高二世界地理綜合卷
下圖為某地降水量和氣溫年變化示意圖。讀圖回答(1)～(2)題。
(1)該地的氣候型別為( )
a.地中海氣候b.**帶季風性溼潤氣候
c.溫帶季風氣候d.溫帶大陸性氣候
(2)下列哪個城市的氣候型別與該圖符合( )
a.開羅b.上海c.開普敦d.雪梨
讀世界某區域圖，完成3～5題。
3、圖中甲被稱為「西方的香港」，使其成為國際性海港的主要因素是( )
a．地處國際航道的要衝
b．天然港灣有利於停泊
c．周邊地區的經濟發達
d．陸地交通線稠密便捷
4．圖中乙流域河谷地區是優質葡萄產區，其主導區位因素是( )
a．地形b．光照c．熱量d．水源
5．丙所在國被稱為「烈日下清涼的國土」，對其影響較小的是()
a．地形地勢b．海陸位置c．緯度位置d．大氣環流
圖3中四條曲線分別表示北美、南美、澳大利亞和非洲四大陸西岸緯度0°～40°範圍內年降水量分布狀況。讀圖回答6～7題。
6.表示北美大陸西岸降水狀況的是（ ）
a.①曲線b.②曲線c.③曲線d.④曲線
對應的地點年降水量少的主要原因是（
）a.緯度低，蒸發旺盛
b.盛行東北信風，水汽含量少
c.終年受副熱帶高壓控制，盛行下沉氣流
d.沿岸有勢力很強的寒流流經，降溫減溼明顯
讀四個地區氣壓帶和風帶位置示意圖，回答8~9題。
8．圖中氣壓帶和風帶由南向北排序正確的是（ ）
a．②①③④b．②③①④c．④③①②d．④①③②
9．有關圖示氣壓帶和風帶的敘述，正確的是（ ）
a．風帶a和c之間的區域終年溫和濕潤
b．氣壓帶m和風帶b交替控制下形成熱帶草原氣候
c．長江中下游地區的伏旱天氣與氣壓帶m無關
d．南亞夏季風的形成與風帶c的北移有關
聖勞倫斯河（圖3a）是一條著名的「冰凍之河」。圖3b示意蒙特婁年內各月氣溫和降水量。據此完成10～12題。
10.蒙特婁附近河段結冰期大致為（ ）
a．2個月b．3個月c．4個月d．5個月
11.據圖示資訊推測，冬季可能不結冰的河段位於（ ）
a．安大略湖至普雷斯科特河段b．普雷斯科特至康沃爾河段
c．蒙特婁至魁北克河段 d．魁北克以下河口段
12.減少該河凌汛危害的可行措施是①加深河道②綠化河堤③分段攔冰④拓寬河道（ ）
a．①②b．②③c．③④d．①④
水分盈虧量是降水量減去蒸發量的差值，反映氣候的乾濕狀況。當水分盈虧量＞0時，表示水分有盈餘，氣候濕潤；當水分盈虧量＜0時，表示水分有虧缺，氣候乾燥。下圖為我國兩地年內平均水分盈虧和溫度曲線圖。
讀圖，完成13～14題。
13．某農作物喜溫好溼，能夠正常生長和安全結實的溫度要求是≥20℃，最短生長期為4個月。評價該農作物在兩地的生長條件，正確的是（ ）
a．①地溫度條件適宜，水分條件不足b．②地溫度條件適宜，水分條件不足
c．①地水分條件適宜，溫度條件不足d．②地水分條件適宜，溫度條件不足
14．①、②兩地的氣候型別分別是（ ）
a．**帶季風氣候、溫帶季風氣候 b．溫帶大陸性氣候、高原和高山氣候
c．溫帶季風氣候、**帶季風氣候 d．高原和高山氣候、溫帶大陸性氣候
下圖是一組世界區域地圖，根據所學知識回答15～17題。
15.圖中甲、乙兩地發展種植業生產的主要制約因素分別是()
a.土壤、水源b.光熱、降水c.風向、地勢d.地形、河流
16.乙地由於不合理灌溉而引發的主要環境問題是()
a.水土流失b.沙塵暴c.土地鹽鹼化d.洪澇災害
