第二學期班主任工作總結

姚庄小學陸淑臻

我對班級的管理經驗，概括起來主要有三個方面：

一、關心愛每乙個學生。

我想，要做乙個問心無愧的班主任，就要善於接近學生，體貼和關心學生，讓他們真正感受到老師對他的親近和「愛」。這是班主任順利開展一切工作的基礎。尤其要關愛那些成績差紀律差的學生。

工作中，要平等的對待每一位學生，絕不偏心。讓每個孩子都能分享到老師的關愛！讓學生感受到你的關心，那麼你的學生才會更加崇拜你，才會更加喜歡你所教的學科，才會按你說的去做。

班級工作自然能得到順利開展。

二、管理班級從細處著手。

在進行班級工作分配時，我的分工很細，根據學校「一日常規檢查和要求，細到學校檢查的每乙個專案本班都有對應的專人負責檢查、監督和補救，每天常規檢查二次，兩個大課間補救一次。

1、衛生方面，因為教室地面，不管你打掃得多乾淨，只要下課後，你到班上轉一圈，在地面上或本班走道上，總能夠撿到一些小紙片、小紙屑等等，每節課都能見到。上課前課桌排整齊後，下課你再看一看，保證不是原來的整齊樣子，怎樣才能保持地面乾淨以及課桌的整齊呢？針對小學生這個群體，只有乙個辦法：

就是每節課後以及放學時，每位同學先進行自檢，檢查自己座位旁邊的地面是否乾淨，是否有紙屑以及課桌是否與標準桌對齊，然後各自及時處理不良現象；另外每天安排專人檢查處理教室和走道地面的衛生情況並整理課桌。

2、紀律方面，總要求是安全。，我主要抓了以下兩個方面的工作：第一是課前準備要靜心，上課預備鈴聲響時，學生應迅速進入教室並立即靜息，並將學習用品統一放置在各自桌子的左上角。

關於這一點，開學兩周內班主任進行檢查和監督。第二是課間活動要安全：可以玩，但不能在教室裡；不做危險的遊戲；下課禁止追逐打鬧、大聲喧嘩，不劇烈運動。

以上我與大家共同交流了班級管理工作中一些體會。我覺得在班級管理中我們除了要用「愛」去感化學生，用「細」觀察學生，還要用「嚴」震住學生。當然，對學生的愛應是「嚴而有度，愛而有方」，這樣才會收到良好的教育效果，實現教育的目標。