2012-2023年高三數學備課組工作總結
一.基本情況分析
（1）我組共有12位成員，均為專業老師王瑞華、楊雙林、魏利華、邢建國、楊慧琴、李永強、劉向成、祁素軍、菅利軍、鄭安倫、樊麗娜、段世玉。大部分都是40周歲以下青年教師。
（2）本組教師工作量：各位老師都滿課時。
高三數學備課組，是乙個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評。現簡單總結如下：
二、主要工作匯報
1. 定時進行備課組活動，解決有關問題
高三數學備課組，做到了：每個教學環節、每個教案都能在討論中確定；備課組每週一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，數學教學的最新動態、數學教學的改革與創新以及高考新動向的把握等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發言，時間為一節課。
經過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
2.積極抓好日常的教學工作程式，確保教學工作的有效開展。按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的蒐集工作，然後集體備課，製作成教學課件後共享，全備課組共用。
一般要求每人輪流製作，一人一節，上課前一星期完成。每週至少四次的學生作業，要求全批全改，發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少乙份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題；每單元一次的測驗題，也由專人負責出題，並要達到一定的預期效果。
3.認真研究學案和統練試題，爭取做到了各個層次學生都能用大的學案與統練試題，本學期一開始備課組就布置本學期的各部分學案編寫人及各週統練試題出題人，每週二的備課組活動認真審議下週的統練與學案的基本方案，針對各個層次的學生進行調整與補充，統練主要突出基礎，讓不同層次學生既能做得好也能吃得飽。對於普尖班的學生以最基礎的試題為主，一是積累力量，二是提公升學生的信心使學生逐步建立自信.
對於前面班的學社，老師在乙個專題上反覆練習學生也不願意做，因此要把各種知識適當地進行混合訓練.
4.積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進。本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。
本學期一位老師參加了全國說課比賽並獲一等獎，都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網上資源，使用啟發式教學，充分體現以學生為主體的教學模式，通過相互之間的切磋不斷提高自身的教學水平。根據學生的實際情況適量補充課外作業，做到精心批改，認真評講並指導學生及時訂正，對於碰到的難題或錯題，在備課組內進行集體討論，集思廣益，做出合理公正的解答。
5.做好試卷命題，閱卷和質量分析，提出改進的意見和措施。不斷地研究高考把握好高考的命題方向，並針對相應的要求讓學生練習相應的試題.
6.積極開展備課組聽評課活動 。本學期備課組聽評了本組所有老師的課，每聽完一節在組內活動時，其他老師都踴躍發言指出優點和不足，共同學習和提高，得到較好的效果，尤其對於年青教師快速成長幫助很大。
7.下一步計畫把二輪和三輪的複習的方案詳細地制定出來，每乙個的教師要根據各班的實際情況指定相應的教學策略.
高三數學備課組，充分發揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高三數學的教學任務和高考任務如期完成，並得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。高三數學備課組，會再接再厲，創造更輝煌的成績。
高三數學備課組工作總結
高三數學組組長：王瑞華
2013-12-25
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