為進一步貫徹落實市委三屆七次全委會議和全市農村留守兒童工作會議精神，幫助和服務我區農村留守兒童健康成長，進一步營造關心、重視農村留守兒童健康成長的濃厚氛圍，促進全社會共同關注關心農村留守兒童，團區委和區青少年活動中心根據團市委和市校聯的統一安排和部署積極開展關愛行動。
一、深入調研，掌握具體情況，了解留守兒童之所需
各級團組織深入調研，各鎮街團組織從教管中心和學校獲取留守兒童資料及名單，根據留守兒童資訊表，團幹部走村入戶進行人對人，而對面的了解留守兒童需求及期望；團區委組織人員到留守兒童較為集中的學校發放調查問卷，與留守兒童進行交流互動，深入了解留守兒童具體情況。通過調研全區共有留守兒童4.2萬名，留守兒童存在的問題主要表現在一是無人管教，放任自流，缺乏理想；二是缺乏自信，性格存在缺陷；三是缺乏關愛，學習成績普遍較差；四是資訊相對閉塞，課餘文化生活單調；五是自我保護意識較差；六是實踐能力較差，團隊意識，溝通能力較弱。
普遍渴望得到關愛，獲得知識，提高能力，增強自我保護，得到更多快樂。調研掌握留守兒童存在的具體問題，了解留守兒童的需求及期望，為團區委制定關愛留守兒童實施方案提供可靠依據，團區委根據具體情況制定了專門的實施辦法。
二、精心籌備，認真開展關愛，滿足留守兒童之所需
團區委根據留守兒童存在的問題及留守兒童的心理需求，精心選擇培訓專案，聘請專門教師，制定切實可行的培訓方案。
免費培訓活動從去年10月正式組織實施。針對我區留守兒童這個群體數量龐大，而校外教育場所有限這一具體情況。區青少年活動中心主動出擊，重心下移，堅持面向學校、面向社群、面向基層。
依託區科協的科普大篷車決定成立流動青少年活動站，發揮普及推廣、興趣培養、體驗實踐三種職能，以「科普教育、文化藝術、快樂閱讀、成長教育」為四大主題，以「送科技、送文化、送藝術、送培訓、送歡樂、送愛心」為主線，積極開展「流動青少年活動站」進農村、進社群、進學校等活動。流動青少年活動站成立至今，共開展科普培訓、心理輔導、生活輔導、安全自護教育、攝影培訓、武術培訓、剪紙、武術、聲樂、電腦、美術等專案的培訓近6000人。
為優化農村留守兒童生存發展環境，促進農村留守兒童健康成長，活動中心利用資源優勢精心打造「愛心流動書屋」，「愛心流動書屋」共有2358冊圖書，圖書種類多，有學生工具書、中國文學、外國文學、名人傳記、故事書、***、綜合類百科全書。「愛心流動書屋」走進校園為留守兒童送去了精神食糧，讓山村小學的留守兒童與城裡學生一樣能夠享受到閱讀的樂趣，擴大了留守兒童的知識面，豐富了留守兒童課餘文化生活。近4000名留守兒童在「愛心流動書屋」中體驗到快樂。
青少年活動中心利用場所優勢，組織開展大型海洋科普生物展兩次，400名留守兒童憑學校出據的證明獲得免費參觀。大量的展板**並茂，還有大量的活海洋動植物、貝殼構成模擬海洋世界讓青少年大開眼界，感受到海底世界的神奇與奧妙。開闊了青少年視野，豐富青少年科普知識，提公升了青少年對科普知識的興趣。
根據市校外聯的要求，在青少年活動中心內集中為留守兒童開設了舞蹈、跆拳道、美術、圍棋、武術、心理健康教育培訓，邀請台灣元智大學師生前來活動中心為留守兒童開展為期10天的體驗課程和專業課程的集中培訓，共培訓600餘人。分組破冰、團隊歸屬感建立，family、故事改寫、電影賞析、眼見不一定為憑、如果、帶動跳、自我探索、**、勞作、體育、**、日文、環保、文化、戲劇、科學這一系列課程讓留守兒童大開眼界，讓合川留守兒童青少年切身體會到台灣的教育和文化。
一年來，合川區青少年活動中心共開展關於留守兒童公益性活動24次，各級**報道12次。
三、全面總結，深入**情況，為關愛工作指明方向
通過一系列關愛活動及培訓活動的開展，讓廣大留守兒童從中受益，從一定程度上解決了留守兒童心理孤僻、厭學、團隊意識淡薄等問題，幫助留守兒童樹立正確思想觀念，留守兒童更加自信，自我保護能力增強，興趣愛好更加廣泛，合作能力與實踐能力得到強化，也能夠理解父母。但由於留守兒童分布面廣且人數多，仍然有大部分留守兒童沒有享受到校外教育培訓。區青少年中心在關愛留守兒童，對留守兒童進行免費培訓方面做了大量工作，進行了深入探索。
如何讓更多的留守兒童得到關愛和得到培訓，我們認為一是要多管齊下即多部門聯合起來共同實施關愛，不能讓一部分留守兒童多次得到重複關愛，而一部分留守兒童得不到關愛。二是要推行片區責任制，即以學校、村、社群為界實行區域負責制，各自承擔轄區內留守兒童的關愛工作。三是要加強經費保障，對工作開展好的，工作做得實的要給予一定的經費支援，確保師資優秀、培訓活動的日常運轉得到正常開展。
四是推行農村教師與城裡教師交流制，即讓農村教師到城裡學校任教，城裡學校教師到鄉村學校任教。
留守兒童工作總結
一 抓住時機，做好與 留守兒童 監護人之間的溝通 家是溫馨的港灣，是孩子成長的搖籃。親情是人世間最美好的感情之一，是我們永遠也無法割捨的愛。留守兒童 大多是跟隨爺爺奶奶或者外公外婆，由於父母不在家，老人自然就十分疼愛。尤其是獨生子女，老人更是疼愛有加，各方面都給予優惠的 政策 對生活細節不予指導或誤...
留守兒童工作總結
留守兒童是乙個特殊群體，是由於父母雙方或一方外出務工而被留守在家鄉，並且需要其他親人或託人照顧的中小學生。為了給這些留守兒童營造乙個健康成長的良好環境，在學校的統一領導下，本學期我們開展了許多任務作，現總結如下 一 基本情況 各班班主任在學校領導的統一部署下，對班級的 留守兒童 情況展開細緻的調查，...
留守兒童工作總結
隨著我國社會主義市場的經濟的發展和城鎮化建設步伐的加快，農村富餘勞動力向城鎮轉移已成必然，催生出了 留守兒童 這一特殊群體，暨由於父母雙方或一方外出務工而被留守在家鄉，並且需要其他親人或委託人照顧的中小學生，為了給這些留守兒童營造乙個健康成長的良好環境，今年，我校積極響應各級領導的號召，從實際出發，...