曹村初中
2023年11月4日
校本研修工作實施方案
為了深入開展以校為本的教學研究和培訓，及時解決課改**現的新問題，全面落實課程改革目標，切實提高教學質量，促進教師專業發展。根據教育局檔案精神，結合我校的實際情況，特制訂校本研訓示範校建立實施方案：
一、指導思想
以黨的十八屆二中全會精神為指導，以師德師風建設為核心，以加強教師隊伍建設為重點，以校本教研和校本培訓為抓手，在教師中深入開展學習新課標、研究新教材、更新教學理念、打造理想課堂的校本研訓活動，積極探索我校實際的課堂教學模式，形成我校學科教學特色，不斷強化教師的教育教學能力，全面提公升教師的專來化發展水平，促進學校可持續發展。
二、校本研訓目標
通過組織全體教師參與不同形式的研訓活動，使教師更新教育觀念，樹立素質教育思想，提高課堂教學質量，形成一批教壇新秀、學科帶頭人、教學骨幹，努力打造「學習型、研究型、創新型、反思型」的教師隊伍。具體目標如下：
１、使全體教師徹底轉變教育觀念，確立「尊重、賞識、激勵、期待」的育人理念，用發展的眼光看待學生。
２、有效運用「同伴互助、專家引領、個人反思」三種研訓方式，在經驗的基礎上加以反思提高，形成思路，指導實踐，形成學科教學特色，初步構建我校課堂教學模式。
三、校本研訓的內容與形式
根據形式為內容服務的要求，形式的多樣性、靈活性、可操作性，決定著內容的豐富性、可接受性、消化性。校本研訓在「實」字上下功夫，在「活」字上做文章，在「新」字上搞特色。
1、進行八個方面的培訓：
（1）師德師風的培訓。根據學校師德培訓方案，採取講座、徵文、**錄相等形式，進行專門的師德師風培訓，促使教師職業道德水平訴提高。開展師德師風講座，**師德錄影。
對全校教師進行理論化、系統化的道德規範學習。學習後，學校又結合教師自己的教學情況，寫師德心得，學習體會，學校安排時間集中進行討論和交流。
（2）教育理論培訓。開展教師每學期讀一本教育專著活動，學習「洋思經驗」、「杜郎口中學經驗」、「層次結構教學理論」，提高教師思想認識，掌握新的教育理念，拓寬自己的知識面，豐富自己的的內涵。
（3）課程標準培訓。重點學習所教學科課程的目標、內容，評價要求、教學方法和手段等。根據各學科教研組，通過集體備課，教研活動等途徑，對學科課程進行培訓。
（4）新教材培訓。建立新課程小組，確定組長和活動內容。根據新教材編寫思路、結構、內容、要求，組織教師進行學習、交流等。目的是學習新課程，提高教師對新課程的理解與實際運用能力。
（5）科研素養的培訓。學校根據立項課題，確立課題研究骨幹小組。教師們根據自己的特長，選擇研究子課題，制定計畫，開展課題研究活動。
對全校教師進行教育科研基本方法的培訓。我們以集體培訓與自學相結合。
（6）教學基本功培訓。結合課堂教學實際，把教學的各環節分解開來，逐項進行培訓。內容包括兩筆字、備課、上課、批改、輔導、講評、命題、評價等。
（7）資訊科技培訓。重點包括兩方面內容：一是資訊科技使用；二是資訊科技與學科整合相關知識等。
（8）班主任培訓。建立班主任成長共同體，通過讀（讀班主任工作書籍）、寫（寫教育部落格）、研（問題研討）、案（案例分析）提公升班主任工作水平。
2、突出校本教研，增強創新意識
（1）抓實抓好課堂教學研究，上好「青年教師匯報課、課堂教學改革達標課、示範課、觀摩課、研討課」。每次上課做到每聽必研，每聽必評，將研訓貫穿於備課、說課、上課、評課、研課之中。讓教師在研評活動中交流、受益、提高，達到「以課促研，以研促學」的目的。
同時積極為教師創造參加各級課堂教學競賽活動的機會，努力讓更多的教師在更高層次受磨練、長見識、展個性、積累經驗，促使骨幹教師脫穎而出。
（2）切實搞好日常教研活動，做好課程標準的學習，促使教師掌握課標這一指導性的綱領，為教學的順利進行奠定基礎。組織好每週一次的集體備課活動，做到「三定四統一」，定時間、定內容、定主備人，統一進度、統一練習、統一檢測、統一教學方法。組織好業務學習，組織進行案例分析，經常
3、以課題研究為載體。學校將課堂教學改革為重點，確定課題為新課堂教學模式的探索，針對課堂教學改革中存在的問題進行專題研究，不斷積累經驗，拓寬思路。
四、組織機構：
為了切實搞好我校校本研修工作，成立曹村初中校本研修工作領導小組：
組長：王曉陽
副組長：蘇鋒
成員：田寶善黨雪麗孟酉生盧西
五、保障措施：
1、成立學校研訓領導小組，構建學校樣本研訓管理網路。
2、年級組要根據本年級教師和學生特點，制訂年級組工作計畫，確定集體備課、校本研訓時間。
3、健全考核制度，增強培訓的責任感。
（1）完善教職工量化考核方案，加強教學過程的管理，做到工作日清、週結、月彙總，實行績效津貼，提高教師工作的積極性。
（2）建立健全校本培訓個人檔案
對教師參加學校集中培訓和參加上級培訓的情況進行記錄，對教師個人自學筆記、聽課記錄、公開課、個人課題研究情況、**獲獎情況進行檢查記錄。
（3）建立學校校本培訓檔案，內容包括：學校校本培訓的制度，實施方案，工作計畫和總結，自主培訓活動材料。把教師的基本功合格證書和參加業務培訓情況作為教師職稱評定、職務提公升、評優、評先的依據。
4、開展週三文科、周四理科集中聽評課活動，課堂教學達標活動和學科組內課堂教學研討活動。
富平縣曹村初中
2023年11月4日
學校校本研修實施方案
隆興鎮中學 十二五 2011 2015 中小學教師繼續教育 校本研修培訓方案 一 指導思想 堅持以新課程改革為中心，以教師為研究主體，認真學習貫徹 基礎教育課程改革綱要 大力加強現代教育科學理論學習，積極開展以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育。遵循課堂教學逐步實現 惜時增效 輕負高效 的原...
校本研修工作實施方案
賈村鎮第二初級中學 2014 2015學年度第二學期校本研修實施方案 1 指導思想 以教師發展為本，以提公升教師整體教科研水平，為學生發展提供更優質的服務，進而大幅度面積提高教育教學質量為目標，朝著 有特色 有品位 有創新 有活力 的方向不斷邁進，立足學校，服務學校。二 工作目標 1 開展教育大講堂...
校本研修實施方案
鞏義市第二初級中學 1 指導思想 以校為本的研修制度是促進教師專業成長與發展的重要舉措，是推動學校可持續發展的不竭動力和重要舉措。校本研修要立足本校實際，已新課程為導向，以促進每個學生發展為宗旨。堅持以 學生發展 教師發展 學校發展 為出發點，以教師個人的自我反思 教師團隊的同伴互助 專業人員的專業...