【本講教育資訊】
一. 教學內容：
基本要求：
1. 通過對具體知識點的複習，喚起同學們對所學的密度與浮力知識的回憶。
2. 通過教師的總結與複習，使同學們對密度與浮力知識形成知識體系。
3. 通過具體的例題講評，提高同學們利用密度與浮力知識來解決實際問題的能力。
重點內容：知識體系的形成、應用能力的提高。
難點內容：靈活應用密度與浮力的知識來解決生活中的常見問題。
知識結構：
（一）質量和密度知識結構
（二）浮力知識結構
重點內容總結與講評：
密度：一. 質量和天平
正確理解質量的概念，熟練掌握質量高壓渣油幫浦單位的換算，正確使用用天平測物體的質量是本單元的重點，關於天平的調整，使用方法和讀數是本單元的難點之一。
1. 質量的概念
一切物體都由物質組成。物體是指某一件具體的東西，物質則是構成物體的材料，乙個物體的質量是物體的屬性，不隨物體的位置、形狀、狀態、溫度變化而變化，應該注意的是形狀變化指物體彎曲、伸長、壓扁等形變，並不是指物體削去一部分或增加一部分。如：
將鋼錠壓成鋼板其質量不變；將鋼錠銼成鋼球質量要減少。
要注意生產和生活中通常講的「質量」與物理學中「質量」的意義不同。生產和生活中通常講的「質量」，著重在「質」，物質材料的品質、產品的品質（包括效能、耐用程度）等等，要注意防止只重視「量」忽視了「質」。物理學中把物體含有物質的多少叫做質量，是物質的量，著重在「量」。
兩個物體的質量相等，可以是不同品質的材料，例如可以保溫瀝青幫浦乙個是金塊、另乙個是蠟塊，只要含有物質的量一樣多。
2. 質量的單位
質量單位由大到小排列順序為：噸、千克、克、毫克，它們順次是千進製，如一根針質量約幾十毫克；乙個人質量約幾十千克；乙個雞蛋約幾十克；大型翻斗車載貨幾十噸。人們在生活中習慣講人的體重，稱的物體重等等，實際就是物理學中的質量。
3. 托盤天平的使用
托盤天平必須置於水平台上使用，將遊碼歸零後調節平衡螺母使橫樑平衡（即指標指在分度盤的中線處），被測物放左盤，砝碼放右盤，調節砝碼與遊碼使橫樑再次平衡。砝碼加游碼所示的質量就是待測物質量，與任何測量儀器一樣，所測物質量不能超過天平的最大秤量，也不能小於天平的最小感量。天平屬精細儀器，必須保持清潔、乾燥，要注意導熱油幫浦輕拿輕放。
（1）空載平衡的調節
①天平必須置於水平臺面上。
②遊碼撥到最左端的零位置。
③調節橫樑兩端的平衡螺母使橫樑上指標指在分度盤的中線處。若指標指在分度盤中線左側，則需把平衡螺母向右移動，反之就向左移動。
必須指出，調節平衡後的天平經移動後使用前仍要重新調節空載平衡，不能直接使用。
（2）遊碼的使用
遊碼是天平測量準確度的標誌。使用前首先認清遊碼上的最小刻度值。如圖所示遊碼範圍是2g，每一小格表示0.
