劍河民中2013屆高三地理高考複習計畫
2013屆（文科）經過兩年的地理學習，新課已結束，本學年7月份進入複習教學階段，其總目標定義在：培養學生適應高考「能力立意、綜合為主」的要求上，通過複習教學，將學生在新課學習時學到的零碎的、散亂的知識點邏輯化、系統化、網路化、綜合化，側重點放在立足課本，夯實基礎，重視學生對基礎知識的理解、基本方法和基本技能的掌握上。真正使學生做到地理教材熟，地理圖形空間熟，地理知識梳理清，地理概念、地理原理、地理規律懂。
通過全面系統地複習，提高學生靈活運用知識、分析問題和解決問題的能力。為確保科學高效的進行備考複習，我們高三地理備課組特制定本學年地理複習計畫。
一、指導思想
以新課程標準、2023年考試大綱和考試說明為依據，以培養學生的創新能力和地理思維能力為核心，以「專題複習」、「專題訓練」和「綜合測試結合」為主，重在抓知識間的聯絡，實現對地理主幹知識的鞏固、完善，對學科思維能力的提公升、發展。立足教材，夯實三基，用好圖表，培養能力，立足課堂，提高效率，適度滲透，拓展思維，培優補差，齊創輝煌，團隊協作，整體提高，實際高效，高考輝煌。
二、學情分析
1、學生基礎知識掌握不牢固，解答問題的能力不強。
2、基本技能掌握不夠好，基礎差的學生還懶於動手、動腦，對平時作業中的稍難的以及綜合性稍大的題目輕易放棄，致使考試中這一部分題目很難拿到滿意的分數。
3、地理思維能力不強，沒有形成良好的思維習慣，綜合題解答要麼不準確，要麼不完整，丟分很多。
4、答題不規範，特別是綜合題，不分要點，術語混亂等現象嚴重。
5、學生學習被動、上課以及完成作業不太積極。被拖著走。
三、工作要點
1、互相**，體現集體備課優勢：以備課組為單位，組織地理組全體教師認真鑽研教材、研討教法，尤其需要認真研究高考模式，研究教學及複習的對策，體現集體備課的優勢。降低重心、夯實基礎、體現教學重難點。
2、夯實「三基」，查漏補缺，優化課堂教學。
課堂是教育的主陣地，教育質量的提高也主要是依靠課堂教學來完成。為了提高教學效率，必須優化課堂教學，要樹立「以學生為本」的思想。須知，學生學習的提高不在於教師講解了多少知識，而在於學生過手掌握了多少知識。
我們應該幫助學生做好以下工作：
（1）幫助學生梳理知識，形成網路，使書本知識系統化、結構化，邏輯化，以加強對知識的理解及知識之間的內在聯絡的把握。
（2）通過全面系統複習，進行查漏補缺，綜合運用，幫助學生進一步鞏固和熟練掌握大綱規定的基本知識、基本技能，以及基本思路和方法。
（3）幫助學生揭示規律、總結方法，進一步提高運用知識分析問題、解決問題的能力。複習課時，精講精練，做到「少、精、活、度」，一般以中檔題為主，做到「牽一髮而動全身」。
上課可通過如下環節提高教學效果
①複習上節課的重點知識，②講解本節課的基礎知識，③本節課知識規律的提公升，④當堂練習重點知識或者記憶重點知識。每節課的講解在於抓住核心知識，從知識到能力的運用，要避免像高一一樣的地毯式上課。每堂課要留幾分鐘時間，學生自我練習鞏固，即上面第④過程。
3、注重練習及作業的批改
學生的練習冊以及月考試題認真批改分析，找到學生的問題所在，做好統計，有針對性的解決問題。
4、學法指導
很多學生到現在都沒有找到有效的學習方法。在平時的教學過程中做好學法指導，解決學生的實問題，讓他們把力氣使對地方。具體包括：
如何預習、如何聽課、如何記筆記、如何看圖、如何運用地圖資料、如何規範答題等方面（這個是乙個值得**的課題哦）。
5、注重學生的消化。試題一定要讓學生有足夠的消化時間，甚至可以少講多消化，否則不論老師如何講，學生沒有過手，也是不能起到提高成績的作用。
6、研究高考題：研究近五年的新課標全國卷高考題，把握考試的方向以及規律。將考點最核心的知識落實到平時的課堂教學中，擺脫題海戰術，擺脫過多無效的講解。
7、發揮本組優勢：本組教師互相多聽課多**。取長補短，改進教學，共同進步。促進地理教學藝術的進步以及學生成績的上公升。
8、抓好臨界生的地理單科，為班級完成任務做貢獻。可採用建立臨界生檔案以及面批面改的方式進行。
9、堅持教研活動
①加強集體教研和集體備課（注重相互協調，做好教學進度、內容、深度、廣度的統一以及資源共享。通過集體備課，研究每節課的教學內容、重難點、教法、學法、能力培養、練習測試，知識如何落實，能力如何培養，發揮集體智慧型，齊心協力，並和教學反思活動緊密結合，切實提高業務素質，促進課堂教學改革，提高教學效果）；②認真作好聽課評課活動（本學期，繼續做好每週聽評課的教研活動, 找到這堂課的優點和缺點，坦率而真誠地交流意見，並提出自己的意見和建議。可在組內進行友好的公開課比賽，加強教師的業務學習，鼓勵教師跨年級聽課，借鑑他人先進的教育教學方法，努力提高自身素質，不斷推陳出新，組員之間要形成互相學習的良好氛圍，力爭形成乙個高素質的教研組）；③確定下週教研課的安排（上課教師、時間、內容、班級、評課等方面）