17.甲國有世界上最大的港口，其地理位置的重要性包括()
①歐亞大陸橋西端②扼北海航線要衝③位於萊茵河入海口④經濟腹地覆蓋整個歐洲a.①②b.③④c.①②③d.①②③④
下圖為亞洲兩個國家略圖。讀圖回答18～20題。
18.兩國的臨海分別是（）
a.紅海、亞丁灣b.安達曼海、泰國灣 c.地中海、波斯灣d.阿拉伯海、孟加拉灣
19.②圖所示國家的自然特點是（）
a.面臨海洋、降水豐沛b.地勢低平、植被茂盛
c.冬溫夏涼、四季如春d.沙漠廣布、炎熱乾燥
20.據地理座標判斷，甲、乙兩地距離約為（）
a.300千公尺b.550千公尺 c.1300千公尺d.1550千公尺
下圖中的甲、乙兩國，乙個是所在大洲的第二大花卉出口國，另乙個有「木材之國」的美譽，是世界著名的木材出口國。據此回答21-23題。
21．下列關於甲、乙兩國自然特徵敘述正確的是（ ）
a.地勢都是中部低、四周高b.都具有終年高溫多雨的氣候特點
c.甲國氣候涼爽，乙國氣候濕熱d.都處於板塊交界附近，多**
22．乙國大宗貨物的進出口不是通過河流而是取道從布拉柴維爾通向海洋的鐵路，其主要原因是（ ）
a.鐵路運輸速度快，方便大量花卉的快速出口b.鐵路運距更短，可擴大木材的出口量
c.河流下游多瀑布，不能成為出海通道d.減少貨物進出口對途經國家的影響
23．2023年，圖中的「木材之國」作出了原木出口量不得超出原木產量15%的限制，其原因或目的是（ ）
①延長木材產業鏈，擴大就業②國內原木短缺③提高原木的附加值，增加收入④特大洪水對原木運輸造成了巨大衝擊⑤保護森林資源
a.①②③b.②③④c.③④⑤d.①③⑤
下圖為某區域年日照時數等值線圖，該圖完成23—26題。
24．影響甲、乙日照時數差異的主要因素是
a．正午太陽高度差異b．地形差異c．大氣環流的差異d．白晝時間的差異
25．關於丙地自然特徵的說法，正確的是
a．盆地地形，氣候乾燥b．緯度低，降水多
c．緯度低，氣溫高d．海拔高，多晴朗天氣
26關於甲、乙兩地農業的說法，正確的是
a．甲地因日照強，而種植業發達b．乙地日照弱，不宜發展林業
c．甲、乙兩地種植業均不發達d．乙地草場面積廣闊，畜牧業發達
二、綜合題
（14分閱讀**資料，完成下列要求。）
該圖所示區域的沿海地區年降水量約50公釐，東部山地雪線高度在4 480公尺～5 000公尺之間。自20世紀90年代，該地區開始種植蘆筍(生長期耗水量較大)，並發展成為世界上最大的蘆筍出口區。
(1) 分析圖示沿海地區氣候乾旱的原因。（6分）
(2)推斷圖示沿海地區蘆筍種植用水的**。（4分）
(3)你認為圖示沿海地區是否應大力發展蘆筍種植，請說明理由。（4分）
（1）位於熱帶，全年氣溫高，蒸發旺盛；（受東部山地阻擋）處於東南信風的山地背風坡，不利降水；（勢力強大的）沿海寒流的減溼作用強．
（2）地下水；冰雪融水（河水）．
（3）觀點一：應大力發展蘆筍種植．理由：擴大就業，增加收入，促進經濟發展．
觀點二：不應該大力發展蘆筍種植．理由：蘆筍生長耗水量大，當地本來水資源缺乏，種植蘆筍使當地水資源更為緊缺．
閱讀**材料，完成下列要求。（22分）
一位被熱帶雨林風光吸引的遊客從馬瑙斯出發，乘船沿內格羅河（圖6）溯源而上，見兩岸植被繁茂，河上很少有橋。行至內格羅河與布朗庫河交匯處，發現兩條河流的河水因顏色迥異，呈一黑黃分明的界限，景色令人震撼。船繼續前行，岸邊的沼澤漸漸映入眼簾……當晚他查閱資料，得知內格羅河河水因富含腐殖質，顏色烏黑，而布朗庫河因含大量泥沙而呈黃色。
