教師讀書活動方案

指導思想：

以提公升教師的專業素養為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮。引導廣大教師「多讀書，讀好書，好讀書」，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業化成長，逐步推進學習型校園建設，為學校建設增添活力。

活動目標：

1．通過讀書活動，轉變教育理念，積極參與新課程改革，進行**教育創新，努力使教師成為學者型教師。

2．通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現代**教育發展的需要。

3．通過讀書活動，創設良好的學習研究氛圍，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。

4．促進學校人文化發展，營造書香校園，建立學習型學校。

5.通過讀書活動，豐富教師的課餘生活，豐富教師的內心世界，提高教師的知識素養和人文素養。

具體措施：

一、成立組織

學校成立以陳永明校長為組長，主抓教學副校長劉德遠為副組長，教務主任、教科幹事、年級組長、骨幹教師為成員的教師讀書活動領導小組，以加強對教師讀書活動的組織領導。

二、讀書內容

必讀書目：

為便於教師學習，結合我校實際，要求全體教師必讀《教師專業發展與校本行動研究》；《教師職業道德與心理健康》。

其它推薦閱讀的內容：

１、名人傳記。名人成長歷程裡的動人故事對教師的學習和生活可以提供有益的借鑑。

２、教育理論書籍。（重點閱讀《吉林教育》、《長春教育》、《實踐新課程》等）在積累了一定的實踐經驗的基礎上，通過閱讀教育理論書籍提高教師對教育的理解和認識，樹立正確的教育觀、學生觀，不斷調整教育實踐，減少工作中的盲目性。

３、學科專業書籍。任何一門學科都是不斷向前發展的，通過讀書更新專業知識，引進時代的活水，從而保證課堂教學充滿生命活力。

４、推薦閱讀《多元智慧型教與學的策略》

5、推薦閱讀《教師反思的方法》

6、推薦閱讀《新課程背景下的有效課堂教學策略》，邀請專家講座。

7、推薦閱讀《教師科研有問必答》，各教研組組織教師讀書交流會。

8、美學、文學、史學和哲學書籍。通過閱讀，思考人生，積澱精神文化，尋求心靈家園，提高生命質量。

三、讀書形式

採取集中學習和分散學習相結合的形式，保證教師每天半小時讀書時間。要求教師及時認真做好讀書筆記，並結合《農安鎮一中常規教學管理制度》，將教師讀書學習情況納入其年度考核。具體要求：