1g，。遊碼示數應以遊碼的左側對齊格數所示質量，下圖所示遊zyb-b可調壓式渣油幫浦碼位置是0.7 g。
（3）載物平衡的調節
稱物體質量時，左盤放待測物，右盤置砝碼，稱量時首先估測物體的質量，選取砝碼要由大至小順序，以最小砝碼加上後右盤微翹再移動遊碼使之平衡，砝碼數加遊碼數即得物體質量。
必須注意的是在載物調kcb齒輪幫浦平衡時，絕對不允許去移動平衡螺母。
（4）「補差法」測液體質量
稱液體或帶有腐蝕性的物體時，必須先稱容器的質量，再稱容器和待測物的總質量，最後用總質量減去容器質量就得待測物質量。物理上稱之謂「補差法」。對於一切易汙染、易腐蝕的物體都應該採用此法去稱量，絕不可以直接稱量而導致天平損壞。
（5）天平的妥善使用
天平屬於精密儀器，因此在整個使用中必須注意：①輕拿輕放，不可讓天平受到強烈振動。②乾淨衛生，不可讓盤、梁3gr三螺桿幫浦等沾上汙物或受到鏽蝕。
③砝碼必須使用鑷子，不能用手直接取砝碼，保證砝碼的精確。④用後應將遊碼歸零，砝碼歸盒；橫樑用固定圈固定，保證支架刀口不受損傷從而增強靈敏度。
二. 密度及其實驗測定
1. 對密度概念的理解
密度是表徵物質特性的物理量。它表示單位體積的某種物質的質量大小。每種物質都有一定的密度，與物體的質量大小、體積大小無關。
如：1 **和1 k**密度是相同的。不同的物質密度一般是不相同的。
如：鐵與鋁的密度，油與水的密度都不相同。由於水的密度比油大，因此一滴水的密度仍要比一桶油的密度大。
密度是個復合的物理量。根據密度的定義，可以得出密度計算公式ρ=m/v。絕不能認為密度與質ycb圓弧齒輪幫浦量成正比，與體積成反比。
密度公式的意義包含有：（1）不同物質的物體，質量相等時，密度較大的物體其體積較小，如：質量相等的銅塊和鐵塊，銅塊體積小於鐵塊體積。
即當質量相等時，體積跟密度成反比。（2）不同物質的物體，體積相等時，密度較大的物體其質量較大。如：
同乙個瓶裝滿水和裝滿油相比較，裝滿水的質量大。即當體積相同時，質量跟密度成正比。
2. 密度的單位及換算
在國際單位中，質量單位是kg，長度單位是m，體積單位就是m3。根據密度計算公式可知密度單位是kg／m3。水的密度是1.
0×103kg／m3，其讀法是：1.0×103千克每立方公尺。
意義是：1m3的水，質量是1.0×103kg。
在常用單位中、質量單位經常取g，體積kcb不鏽鋼齒輪幫浦單位經常取cm3（即ml），因此常用密度單位是g／cm3。它與國際單位的換算關係是：
以水的密度為例，可寫成1g／cm3，其意義是1cm3的水質量是1g。
密度的實用單位除g／cm3外還可用kg／dm3和t／m3，有時使用這些單位能使計算簡化。
3. 應用天平kcb不鏽鋼齒輪幫浦和量筒測密度
（1）量筒（或量杯）的使用
量筒（或量杯）是用來測定液體體積的儀器。利用排液法也可以間接測定固體的體積。量筒使用前應看清量程及每一小格所表示的體積，量筒（或量杯）的所示體積單位一般是ml，即cm3。
倒入、倒出液體時應小心，不能溢位。尤其是用排水法測固體體積時，預先放入的水要適量，水不能少得淹不住物體，也不能多得溢位量杯。
讀數時要注意兩點：①將量筒（或量杯）置於水平桌面上；②觀察時視線應與筒內液體的凸面頂部（如水銀等）或凹面底部（如水等）相平。下圖所示三個圖中，a圖是正確的讀數法。
（2）測不規則固體物質的密度
固體的質量可直接用天平稱得，外形不規則物體的體積可通過「排水法」來測定。從量筒中讀出水面指示的兩次體積之差即物高溫導熱油幫浦
體排開水的體積也就是物體的體積。然後，根據密度定義公式求得密度。
（3）測液體密度
液體體積可以直接用量筒（或量杯）測出，其質量就要通過「補差法」來測定，即先稱出容器的質量，再稱出容器與液體的總質量，兩者之差就是倒入容器內液體的質量，再根據ρ=m/v。求得密度。
（4）怎樣測密度小於水的固體的體積
如測木塊、石蠟等密度ryb內嚙合齒輪幫浦小於水的物體的體積，浸入量筒中時將浮在水面上，怎樣利用量筒測量它的體積呢？
方法一：用細棒將物體頂入水下。
方法二：物體下掛一重物，先把重物浸入水中，讀出量筒中水面的讀數，再把重物拉著待測物體一起浸沒在水中，再讀出這時水面的讀數，兩次讀數的差就是待測物體的體積了.