（1）分析內格羅河河水富含腐殖質但泥沙含量少的原因。（8分）
（2）試對「河上很少有橋」這一現象作出合理解釋。（8分）
（3）你是否贊同在該地區拓展旅遊觀光業？請標明態度並說明理由。（6分）
（1）氣溫高，濕度大（降水多），生物量大，在沼澤形成大量腐殖質。（4分）地處平原，地勢低平，河流流速慢，多沼澤，泥沙沉積。（4分）
（2）人口稀少，跨河運輸需求量小；（2分）水網稠密，水運便利；（2分）河面寬，水量大，修路搭橋成本高，技術難度大，（2分）對雨林環境破壞大。（2分）
（3）贊同理由：熱帶雨林旅遊資源獨特，具有全球吸引力；（2分）旅遊開發與營運成本低，經濟效益好；(2分)增加當地就業，帶動相關產業發展等。（2分）
不贊同理由：對熱帶雨林環境造成破壞，產生汙染；（2分）對當地居民生活、文化等帶來衝擊；（2分）來自自然的威脅（疾病、野生動物襲擊等）較大。（2分）
（其他合理答案可酌情給分，但本小題不得超過6分。）
白令海峽（圖7）寬35-86千公尺，平均水深42公尺，最大水深52公尺，海峽兩側為山地。在第四紀冰期全盛時，亞歐大陸與美洲大陸相連，印第安人祖先由此進入美洲。冰後期，溫度上公升，海平面公升高，白令海峽形成，亞歐大陸與美洲大陸間聯絡受到阻礙。
即使在冬季白令海峽封凍時，人們仍難以徒步跨越。
（1）分析目前在封凍時，人們難以徒步跨越白令海峽的自然原因。（8分）
（2）推測冰期全盛時印第安人祖先從亞歐大陸進入美洲大陸的季節，並說明理由。（4分）
（3）有人提議在建設白令海峽跨海大橋，但由於建橋成本高等原因，未獲支援。分析在白令海峽建設跨海大橋成本高的原因。（10分）
（1）白晝短（或近極夜），極為寒冷，（受低壓控制）多暴雪，（海峽狹管效應）風速快。
（2）夏季（暖季）。（當時亞歐大陸與美洲大陸）陸地相連，夏季（暖季）較溫和，利於通過。（3）（位於環太平洋**帶附近，）對橋梁防震要求高；海冰影響強，對橋梁結構要求高；大橋長度（跨度）大，施工難度大；（建築材料等）運輸距離長，基礎設施差，運輸費用高；氣候極端，施工條件差，施工期短，對材料效能要求高，人工費用高。
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高三地理 考前寄語 一 考前提示 考前複習緊張而充實，相信同學們做得很好。臨上考場我只想問你這些你注意到了嗎？1.亞歐大陸東西兩岸 帶和亞寒帶氣候的緯度位置不同，自然帶位置也不相同。2.東非高原的赤道附近沒形成熱帶雨林氣候。3.馬達加斯加島東側，澳大利亞東北部，巴西高原東南部，中美地峽東側這些地區遠...
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三 專題訓練，形成地理思維能力 備考時應注意對知識進行梳理分類，分清主幹知識，背景知識 邊緣延伸知識，應突出主幹知識的系統複習，形成邏輯框架。專題一，地球運動系統 包括地球的運動 結合安徽自主命題基調，對地球的運動意義淡化要求 大氣的運動 水體的運動 地殼和地表物質的運動 地理事物時空變化。終極目標...
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