為弘揚小學生「個性化」作文，我聯校特舉行此次小學生作文比賽，「個性化」即參賽的作文不受任何體裁約束，不拘一格，完全用自己的方式和語言表達自己獨特的想象，抓住自己的奇思妙想，挑戰自我，挑戰想象力。從某種意義上說，這是對當今小學語文教育和作文模式提出來的一種新思維，學生可以完全展現有個性的文學和駕馭語言的能力。為了認真組織好本次大賽，確保大賽順利進行並取得預期的效果，特制定本方案。
一、組織機構
主辦單位：翟莊聯校
組長：夏興崗副校長
副組長：梁甲強教導主任
組員： 各小學負責人
二、分組及獎項
1、大賽分兩組進行，小學中年組(3-4年級)、小學高年組（5-6年級）
2、每組均設一等獎2名、二等獎3名、三等獎10名和優秀獎若干名。
3、為獎勵教師工作做得好，設指導獎。
學生獲獎者發獲獎證書，並有獎品。教師只有獎狀。
三、程式及要求
（一）選人
每個班級選2名同學參賽。
（二）材料準備
1、稿紙統一分發。
2、3-6年級參賽學生自帶碳素筆。
（三）作品裝訂後分組流水批閱，每篇文章要由兩位老師打分，最後成績取平均分。
（四）比賽時間、地點
時間：5月24日下午。
地點：中心小學二樓白班教室。
（五）獲一等獎的文章將發表在聯校所出的演示文稿上。
（六）各班5月21日（聯校例會）將參賽名單報到組委會。
四、一周內公布成績，頒發獎狀、獎品。
五、寫作要求：
2、五、六年級比賽內容：（1）想象作文《我真想……》。提示：把題目補充完整，左右。
（2）「小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就難有什麼成就。」在生活中，你對這句話一定有深刻的體驗。比如，與他人合作製作了乙份**並茂的小報等，請你圍繞「合作」這一話題，寫一件與他人合作完成的事情，題目自擬。
任選其一。
六、寫作時間：40分鐘。
小學生作文競賽活動方案
為進一步提高我校小學生的作文水平和人文素養，豐富校園文化生活，經研究決定舉辦凌雲塔學校小學生作文競賽，現將有關事項安排如下 一 活動目的 通過本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，並樂於表達，同時引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感，不斷促進學生的寫作水平和文學素養的提高。二 ...
小學生作文競賽活動總結
一 作文題目的確定 由教導處統一命題，製卷 作文題目是我通過上網查詢借鑑兄弟學校經驗，及標準而出的 基本上符合小學生作文特點，具有梯度性和層次性。盡量讓學生做到有話可說，有感而發，有趣可寫。二 作文的評閱 作文評閱由一人來評閱，這樣標準統一，尺子一樣，每個年級組評出一等獎 人 二等獎5人 只有六年級...
小學學生作文競賽活動方案
肖家中心小學學生大語文知識競賽活動方案 為了進一步提高我校學生閱讀能力，更大程度地激發學生熱愛閱讀，快樂閱讀，提公升學生語文素養，特舉辦本次競賽。一 活動主題 我閱讀 我成長 我快樂 二 參賽物件 全校4 6年級學生 三 活動時間 地點 1 時間 2013年11月28日第三節課 2 地點 學校多 教...