2023年暑期校本培訓總結
為了能使教師更新觀念，樹立現代教育理念，造就一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍。同時，為使教師的教育觀念和教學手段能適應教育現代化和實施素質教育的要求，我校結合教師的實際需要學校發展的長遠目標，按照理論和實際相結合的原則，組織開展2014暑期校本培訓的各項活動，為切實提公升本次校本培訓質量，我校於2023年7月23日—27日開展了此次校本培訓工作。現總結如下：
一、 高度重視，保證培訓質量
學校成立了以校長、教導主任、教研組長為主的領導小組。培訓前，教導處詳細擬定這次培訓的活動方案，提前通知教師認真完成相關任務，積極做好相應準備，確保培訓保質保量完成。同時，學校加強監督和管理工作，做到聽課教師有筆記，學校有記錄和資訊反饋記載，通過多種形式跟蹤學習進展情況，保證培訓的規範與效果。
二、培訓內容
1、理論學習
教師自主制定讀書計畫，安排讀書進度，圍繞所推薦的讀本開展讀書心得交流、撰寫**等活動。
歸檔材料：教師網上發布讀書心得，撰寫命好題**。
2、問題研討。
以教師學習問題單的形式，收集教師在命好題中有關師德修養、作業與命題技術、作業與命題診斷方面存在的問題，以教研組為單位，運用頭腦風暴、合作交流、網路論壇等形式進行研討。
歸檔材料：填寫教師學習問題單，上交教研組彙總、交流。
3、網路研討
開展以「命好題」為主題的網路研討。發揮網路便捷性與互動性的優勢，更體現其時效性強，傳播面廣、專業覆蓋率高，使用者參與成本低，等優勢，以倡導教師學習系統的理論知識為抓手，並通過集體智慧型提公升教師的專業素養。
歸檔材料：網路發貼。
4、案例評析
以作業與命題案例為途徑，分教研組教師進行教學評議。通過頭腦風暴，教師討論、研討，有效提高教師綜合素質和整體水平，從而更好的促進全體教師的專業成長。
歸檔材料：命好題案例，學習記錄，教研組彙總上繳。
5、專家引領。
圍繞「命好題」問題需求單，網上****知名專家報告，進行全員輔導、講座。
歸檔材料：學習記錄
三、培訓效果：
1、由於領導重視，組織得力，安排周密，我校本次校本培訓讓老師們受益非淺。圓滿實現了預期的目標。學校還收集了反映各項活動情況的**資料和文字資料，以及若干宣傳報道材料。
2、本次活動以教研組為單位，教研組長發揮了組織協調的作用。充分展示了各學科的培訓特色。
3、校本培訓期間老師們按時參與，認真聆聽專家講座、做好校本培訓記錄，積極參與小組活動研討，做好校本教材的自修、撰寫讀書筆記和心得，主動參與到評課活動中。培訓結束後教導處收集了大量的培訓材料，並整理成冊。
4、給教師提供了乙個交流、討論的機會，搭建了乙個切磋教學技能，展示教學風采的平台。加強教師的業務指導和培訓，將教師的觀念的轉變，理念的提公升貫徹於培訓的全過程。堅持在學習中實踐，在實踐中研究，在研究中反思，初步構建了將理念的引領與教學行為的跟進有機結合的校本培訓模式。
合肥市樅陽路小學
2014.9
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