（上）蘇志敏2023年12月
本學期,我承擔六年一數學教學工作兼班主任工作。
時間飛逝，轉眼間，一學期即將結束。在這一學期的實際教學中，我按照教學大綱的要求，結合本校的實際和學生的實際情況,進行了教學，為了克服不足,總結經驗,更好地做好下學期的工作,現對本學期教學工作做如下總結:
一、班級概況
本班共有24名學生，男生13人，女生11人。學生是由伊敏礦區、鄂旗、海拉爾區內學校、東旗等不同學校的學生組成的，他們基礎不一，性格不同，興趣愛好也不同。通過開學初的摸底考試，了解到優等生有：
王梓潤、鄒琦、王朝、張碧佳、多藝娜（他們都在90分以上）；學困生有：劉佳欣、朱澤親、潤雨、任澤、於雪婷、王驥磊、尚宗堯、馬瑋良（他們都不及格）；其中劉佳欣、朱澤親成績很低，分別是34分、30分。全班學生上課不能積極發言，但能夠聽講，按時完成作業。
他們能關心班級，熱心布置教室，但對自己所承擔的班級工作做不到位，在學習上不能嚴格要求自己。
二、教學工作
本學期，我自從接到了教學任務後，就感到了沉甸甸的責任，畢竟是新海小學的第一屆畢業生，我又很多年沒有教數學了，覺得壓力很大。但我覺得教師的責任，最起碼不要誤人子弟，或盡自己最大能力少誤人子弟。因此，我認真地對待本學期的每一節課。
1、認真備課。備課時,我認真研讀了本學期的教學課程標準，通覽了教材，結合教材的內容和學生的實際精心設計了每一堂課的教學過程,既考慮了知識間的相互聯絡,又擬定了採用的教學方法,以及各教學環節的自然銜接，明確了本節課的重點,找準了突破本節課難點的途徑。認真寫好教案和課後反思。
在教學過後，再進行課後補充備課，及時發現問題及時解決，使教學趨於完美。
2、認真上課。為了提高教學質量,體現新的育人理念,讓學生成為真正的學習主人，把教學目標真正實施在實際的課堂教學之中，我做到了課堂教學以人為本。課前，堅持3分鐘口算訓練，課中注意調動學生的積極性,設計了情境教學，注重了以舊知識帶新知識的過度，通過組織、指導他們動手操作、小組交流、合作**等活動，強化了學生對重點知識的認識；通過聯絡生活實際,讓學生在生活中感知數學,學習數學,運用數學；通過精講多練,掌握了方法,體驗了成功。
課後注重了課堂績效檢測。
在課堂教學中，我還注意了鼓勵學生大膽質疑,注重了對學困生鼓勵、提問、指導，幫助他們樹立了學習的信心，對數學產生了興趣，使學習成績逐步提高；同時也注重了對優等生的培養，給他們展示的機會，以生生相傳，生生互動激勵其他學生你追我趕，使班級的學習風氣越來越濃。
3、認真批改作業。對於學生作業的布置,我本著「因人而異,適中適量」的原則進行合理安排,既要使作業有基礎性,針對性,綜合性,又要考慮學生的不同實際,突出層次性,堅決不做毫無意義的作業。學生每天的作業我都能及時批改,基本上每個學生都能做到面批面改，個別錯題,當面講解,出錯率在50%以上的,我認真作出分析,並進行集體講評。
為了提高學生的計算能力，每天早第一節課前堅持出5道計算題，利用課餘時間，及時檢查批改，針對少數有錯誤的學生，進行面批面改，對錯誤率達50%以上的問題，我及時進行集體講評，經過一學期的努力，學生能夠掌握計算方法，計算準確率大大提高。
4、認真做好複習，檢測掌握情況。每學習乙個新內容，都力求紮實，課後都能及時總結、複習；每學完乙個單元，都進行了系統地複習，並進行了知識檢測，了解了學生掌握知識的情況，對存在的問題做了認真地分析，並及時做了講解，督促學生弄懂、改正單元測試中的錯題，再次批改，使學生真正掌握知識；學完了這冊書，我幫助、指導學生對全書知識進行了系統地知識歸類，使學生對本學期所學知識有了更深的認識。最後，通過總複習、全面檢測，掌握學生對本冊知識的掌握情況，培差補缺。
5、認真做好後進行轉化工作。本班24名學生中,學習中下者將近佔一半,所以做好學困生的工作尤為重要。本學期,我除了在課堂上多照顧他們外,課後還給他們「開小灶」。
首先,我積極做好他們的思想工作，通過和他們主動談心,了解了他們家庭狀況,經濟基礎,鄰里關係等,找出了其中的原因,並從心理上疏導他們,拉近了我們師生之間的距離,使他們建立了自信心；其次,對他們進行了輔導.對於他們遺漏的知識,我主動為他們彌補,對於新學內容,我耐心為他們講解,並讓他們每天為自己制定乙個目標,同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。為了更好地激發他們學習的興趣，我還鼓勵他們自願結對子----開展了「一幫一」活動，通過一學期的輔導工作,激發了他們的求知慾和上進心,使他們對數學產生了興趣,也有了很大的進步。
本班數學成績由開學初的摸底考試的平均69.5分,上公升到各單元檢測平均82分。
6、為了促進學生學習，使每個學生都有進步，班級還開展了「一對一」小對手活動，他們暗暗使勁，每次都和「對手」比一比，激發了學生學習的熱情，使班級形成了良好的學風。
三、存在的問題
1、少部分學生書寫較亂，有待下學期繼續幫助改正。
2、繼續加強計算能力的培養，加強計算的準確率。
3、繼續加強對應用題的練習，明白題意，培養分析能力，掌握解決問題的方法。
總之,一學期的教學工作,是在忙忙碌碌中度過的，每當下課時間，都盡可能和學生在一起，了解他們學習的動態，輔導學習上有困難的學生的學習，一天天的顧不上喝水、上廁所，在學校的時間，除了上課就是批改作業、找學生談心、開展活動，每天晚上都要在家裡備課，這期間既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一點成績,但也存在不少的問題,如對新課改理念的學習和**上,我還要多學習；在提高課堂效率上，我還要多思考；在如何提高差生上，我還要多想辦法、多學習。
在這份總結中，如果有什麼不妥之處，希望領導能夠批評指正。不管怎麼樣，我都會把那沉甸甸的責任記在心間，挑起那重重的擔子，盡自己最大的努力，送走新海小學的第一批畢業生，使我的教學工作畫上盡可能完美的句號。
蘇志敏2023年12月
六年級數學教學總結
本學期，我從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，圓滿地完成了教學任務。為使今後的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。一 認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，...
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