2023年九月科研工作總結
從開學以來，科研部門做了如下工作：
一， 學期初，按照市科研部門的工作安排，制定了本校的科研工作計畫並上報，並參加了本溪中小學市科研主任的培訓會。上報了我校本溪市教育內涵發展「十二五」科研課題，《構建「致和」文化的行動研究》。
二， 關於經典誦讀。
根據上級的要求和現階段的形勢，沒有統一購買用書。從網上找了一些帶拼音的讀物。和有聲讀物。經過這乙個多月的早讀。各班主任在誦讀上下了很多功夫，想了很多辦法。
1、全校各個班級老師都非常重視，克服了許多困難。親自領讀，指導學生讀，每週二早讀的時候，我都從下至上或是從上至下地走一遍。低年級書帶的比較齊，學生讀得也有韻律。
1.1 2.3 1.
2 1.3 2.1 2.
2 2.4 1.4老師組織學生或領讀。
中高年級各班在教材的解決上，各有各的辦法。有的班級讓學生自己買書了，如：5.
3 5.4 3.1 3.
2 3.3 3.4 5.
5 4.3 6.1
4.5 也有的班級一些學生自己影印的資料。
有的班級用電子書用大螢幕老師領讀。如：5.1 5.2 4.4 4.1 6.4 4.6 3.5
有的班級的老師給學生講解讀的意思。如：2.3 3.1 4.3 4.2
4.1 5.3 5.2 5.4 6.1 6.5 6.2 6.3 5.5
有的班級老師把書抄在黑板上：如5.4
確實做得好，最近十一回來以後，連續兩個周二早讀。各班讀得都十分準時，認真。很多老師跟著學生讀，高年級各位老師自己先學後講。
提倡、建議：老師可以讓學生在日記和作文中應用。在學習的過程中有體會，寫出來。
學生會非常高興。學過的東西，只有讓學生有所體悟，才能內化為學生自己的。2年1王曉玲老師的班級一學生，就有日記中寫了「事勿忙忙多錯」為題，自習課去前面老師那兒批作業，急急忙忙手擠進了前面同學的書桌裡，手紅了，老師就說，「事務忙，忙多錯」，老師說得真對呀。
可能別的班級也有，我不知道。
說話寫文章要言之有物，古人說，「言之無物，行之不遠。」
另外有的班級進度慢，每天3條。才能完成。
三、關於小課題研究的情況。
科研主任培訓主要講的就是小課題。小課題我校前年就做過這個方面的講座。下發了材料。不細講。簡單說一下。
什麼是課題研究？
當我們把一項工作作為不得不去完成的任務時，我們的工作是被動的，是只能達到工作要求的最基本的內容,是淺層次的。【重覆式勞動】
當我們把一項工作作為一項研究課題去完成，我們的工作是主動的，是開發性的，是深層次的，其效果能達到最高要求，並能有所創新，有所突破。 【科研式勞動】
科研的目的是什麼？就是促進教師的成長、發展。
教師成長中最重要的因素是什麼？總結、反思中提公升自己！我們的老師工作中哪有不總結反思的，老師們工作中時時刻刻都在做科研，為什麼沒有科研成果呢？只是沒有及時總結出來，寫出來。
什麼是小課題研究？
一句話：「我的課題我做主」！
問題源己，研究由己，成果歸己。因小而專因專而精因精而實
小課題研究如何選題？
以學生的注意力為例，就能寫出上百篇科研文章，諸如《男女同學注意力的差異》、《一節課各類學生注意力的變化》、《練習題設計對學生注意力的影響》、《增強學生注意力的若於種辦法
將專題研究與學生現階段發展中急需解決的問題結合起來，與自己急需解決的教學問題結合，與課堂教學緊密結合。
科研工作總結
紫荊鎮規劃小學2013 2014學年度 教而不研則淺，研而不教則空。科研是促進教師專業化發展的有效途徑，也是學校持久發展的不竭動力。本學期的教育教學工作中，我校充分發揮了教育科研在工作中的地位與功能，運用教育科研促進了教師的專業發展，以教師的專業發展有效促進了學生素質的發展。現進行簡單的回顧與總結。...
科研工作總結
教育科研是學校發展的必要條件之一，乙個學校的教育要發展，教育科研必須先行，科研工作與學校的教改和發展，有著密切的關係。為此，本學期，我校科研工作依據教育體育局科研所的工作意見，以全面實施素質教育為目標，以課題研究為核心，堅持以人為本，求真務實，把理論用於實踐，積極開展校本教研，有針對性的進行課題研究...
科研工作總結
長春市雙陽區城中小學 2012年7月 本學期，我校在區教育局 教科所的領導下，在全校教育科研人員共同努力下，堅持以 科研興教，科研興校，科研育師 為目標，以課題研究為抓手，以 教 研 學 訓 為依託，加強課題的有效研究與過程管理，充分發揮出科研的先導 服務功能。取得了階段性成果。具體科研工作總結如下...