語文教研組工作總結
2011---2012學年第一學期
本學期,我們學校語文教研組切實把握語文學科教改方向與重點,以課例研究和校本教研為抓手,樹立新課程環境下的教學質量觀,不斷優化教學策略,提高課堂教學效益,積極探索素質教育的有效途徑,不斷提高語文教學質量.有以下幾點做法：
1.組織教師學習新課程方案和語文新課程標準以及課程改革教學中的實踐經驗,部分教師參與了對語文新課標的評價。
2.引導教師在學習過程中改變學生學習方式,對教師角色進行重新定位,確保學生在學習過程中的主體地位,正確有效的對學生進行評價以及積極參與到教育研究的行列中來.
3.教研組內提倡合作教研,集體備課,採擷個人之所長,同時,提倡問題討論,發展個性,教案基本內容統一編印但又有個人批註,統一教學目標,統一教學進度,並且要求在課後常常反思,撰寫教後感,作為考評的重要依據.
4.抓好常規,備課組長負責單元考試,期中質量抽查,期末綜合考核的流程管理.每次單元考試後認真記載好成績,講評試卷.
認真做好試卷分析工作。本學期,六年級進行了期中抽查.五年級進行了期末抽查，其他年級總校安排了評比考試，根據抽查反饋的情況引導教師調整教學策略,積極幫助指導後進生提高學習效率.
5.根據教育局，總校的學校要求改革教學方式，大力推廣嘗試教學法，使用嘗試教學法，在進行講課比賽時必須使用嘗試教學法，否則一票否決，大力開展各種評說課活動，教師之間互相學習，取長補短。
6.學期初,安排教研組長,各年級備課組長進行公開教學示範課,促使各年級形成濃厚的聚焦課堂,關注教研的氛圍.
7.安排每一位教師一節的教研組實踐課,以年級組為單位聽實踐課,一學期下來,大部分教師在完成自身教學任務的基礎上都聽滿了考核所要求的18節課。
9.積極組織並參加學校的三次論壇活動,形成教師間專業切磋,協調合作,互相學習,分享經驗的對話機制,營造求真,務實,嚴謹的教研氛圍.
10.加強對年青教師的培訓指導,做好年青教師的帶教工作.
11.積極參加教研室組織的二,三年級寫字比賽,規範學生書寫習慣.
這個一學期以來,語文教研組的所有老師都在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,默默無聞地奉獻,在下學期的工作安排中,語文教研組將繼續關注課改,聚焦課堂,同時確立共同的研究主題,積累課堂中的真實案例,關注教師專業成長,促進各年級語文教學的整體提公升.在下學期的工作中，我們教研組繼續揚長避短，做好教研工作，為我們的教學工作更好的服務。
2語文教研組計畫
5.繼續落實好 幫帶工作 夯實教師教學基本功，促進教師自身的成長。三 落實教研職能，加強校本教研 1 組織組內教師認真參加各級種類業務學習與培訓。加大教研組的校本研訓工作，提高教研組的教科研能力。2 組織好組內教師的聽課評課活動。結合學校各種賽課 展示課活動，組織教學研討活動 圍繞相應的課題，組織相...
語文教研組教研月活動總結
語文教研組教研月活動總結 10.31 語文教研組以 新教育實驗 思想為指導，以 網路技術 為平台，以 輕負高質 為原則，以加強日常語文學科教學管理 高效課堂的構建 教師業務水平的提公升為重點，總體提公升師生的整體實力，為學校的跨域式發展打下良好的基礎，營造書香校園展開，開學乙個月來我們主要做了以下工...
語文教研組總結
2011 2012學年上學期 時光荏苒，乙個學期又結束了。本學期，語文教研組的工作在校領導的支援下，在全體語文教師密切配合下順利開展。沒有轟轟烈烈，只有踏踏實實。一學期來，語文組的老師走到了一起，共同探索。這其中非能用成功失敗或快樂傷心一言概之。現將本學期的具體工作總結如下 一 繼續學習課程理念，轉...