考點一：聲音的產生與傳播
一、聲音的產生知識詳解：
1．聲音是由物體的振動產生的，振動停止，發聲停止，但聲音不一定停止。
2．一切正在發聲的物體都在振動。
3．發聲的物體叫做聲源。
4．研究方法：用轉換法將微小的振動放大。
相應練習：
1．2023年春節聯歡晚會上，山西絳州鼓樂團表演的《鼓韻龍騰》氣勢磅礴。下面有關說法
中錯誤的是（ ）
a. 鼓樂聲主要是由鼓面振動產生的
b. 鼓樂聲主要是由鼓內空氣振動產生的
c. 鼓樂聲是經過空氣傳到現場觀眾耳朵的
d．由於設計師對劇場的混響時間的合理設計，才會使現場觀眾感覺鼓聲的氣勢磅礴。
2．下列關於聲音的說法，正確的是
a．雜訊不是由物體振動產生的 b．一切正在發生的物體都在振動
c．只要物體振動，我們就能聽到聲音 d．聲速在固體中一定比在液體中快
3． 為了**聲音產生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲
講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對這
兩個實驗現象的分析，你能得出的結論是： 。小華同學用
手使勁敲桌子，桌子發出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看
到實驗現象，你的改進方法是： 。
二、聲音的傳播
知識詳解：
1．聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。
2．聲音可以在固體、液體和氣體中傳播。
3．聲音在各種介質中以波的形式傳播。
4．研究方法：模擬法。
相應練習：
1、小明將手機懸掛在密閉的玻璃瓶中，用抽氣機抽去瓶中的空氣，大**呼叫瓶內的手機，
手機 （能或不能）接收到呼叫訊號，這說明 ；你
（能或不能)聽到瓶內手機的聲音，這說明 。
2．「吃海鮮，到湛江」，湛江是中國唯一的乙個「海鮮美食之都」．其中清蒸螃蟹是人們喜愛
的一道美食，在蒸螃蟹時： 聽到的「嗞嗞」聲是通過______傳播到我們的耳朵，聞到鮮
美的味道是一種_____現象； 蒸熟的螃蟹看起來是紅色的，這是因為蟹殼____（填「反
射」或「折射」）紅光．
3．「掩耳盜鈴」是大家非常熟悉的故事，從物理學角度分析盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻
止聲音的 ，又沒有阻止聲音的 ，只是阻止聲音進入自己的耳朵。
4．如圖2所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發聲，並且把泡沫塑料球彈起。該實驗能說明那些問題？請你寫出乙個： 。
三、聲速與回聲
知識詳解：
1．常溫（150c）下，聲音在空氣中的速度為340m/s。
2．聲速與介質的種類和溫度有關。
3．一般情況下，聲音在固體中傳播得快，其次為液體，在空氣中傳播得最慢。
4．聲音遇到障礙物會發生反射，反射回來的聲音叫做回聲。如果回聲與原聲進入人耳時間間隔小於0.1s，則人不能將兩者區分開，此時回聲加強了原聲。
5．聲速的計算公式：v= .(聲速的單位：m/s)
相應練習：
1．第一次測定聲音在水中的傳播速度是2023年在日內瓦湖上進行的：兩隻船相距14 km，在乙隻船上的實驗員向水裡放一口鐘，當他敲鐘時，船上的火藥同時發光；另乙隻船上的實驗員向水裡放乙個聽音器（如圖1.1-3所示），他看到火藥發光後10 s聽到了水下的鐘聲．計算一下水中的聲速是多少公尺/秒？
2．將耳朵貼在長鐵管的一端，讓另外乙個人敲一下鐵管的另一端，你會聽到個敲打的聲音．第乙個聲音是由( )傳播的，第二個聲音是由()傳播的，原因是
．考點一：
一、1、b 2、b 3、【解題思路】大聲講話，感覺喉頭振動，發聲的音叉激起水花，都說明了發生的物體在振動；敲桌子，桌子發聲，肯定在振動，但是這種振動的幅度太小，不容易用肉眼觀察到，所以要放大這些振動，可以在桌子上放些輕小物體，比如撒些碎紙屑等。【答案】答案內容發聲的物體在振動在桌面上撒一些紙屑或放一些輕小物體
【點評】本題考查了聲音的產生，考查了學生科學**能力，聲音是由於物體的振動產生的，凡是發聲體都在振動，可以利用轉換法放大這些振動，便於觀察。本題難度中等。
二、1、能電磁波可以在真空中傳播不能真空不能傳聲
2、（1）空氣（介質）；擴散；反射；
3、產生傳播 （可以對換）
4、空氣可以傳聲、聲音是由物體的振動產生的等