三. 質量與密度的比較
質量和密度是物理學中的重要概kcb輸油幫浦念。質量是物理學最基本的概念之一，物理學各個分支學科都離不開它。密度是表徵物質特性的物理量，應用廣泛，在大氣壓強、液體壓強和浮力等都要用到密度概念，因此質量和密度是初中物理學中的重要概念。
質量和密度兩概念密切相關又截然不同，聯絡起來討論，可以在比較異同中加深理解，符合物理概念的教學規律和同學的認識規律。
跟簡單的物理現象相比，質量和密度的知識概念都深了乙個層次。密度這個表徵物質特性的物理量由質量和體積共同構成，而同學們對物質、質量概念的理解尚淺，同學們要學會這些知識需要較高的分析、概括能力，通過觀察、實驗，分析物理事實，找出共同特徵，從而概括出概念的內涵，這就屬於較高層次的思維能力了。
「密度是物質的一種特性，每種物質都有一定的密度」也是有條件的，因為密度是由質量和體積共同決定的，質cyz自吸式離心油幫浦量不變，體積隨溫度變化而發生變化，那麼密度隨之也發生變化。
實際應用中，為了說明問題方便起見，常引入平均密度，由幾種物質組成的物體或者內含空隙的物體，質量跟體積的比值叫做這種物體的平均密度。例如地球的平均密度是5.5×103千克/公尺3。
四. 測物質密度的方法按其原理可分為以下幾種：（先講兩種）
1. 利用密度的定義，測物質的密度
根據密度的定義：單位體積的某種物質的質量，叫做這種物質的密度，即：ρ=m/v。
可知：只要測出待測物體的質量nyp高粘度幫浦和體積，就可求得待測物體的密度。這是測物質密度的最基本的方法。
由密度公式ρ=m/v。可得：m=ρv，v=m/ρ。因此，可利用待測物體與已知密度的
中測得其中之一，就可求得待測物體的密度。
例1. [器材]天平，量筒2只，適量水，待測液體。
[步驟]（1）在天平左右盤中各放一量筒，調節天平平衡。
（2）在一量筒中倒入適量的水，記**積為v1。
（3）在另一量筒中倒kcb-300入待測液體。直至天平平衡，記**積為v2。
例2.[器材]天平，砝碼，燒杯，適量水，待測液體。
[步驟]（1）用天平測出燒杯的質量為m1。
（2）在燒杯中倒入適量的水，記下水的高度，用天平測量現在的質量為m2。
（3）將水倒去，在燒杯中倒入同樣高的待測液體，測得質量為m3。
2. 利用浮力的有關概念測密度
利用浮力的有關概念測物質高壓齒輪幫浦密度，有以下三種。
2.l根據阿基公尺德定律：f浮=ρ液**排，及浮力又等於物體在空氣中和浸沒在液體中的視重差，即f浮＝g－g』，通過計算，求得密度
例3. [器材]彈簧秤，水，待測物塊。
[步驟]（l）用彈簧秤測得待測物塊在空氣中的視重為g。
（2）將此待測物塊浸沒在水中，用彈簧秤測得其視重為g』。
如將上述待測物塊換成已知密度的物塊，用上述方法可測得液體密度。
2.2利用懸浮在液體中的物zyb重油煤焦油專用幫浦體的密度與液體密度相等的原理，測物質的密度。
密度與浮力複習與總結
1.對密度概念的理解 密度是表徵物質特性的物理量。它表示單位體積的某種物質的質量大小。每種物質都有一定的密度，與物體的質量大小 體積大小無關。如 1 和1 k 密度是相同的。不同的物質密度一般是不相同的。如 鐵與鋁的密度，油與水的密度都不相同。由於水的密度比油大，因此一滴水的密度仍要比一桶油的密度大...
浮力與密度作業
8年級第七章密度與浮力 a卷 班級姓名座號 一 選擇題 每小題3分，共24分。每小題只有乙個選項正確 1 質量為2kg的物體可能是 a.一張紙b.乙個蘋果 c.乙隻雞d.乙個中學生 2.下列說法中的物體，質量和密度都不變的是 a.被 神六 從地面帶人太空的照相機 b.密閉容器內的冰熔化成水 c.一支...
密度與浮力經典試題總結
第七章密度與浮力 一 填空題 每空2分，共42分 如圖，展示了乙個廣為人知的歷史故事 曹沖稱象 曹沖運用了等效替代的方法，巧妙地測出了大象的體重 請你寫出他運用的與浮力相關的兩條知識 12 我國農民常用鹽水浸泡法來選種，如圖所示。在濃度適宜的鹽水中，飽滿的種子沉在底部是因為乾癟 蟲蛀的種子浮在液面上...