四、高考複習策略
（一）制定出三輪複習計畫
一輪複習時間（7月-次年2月）: 對教材進行知識系統梳理、夯實基礎、構建網路。
二輪複習時間（3月-4月）：對高考主幹知識進行專題梳理、適度綜合，優化訓練，提高能力。
三輪複習時間（5月-高考前）：綜合模擬訓練，題目引路，查缺補漏、回歸教材，規範提高。
（二）複習策略
一輪複習：夯實基礎，構建網路
在高考地理複習過程中必須讓學生紮實掌握地理課程的基礎知識、基本技能，這也是地理新課程的基礎目標。所以，在高考地理複習過程中既要抓基礎知識，更要注重能力的培養（讀圖能力、從材料中獲取有效資訊的能力、加工資訊的能力、地理評價能力等）。重視基礎知識的全面、準確掌握，抓住學科內最基本、最常見的主幹知識是非常必要的。
一輪複習策略是：(1)重視課標，研究考綱。(2)整合知識，構建網路。
(3)地球地圖，夯實基礎。
(4)自然地理，掌握規律。(6)區域地理，加強定位。(7)選修模組，整合處理。
二輪複習：專題複習，構建模型
一輪複習的重點是讓學生牢固地掌握基礎知識和基本技能，二輪則側重能力培養，同時對第一輪複習中所遺漏的知識盲點、薄弱點和模糊點進行補充，重點突破。專題複習就是變換角度，注重知識的內在聯絡，通過模擬歸納、**轉化、縱向遞進和橫向遷移，將學過的知識和已經具備的基本技能和方法運用於解決問題，重新編織所學知識，調整原有認知結構的一種複習方法。在專題複習過程中，要注意導方法、練運用、練技能、評錯因、評思路，以求達到概念區別、原理理解、規律運用、語言規範、技巧熟練的目標。
專題複習應本著問題的提出、分析和解決的思路，去尋找所需要的有用知識以及恰當的方法和技能，將知識進行必要的拆分、加工、重組，形成有助於解決問題的有用知識和技能，最終運用於解題。二輪複習策略：
1.專題複習，提公升能力
（1）知識類專題：.地理概念理解、區別。地理原理理解、分析。地理規律分析、應用。地理特徵描述、分析。
（2）能力類專題：提取資訊能力。空間定位能力。（3）熱點類專題。
2.構建模型，提煉方法
二輪複習時要運用教材中的個案進行分析，總結基本規律，提煉答題方法，構建答題框架，使學生明確怎麼描述地理特徵，怎麼闡釋地理成因，怎麼評價區域發展條件。通過建立基本模型，掌握一般方法，使學生能以一當十，對教材內容一條條、一串串、一塊塊高效地掌握。
三輪複習：模擬演練，遷移應用
（1）模擬考試，總結反思：針對3、4月份一模二模考試，做好統計分析、找出學生考試中存在的問題，總結反思教學工作，從而調整複習進度,採取有針對性、診斷性的專項訓練。
（2）限時訓練，提高實效：針對模擬考試出現的問題，找準學生的薄弱環節，組編針對性強的試題，如文綜選擇題、綜合題進行專項限時訓練，訓練學生的答題技巧、答題速度和答題準確度。
（3）適應訓練，模擬實戰：在5月份臨近高考時間，按照高考的時間、科目順序，進行文綜適應性訓練，模擬實戰，訓練時間分配[, ]
（4）指導技巧，除錯心理：
答題順序：政史地三科均衡的同學，建議按照題號的順序答題；而三科不均衡、有偏科的同學，建議先做自己強項的學科。
答題時間：文綜答題時間分配建議，答選擇題用40分鐘，答綜合題用105分鐘，最後用5分鐘檢查。
審題技巧：審題過程就是將題中的關鍵資訊進行圈點，從而確定題目考查的知識點是什麼，明確題目限制性條件，思考試題的考查方向，找準解題方向（注意生題找聯絡，熟題找差異）。
表達技巧：能夠用簡潔的文字語言、圖形語言或其他表達方式描述地理概念，地理事物的特徵，地理事物的分布和發展變化，地理原理與規律的要點；能夠運用所學的地理知識和相關學科的知識，通過比較、判斷、分析，闡釋地理基本原理與規律。書寫時做到字跡工整，條理清晰，文字精準，言簡意賅。
（5）回歸教材，查缺補漏：進入6月份考前一周，教師要指導學生回歸教材、圖冊，瀏覽教材，翻閱圖冊，根據教材目錄再現主幹知識和重要考點，將重要的考點落實到圖上
五、複習進度表
高三地理備課組
2019屆藝術生高考地理複習策略
距離高考還有不到三個多月的時間，之前的一段時間藝術生忙於準備專業考試，無法給文化課的學習留有更多時間，相對來說知識的基礎比較薄弱，有些同學甚至對地理學科完全沒有學習方法。如何在短時間內在地理學科有乙個分數的大幅提公升？以下從幾方面給同學們一些建議 一 以 考試說明 為綱 考試說明 就是高考試題的範圍...
2019屆高考地理複習方案1何海東
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2019屆高考地理複習單元測試卷
2010 2011學年度上學期單元測試 高二地理試題 4 新人教 命題範圍 選修三第4 5單元 全卷滿分100分，用時90分鐘。第 卷 選擇題，共50分 一 單項選擇題 每題 分，共50分 歌曲 我想去桂林 中唱到 在校園的時候曾經夢想去桂林，到那山水甲天下的陽朔仙境，有位老爺爺他退休有錢有時間，他...