十一五園本培訓工作總結
新民鎮中心幼兒園
十一五園本培訓工作總結
一、強化領導，力抓建設。
幼兒園教師園本培訓是一項旨在全面提高教師素質以適應教育改革與發展的工程，它要求每個教師都積極投身其中，通過培訓，更新教育觀念，提高專業水準，從而使教育教學能力得以全面的提公升。我校領導充分認識到責任重，因此做了以下幾項工作：
1、完善的領導組織。
園裡成立了以園長為組長，教導主任，園繼教骨幹為成員的園本培訓工作領導小組，教導主任負責園本培訓工作的具體組織與管理。
2、明確的責任分工。
業務園長負責宣傳啟動，提出園所實施教師園本培訓工程的總體思路，並自始至終指導，督促園本培訓工作的開展。根據園裡制定的實施教師園本培訓「五年規劃」的要求，制定有關工作計畫和實施方案。
二、注重規範，落實管理。
規範的管理，是我園開展教師園本培訓工作的保證。在實際操作中我們一邊實施教師的培訓，一邊不斷規範管理。使得園所的園本培訓工作得以正常有序地進行。
歸納起來，我園的教師園本培訓管理做到了兩個到位：
1、工作職責到位。園裡根據園本培訓工作的要求和學前部指導意見，設崗定責，使我園的園本培訓工作有成效。
2、過程管理到位。我園按計畫進行學習，對教師們培訓的時間，學時、學習情況做好了記錄。
3、效果評估到位。園考核領導小組階段性地對教師進行學習效果的考核、評估，並與教師的評優、晉級掛鉤。
三、講求實效，抓實培訓。
我園的教師師德教育，新理念，教師心理健康，新技術以及幼兒**活動的創編等培訓工作，力求實幹，講求實效，培訓要求做到讓教師真正有所收穫。
1、抓師德教育，激勵教師愛崗敬業。「學高為師，德高為范」，德是師之本，教師的言行舉止潛移默化影響著每乙個孩子的成長。我園抓師德教育從幾個方面入手。
一是鑄造「師魂」。師魂是教師的政治靈魂，教師的職業特點決定了教師必須是既教書又育人。因此我園始終把提高教師的整體素質為重點，給所有的老師創造了交流學習的平台。
二是培養「師德」。我們組織教師學習《新時期師德修養》，《中小學教師職業道德規範》，簽訂《師德承諾書》並通過學習身邊先進個人的事蹟讓教師身臨其境，感悟體會。用身邊活生生的典型對全體教師進行師德教育。
2、抓園本培訓，提高教師的綜合素質。我園結合科研課題的研究，把科研成果納入園本課程，還採取「走出去、學進來」把兄弟園所好的經驗和教學方法，融入自己的教學實踐中，使教師的教學觀念得到更新，實踐能力得到提高。
四、不足之處：
根據「十一五」中小學教師園本培訓評估驗收要求，我們做了大量的工作，但是園本培訓工作任務之重，在落實的過程中仍然存在著不足之處。如：培訓內容不夠具體，外出學習機會較少------。
總之，我園園本培訓工作在廣大教師的積極參與、齊心協力與共同努力下，取得了一定的成績。我園在以後的工作中，將以一如既往地抓好教師園本培訓工作，促進園所課程的改革，不斷提高教師的教學能力，促進學前教育的持續發展。
新民鎮中心幼兒園
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四 除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結合個人情況及教學環境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是乙個自我發現和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待 過去的我 我們更需要乙份持久的熱情，乙份對教育 對學生 對社會的神聖信仰與追求！有人說，教師是春蠶，是蠟燭，是航標燈，是導航員。而我要說...
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四 發現的問題 1 陳勇提出公司關於他的薪酬到目前為止模糊不清，通過和人事多次長時間的溝通，還是沒有什麼結果。2 關於我們公司的 已經長時間沒有更新，陳勇提出了網路銷售也就是電子商務的重要性，也提到了我們同行業巨力的 建設情況。3 公司資質及名片希望能盡快到位，以利於走訪。五 跟據現階段對南京市場的...