養正中學2023年頭腦創新運動會活動方案
為進一步激發學生的學習興趣，挖掘學生的個性潛能，發展學生的團結精神，培養學生創造性看待問題、思考問題、解決問題的能力，積極探索學校和學生歡迎、社會資源價值充分發揮的青少年科技教育創新模式，經研究決定舉辦養正中學2023年頭腦創新運動會，現將有關事項通知如下：
一、活動理念
1. 精神：（1）「讓我成為知識的探索者」；（2）「讓我在未知的道路上漫遊」；（3）「讓我用創造力使生活更美好」。
2.特點：（1）「動手實踐」與「動腦思辨」相結合；（2）「科學知識」與「藝術修煉」相結合；（3）「個人探索」與「團隊合作」相結合。
二、總體安排
1.活動時間：2023年4月18日至5月31日
（1）發動部署階段：4月18日至4月29日
（2）班級選拔培訓階段：5月2日至5月20日
（3）學校比賽階段：5月23至5月31日
2.活動地點：待定
3.物件範圍：全校非畢業班學生。
4.參與原則：自願參加，自主報名，總量控制。
5.組別設定：初中組、高中組。
（1）初中組
①組隊方式：以班級為單位組隊。每單位1隊，每隊為2名學生。
②專案安排
（2）高中組
①組隊方式：以班級為單位組隊。每單位1隊，每隊為2名學生。
②專案安排
6.獎勵辦法
分「個人專案」、「合作專案」、「團體總分」三個層次設獎。
（1）「個人專案」設定「金拇指獎」、「銀拇指獎」、「銅拇指獎」等各若干名。
（2）「合作專案」設定「最佳創意組合」、「最佳協作組合」、「最具潛質組合」等各若干名。
（3）「團體總分」按初中組、高中組各取前六名，分別授予「金手指全能團隊」、「銀手指全能團隊」、「銅手指全能團隊」稱號。
三、相關要求
1.轉變思想認識，提公升觀念水平。在人的發展中，「情」和「智」是核心要素。
各班應充分認識到，「頭腦創新思維能力活動」是在「減負增效」的大背景下，促進孩子「情」「智」協同、和諧發展的重要載體。為此，要求各班主任準確把握「頭腦創新思維能力」的理念屬性，使其能以「促進學生持續發展」的思想高度，來做好參賽學生的選拔、培訓、指導工作，切忌「臨時突擊」、「機械灌輸」，以免加重學生負擔。
2.改進學科教學，推進社團建設。各教研組要以「頭腦創新思維能力」為契機，更新課程理念，優化課程行為，進一步引導教師加強課堂研究，推進教改行動，將「情智共長」這一「頭腦創新思維能力」的核心價值觀，在各學科的常態教學中持之以恆地加以落實。
同時，要繼續立足「課程建設」的高度，完善特色校本課程，推進特色社團建設，啟用學生多個層面的「頭腦風暴」，拓寬學生「情智共長」的個性化空間。
3.加強組織領導，確保活動安全。「頭腦創新思維能力」涉及面大，參與面廣。
為此，要求全市各中小學務必加強領導、周密部署，精心組織，健全規章，建立完善科學有效的執行機制，做到責任到人，分工合作。尤其是，要在安全保障工作上做早、做細、做強、做實，真正使「頭腦創新思維能力」成為平安健康、生動活潑的教育盛會！
二○一一年四月十一日
紙張疊高
材料一張a4紙
一把剪刀
紙張疊高
沒有任何黏貼工具
要求30分鐘
完成一、任務：
製作乙個結構，在能夠承受乙個桌球的情況下，越高越好。。
二、結構：
1、只能用1張a4紙製作，不能對紙進行任何方式的加固。。
2、允許使用3cm×2.5cm的標籤紙4張，其它粘接材料不得使用。
3、結構上端放置乙個桌球，不掉落。
頭腦奧林匹克挑戰賽——紙的延伸
一、 任務：
用2張a4紙和2張粘性標籤紙，製作乙個結構。結構的一端必須放在桌面上，另一端能向桌面外延伸盡量長的水平距離。
二、結構：
1、只能用賽場提供的a4紙和標籤紙，不能對紙進行各種形式的加固處理。
2、允許使用的粘接材料為賽場能夠提供的標籤紙，其它粘接材料不得使用。
三、競賽：
1、當場製作結構，製作時間不得超過15分鐘。
2、結構的一端必須放置在桌面上，另一端向桌面外延伸盡量長的距離。
3、結構的延伸部分如果接觸到地面，就從作品接觸地面處垂直向上5cm處剪去，如還接觸地面，依前方法處理，直到不接觸到地面為止。
4、計分方式：測量結構從桌沿到延伸部分末端的水平長度，長者獲勝。
吸管飛行器
編輯吸管飛行器
用比賽規定的吸管、a4紙等材料製作乙個飛行器，要求飛行的距離和時間都越長越好。
製作要求：
1．飛行器由一根吸管、一張a4紙、4張標籤紙（規格為52mm×32mm）、2只回形針四樣材料製作而成，除此之外不能再使用其他任何東西。
2．各參賽隊，利用時間設計、製作飛行器，並練習飛行（飛行器投影面積大於100平方厘公尺）。
3．紙張不能揉成團狀使用。
4． 比賽時，材料現場提供，現場製作時間為60分鐘。
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