶華，在教育事業創造中，延續生命！
光華中學教科室主任畢春林
2011-11-20
青年教師說課比賽方案
五 比賽說明 1 10月9日前各科組將初賽安排表交教務處。安排表中要說明說課教師 說課時間 說課地點 說課課題 指導教師等。2 各科組要認真組織好初賽，要求做到公平 公正。各科組在10月24日前將初賽成績交教務處，並按該組參賽人數20 選送參加總決賽。3 總決賽評委 比賽獎項設定將在總決賽前和決賽名...
關於舉辦青年教師說課展示活動的通知
各級部 為進一步推動課程改革的深入開展，紮實提高教師基本功素養，引領青年教師的專業化成長，經學校研究決定舉辦青年教師說課展示活動，具體事宜通知如下 一 經學校研究決定特推選下列教師參加說課展示活動 張魯寧 化學 張琦 數學 鞠曉芳 英語 張銘義 傷科按摩 張霄 語文 二 參加說課老師自定課題，每人說...
青年教師匯報課總結
經校委會研究決定，從4月15日至4月19日，在教導處的組織下，有5名教師參加了匯報課活動。1 本次活動主要有三個亮點 1.教師準備認真 參加匯報課的青年教師們都進行了認真的準備，用心研究教材 認真分析學情 精心製作課件，注重研究教材 學法，各年級班主任 教研組長組織相關教師對參加校級匯報的課事先做了...