三、1、這種測量時間的方法跟測百公尺成績方法相同，光速遠大於聲速，可以認為聲音在水中傳播時間為10 s，在水中傳播速度v= = =1400 m/s．
2、，鐵管，空氣，聲音在固體鐵管中傳播速度比在空氣中大
考點二：聲音的特性
一、音調
知識詳解：
1．概念：聲音的高低。
2. 決定音調高低的因素：發聲體振動的頻率。
3. 頻率指發聲體每秒內振動的次數。
4. 頻率的單位：赫茲（hz）
5. 超聲波：頻率高於20000 hz的聲音。
6. 次聲波：頻率低於20 hz的聲音。
7. 控制變數法的運用。
相應練習
1． 人能感受的聲音頻率有一定的範圍，大多數人能聽到的聲音的頻率範圍是20～20000hz.大象交流的「聲音」是一種次聲波，人類聽不到大象的「聲音」，是因為（ ）
a.大象發出的聲音太小 b. 次聲波無法傳入人耳
c. 次聲波的頻率大於20000hz d.次聲波的頻率小於20hz
2．在真空環境中不能傳播的是新課標第一網
a．白光 b．雷射 c．超聲波 d．電磁波
3．如圖所示，在兩個完全相同的高腳玻璃杯內裝有相同深度的水，當用筷子輕輕敲擊杯子時，兩個杯子就會發出相同的聲音。那麼下列說法中正確的是（ ）
a．當用筷子敲擊甲杯，讓其發聲，發聲後用手捏住杯邊，此時乙杯不能發出聲音
b．當用筷子敲擊甲杯，讓其發聲，發聲後用手捏住杯邊，此時乙杯能發出聲音，產生了共鳴
c．當用筷子敲擊杯子時，甲的音調較低
d．當用筷子敲擊杯子時，乙的音調較低
4．在同一架鋼琴上，彈奏c調「3(mi)」和「1(dou)」這兩個音，以下說法正確的是
a．音色一定不同 b．音調一定不同
c．響度一定不同 d．音調、音色和響度都不同
5．某種昆蟲靠翅膀振動發聲，如果這種昆蟲的翅膀在10s內振動3500次，則它振動的頻率是 hz，人類聽到這種聲音（選填「能」或「不能」）
6．**會上，演員正在演奏二胡，二胡發生是因為琴弦在() ，演奏過程中，演員不斷調整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的( ) 。
二、響度
知識詳解：
1．概念：聲音的強弱。
2．影響響度的因素：發聲體振動的振幅、距發聲體的遠近及聲的分散程度有關。
相應練習：
1．日常用語中聲音的「高「與低，有時指音調，有時指響度，含義不是唯一的。例如」一名男低音歌手正在放聲高唱「，這裡的低是指 。高是指 。新-課-標-第-一-網
2．敲擊鼓面，在聽到鼓聲時，還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由於鼓面的產生的；鼓面的越大，鼓聲的響度越大．
3．成語「萬籟俱寂」從聲音特性分析，這主要是指夜晚聲音的很小。
4．在亞丁灣海域，我國海軍護航編隊使用「金嗓子」（又名「聲波炮」）震懾海盜。它的聲波定向發射器外觀類似喇叭，能發出145db以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機引擎的雜訊還要刺耳。根據以上資訊，下列說法中錯誤的是
a．聲波具有能量 b．聲波定向發射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度
c．使用「金嗓子」時，護航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱雜訊
d．「金嗓子」發出的聲波是次聲波
5．調節收音機的音量，是為了改變聲音的（ ）
a. 音調 b. 響度 c. 音色 d. 頻率
6．(2012山東煙台第13題)如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調相同的是 ；響度相同的是 。
三、音色
知識詳解：
1.概念：聲音的品質或特色。
2.影響音色的因素：發聲體的結構、材料不同，發出聲音的音色不同。
相應練習：
1．小明的發言聲音太小，老師要他大聲重複一次，老師是要求小明提高聲音的（ ）
a. 音調 b. 頻率 c. 響度 d. 音調及響度
2．關於聲現象，下列說法正確的是
a．「聞其聲而知其人」是根據聲音的響度來判斷的
b．「不敢高聲語，恐驚天上人」中的「高」是指聲音的音調高
c．「長嘯一聲，山鳴谷應」是指次聲波傳播很遠
d．「隔牆有耳」說明固體能傳聲
4．我們生活在聲的海洋中。關於聲音，下列說法中正確的是（ ）
a.只要物體振動，我們就能聽到聲音 b.振動停止，發聲也一定停止
c.區分不同人的說話聲音，主要是通過音調辨別 d.聲波在真空中傳播速度最快
