仙魚小學六年級張文潔
由於農村的退耕還林以及經濟社會的發展，許多年輕人不願意留在農村，大多數年輕的農民到經濟較為發達的地方去打工,但孩子又無法跟著走,於是，這部分孩子被交給隔代的老人或者親戚負責生活，我們把這部分孩子稱為留守兒童。學校要求對這部分學生要給予特別的關注。作為班主任的我在本期就關愛留守兒童的工作總結如下：
首先，調查本班有那些是留守兒童,充分了解「留守兒童」自身、代管人及其父母的基本情況,了解每個流動留守兒童的性格特點、興趣、學習、思想、心理、品格等各方面的實際情況.經過認真調查研究,初步摸清了流動留守兒童相關資訊。
通過調查我發現留守兒童臨時監護人,絕大多數是年邁的爺爺、奶奶或外公、外婆.他們由於長期缺少父母的監護和教育,加之監護人管理不到位,祖輩們的嘮叨,部分留守兒童出現了學習成績下降、自卑孤僻,不合群,說謊等,因此行為上出現偏差、出現叛逆行為也是常有的事。
其次，對在校留守兒童給予特別關注。無論在生活上、學習上、幫扶上對其總是予以優先照顧,多獻上乙份愛心,想方設法消除其孤寂的心理,讓他們與正常的兒童一樣健康茁壯成長。如在貧困生資助方面,留守兒童優先；在學習輔導方面,留守兒童優先……通過家訪、**聯絡、召開家長會等形式加強與留守兒童父母或監護人的交流與溝通；加強對貧困留守兒童的資助工作。
第三組織各種活動,這些孩子大多數跟爺爺奶奶生活,爺爺奶奶往往對孩子寵愛至極,生活中的大小事幾乎全部包辦,過著衣來伸手,飯來張口的生活,勞動觀念淡漠,勞動技能欠缺,生活處理能力低下.為了增強留守兒童的勞動觀念,培養勞動技能,我們設計了「我有一雙巧巧手」勞動技能大賽.通過競賽,展示孩子基本勞動技能,培養孩子的勞動習慣,提高學生的自理能力,做乙個全面發展的學生.
結合班級自身情況積極開展以「愛心傳遞」為主題的班隊會,並充分發揮板報宣傳作用,積極關注其中流動留守兒童的可能存在的共性和特性問題,伸出溫暖的雙手,通過正面引導,逐步化解孩子們心理上的諸多問題,讓他們逐步學會理解父母的艱難,學會對父母感恩、給父母寫一封信的活動,要求所有「留守兒童」為在外的父母寫一封信,信的內容及要求都有具體規定,就內容而言,可根據自己的實際任選,向父母傾訴自己的心裡話,向父母回報自己的學習生活情況,寫出自己的真情實感,寫完後,都把信寄到遠方的父母親. 通過這次活動,我們把寫得好的書信,在班裡讀給學生聽,同時我們還要求「留守兒童」要經常用書信的形式與父母聯絡.我們也希望家長也要給孩子回信,用書信架起親自溝通的橋梁.
關愛留守兒童工作總結
我們班對學生負責 對社會負責的政治高度，充分認識關愛農村留守學生工作的重要性 緊迫性，實施 關愛特殊群體 加強了對外來打工子女及留守學生的管理教育工作，使外來打工子女及留守學生把班級把學校當成了自己的家。現將工作總結如下 一 高度重視，加強領導。學校十分重視對留守學生的教育工作，成立了以校長為組長 ...
關愛留守兒童工作總結
為及時了解掌握各方面情況，有針對性的對留守學生進行教育和管理，建立 家校 定期聯絡制度，代管家長每月進行一次家訪，每月與家長通一次 每學期給家長寫一封信。還鼓勵教師多走訪 留守學生 家庭，經常深入學生家庭，進行學習輔導，指導家長或親屬如何關心孩子。對 留守學生 家庭做到 五必訪 即情緒不好必訪，身體...
關愛留守兒童工作總結
2012年1月14日 我校在留守兒童關愛這項工作作了很大的努力。回首走過的路，有一些無奈，但更多的是喜悅，現從三方面對留守兒童工作進行總結。一 取得的主要成績 1 所有留守兒童自我保護意識不斷增強，所有留守兒童無一例安全事故發生。2 留守兒童的節儉意識普遍增強，在學校的號召下，學生積極儲存零用錢。3...