2019學年度政史地組教研工作總結

2021-10-21 12:03:34 字數 1942 閱讀 4306

2013——2014學年度第一學期

政史地組教研工作總結

倪邱鎮中心學校政史地組

2023年1月20日

2013——2014學年度第一學期

政史地組教研工作總結

轉眼間一學期即將結束,回顧一學期以來,政史地組在學校領導正確指引和全組成員的共同努力下,始終堅持以「教研帶動教學」的理念,以「重實際,抓實事,求實效」為教學工作的基本原則,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,加強了教學常規管理,認真落實學校教育教學工作部署,要求全組每位教師「功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上」,全面完成了本學期的教研工作。為總結經驗、吸取教訓,更好、更有效的開展今後的教研工作,從而進一步提高教學質量,現將本學期的教研工作總結如下:

一、強化教育理論學習,全面提公升師德修養

為加強師德教育,提公升師德水平,本組充分利用每週五大教研活動時間,經常組織全組教師認真學習有關教師職業道德規範、師德修養方面的理論,並做到全員參與、積極討論,學習實效性進一步增強,全面提公升了全組教師的師德修養。同時,學習領會學校新課改的有關精神,把握新課改的最新動態,不斷提公升自己的師德修養水平和專業能力。

二、全面落實教學常規,提公升教學效益

1、加強常規管理,提高教學質量。

在日常教學活動中,要求本組教師嚴格遵守學校教學常規管理工作。在上課、備課、聽課、作業等方面要落實各項考核與檢查。堅持上好課改課,力求每節課都體現課改理念;教案除學校統一檢查外,其餘時間都由備課組長輪流不定期進行抽查,教案一律按學校的通用教案模式編寫,教學流程環節要遵循學科模的具體要求有序展開;作業批改要求及時、準確,學生的作業訂正需有反饋;聽課記錄做到詳實、真實,有個人評價與反思。

以此來規範本組教師的從教行為,使組內教師養成了嚴謹、踏實的工作作風。

2、定期進行集中備課,提高教師專業素養。

本組堅持定期集中備課制度,以老帶新,共同鑽研教材,研究教法學法。集中備課以各備課組為單位,確立主備人。由主備人初備,再交備課組成員進行討論修改,再由主備人二次備課,其他成員根據二次備課結果進行個性創造,形成自己的個性學案。

在備課過程中,我們堅持聯絡時政、聯絡熱點、聯絡學生實際,做到既備教材又備學生。平時,又注意了解學生思想動態,走近學生生活,從而使備課能貼近實際,為達到良好教學效果奠定基礎。

三、深入開展教科研工作,推進教師專業成長

1、注重教科研活動,深化教育教學改革。

本組教師在教學實踐中積極探索教育規律,作出教育成果,並把成果運用到教學中去,提高教育教學水平。每週大教研活動時間,我們進行了教師公開觀摩課的聽課與評課活動,注重主講教師的課後八說,突出評課的評價作用;同時又進行了小課題研究,圍繞有關在教學實踐中遇到的困惑與突出問題,教師深入**,積極建言獻策,同時本組又開展了小範圍的說課標說教材活動。通過這些富有成效的合作**活動的開展,全組教師的專業素質有了明顯的提高。

2、積極撰寫教學反思,促進教師專業成長

鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思,反思自己在教學中的成功經驗和有效做法,反思自己的不足之處,並積極撰寫教學反思。要求本組教師每學期寫5篇以上的教學反思,在總結反思中促進本組教師的專業成長。

四、存在的不足與問題

1、課改理論學習需要進一步加強。新課程改革在我校七八年級全面推開,對我們的教師在備課、上課等各個教學環節提出了更高的要求。這需要本組教師在新課改方面進一步地加強學習與研究,提公升自身的專業技術水平。

2、小課題研究有待進一步深入。在本學期實施的小課題研究方面,課題研究還存在著認識不深,積極參與熱情不高,研討收穫成效不明顯的狀況。這需要在下學期的課題研究方面,改進這些不足,力求在課題研究方面結出碩果。

五、今後工作的打算

1、加強現代教育理論學習,繼續探索新課改模式的構建,完善學科模,推出個人特色模,努力打造精品課堂和高效課堂。

2、積極開展說課標說教材活動,人人參與,反覆磨練,爭取人人過關,個個達標。

3、在課題研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。

我相信,在總結本學期教學教研工作得失的基礎上,在各位老師的共同努力下,下學期政史教研組的教研工作活動開展得更富有成效。

2019學年度第一學期政史地教研組工作計畫

一 指導思想 把推進學校內涵的發展作為基礎,以立德為根本,以高素質教育水平為重點,從而提高教育教學質量。二 總體思路 圍繞乙個中心 在安全穩定的基礎上,全力以赴提高教育教學質量 抓好三項重點工作 小班化高效課堂教學的實施 校本教研深化 教學質量監控 繼續做好常規教學研究 指導 評價和服務工作,創新教...

2019學年度第一學期政史地教研組工作總結

從導學案教學的實施過程看,導學案教學極大的調動了學生學習的積極性,充分發揮了學生的主體作用和教師的主導作用,也改變了學生的學習方式,在課前培養了學生自主學習能力 課中鍛鍊了學生合作 的能力,形成了和諧的教學雙邊關係,教學效果事半功倍。課後教研組組織評課活動,分析教學過程中的優點和不足。老師們團結協作...

2019學年度第一學期政史地教研組工作計畫

一 指導思想 緊緊圍繞學校辦學理念 以學生發展為本 引導廣大學生關注國際國內時事,激發學生的愛國主義熱情以及學習思想政治課 地理 歷史 心理課的積極性,提高我校學生的人文素養,全面推進素質教育。二 夯實教學的常規工作 1 規範教研組和備課組活動的質量,每月一次教研活動,每兩周備課組活動,做到每次活動...