5．在公共場所「輕聲」說話是文明的表現，而在曠野中要「高聲」呼喊才能讓遠處的人聽見。這裡的「輕聲」和「高聲」是指聲音的（ ）
a.音調 b.音色 c.響度 d.頻率
6．當喇叭裡響起「我和你，心連心，共住地球村……」的男聲演唱時，小周和小楊齊聲說：「是劉歡在演唱！」他們作出判斷的依據是：不同演員聲音的（ ）
a．音調不同 b．響度不同 c．音色不同 d．聲速不同
考點二：
一、1、d 2、c 3、b 4、b 5、350 能 6、振動音調
二、1、音調響度 2、振動振幅 3、響度 4、d
5、b 6、甲、乙甲、丙
三、1、c 2、d 3、d 4、b 5、c 6、c
考點三：聲的利用
知識詳解：
1．利用聲音傳遞資訊：
2．回聲定位：依據回聲到來的方位和時間，確定目標的位置和距離的方法。根據回聲定位法科學家發明了聲吶。
3．利用聲音傳遞能量：如超聲波可以用來清洗粘有汙垢的機器零件、精密的儀器、醫療裝置；利用超聲波擊碎結石等。
相應練習：
1．關於聲現象，下列說法正確的是
a.用超聲波能粉碎人體內的結石，說明超聲波具有能量
b.中考期間學校路段禁止鳴喇叭，這是在傳播過程中減弱雜訊
c.聲音在固體物質中的傳播速度一般比在空氣中的傳播速度更慢
d.聲音在真空中的傳播速度是340m/s
2．據報道，世界「吼王」傑公尺溫德拉曾「吼」出超過100分貝的聲音，如圖是他「吼」出聲音將玻璃杯震碎的情景。下列有關他「吼」出的聲音的說法正確的是
a．聲音傳遞了能量 b．聲音只在玻璃杯中傳播
c．聲音是玻璃杯振動產主的 d．聲音的分貝數越高其頻率越大
3．汽車上的電子防盜報警裝置，在汽車被撬開時能發出報警聲，提醒人們車輛被盜，這是利用了聲音可以傳遞 。
4．下列說法正確的是
考點三；1、a 2、a 3、資訊 4、d
考點四：雜訊的危害和控制
知識詳解：
1．雜訊的定義：從物理學角度看，是發聲體做無規則振動時發出的聲音。從環保的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽到的聲音產生干擾的聲音，都屬於雜訊。
2．雜訊的**：交通運輸雜訊、工業雜訊、施工哭聲、社會生活雜訊。
3．雜訊強弱的等級：以分貝為單位表示聲音強弱的等級。為了保護聽力，聲音不應超過90db；為了保證學習和工作聲音不應超過70 db；為了保證休息和睡眠，聲音不應超過50 db。
0 db是人剛好聽不見的聲音。
4．雜訊的危害：（1）心理效應：使人煩躁、精力不集中，妨礙休息和睡眠了。
（2）生理效應：耳聾、頭疼、消化不良、視覺模糊，嚴重時會使人神志不清、休克和死亡。（3）物理效應：
高強度的雜訊能損壞建築物。
5．雜訊的控制途徑：（1）在聲源處減弱。（2）在傳播過程中減弱。（3）在人耳處減弱。
相應練習：
1．雜訊已經成為嚴重汙染源，極大地阻礙了人們生活質量的提高，防噪已成為日常課題。「輕手輕腳過樓道」是在減弱雜訊，而用空心磚砌牆則是在減弱雜訊。
2．雜訊是由發聲體產生的，中考期間，考場附近「禁鳴喇叭」，這是在 （聲源處或傳播途中或人耳處）減弱雜訊。雜訊也是一種能源，最近科研人員開發一種t恤衫，它能在雜訊環境下發電，把能轉化為能，為隨身攜帶的小電器及時充電。
3．為了減小校園外汽車的雜訊對教學的干擾，下列措施可行的是( )
a.在校園周圍植樹 b.將教室的窗戶開啟
c.在教室內安裝雜訊監測裝置 d.每個學生都帶乙個防雜訊耳罩
4．如圖1所示，是常見的交通標誌牌，其中與聲現象有關的是（ ）
5．（2012貴州安順，第1題）下列關於聲現象的說法中正確的是：
a．一切發聲的物體都在振動 b．聲音在不同介質中的傳播速度相同
c．聲音在真空中的傳播速度為340m/s d．公路旁「聲障牆」是在聲源處減弱雜訊
6．關於聲音，下列說法中正確的是（ ）
a.物體的振幅越大，發出聲音的頻率越大 b.聲音在真空中傳播的速度是3×l08m／s
c.街頭安裝的雜訊監測儀可以減弱雜訊 d.超聲波、次聲波是入耳聽不到的聲音
答案：考點四；1、【答案】聲源、傳播途中 2、振動聲源處聲電
3、a 4、c 5、a 6、d
聲學知識點
1 一切正在發聲物體都在停止，發聲也停止。2 聲音的傳播需要聲音在 中不能傳播。一切氣體 液體 固體物質都可作為傳播聲音的 3 聲音在不同介質中的不同，15 時聲音在空氣中的傳播速度為一般情況下，聲音在固體中比在液體中傳播得在液體中比在空氣中傳播得 4 聲音在傳播過程中遇到 被反射，反射回來的聲音再...
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