２、開展心理健康知識講座。
針對學生不同的心理狀況、學習階段中遇到的心理困惑，開展專題心理健康專題講座。針對學生性心理出現的一些心理偏差，進行心理健康、性心理等講座。、《考場快樂行》、《如何戰勝考試焦慮現象》等。
《考場快樂行》的講座主要內容是學法指導，著重在對學生考試心理與考試技巧方面進行指導，包括考試動機的激發與考試技巧的應用，幫助學生較好地在考場上發揮自己的最好水平。《如何戰勝考試焦慮現象》的講座系統地向學生介紹了什麼是考試焦慮，和同學們一起分析造成考試焦慮的原因，介紹排除考試焦慮的方法。在現場，主講老師還教授學生系統的放鬆訓練方法。
經過輔導和訓練，絕大多數學生消除了考試焦慮現象，以積極的心態完成公升學考試。
３、把心理教育同家庭教育、學科教育相結合。我們利用家長向家長開展家庭心理健康教育指導，對家長宣傳青春期孩子的心理常識，考前心理常識，讓家長了解孩子在校的心理健康水平和心理壓力**，並與他們及時交流學生心理狀況，使學校心理健康教育在家庭中得到延伸。我校還在教師中開展了心理健康教育知識的普及工作。
通過一系列的教育活動使全體教師提高了心理教育的理論，提高了開展心理健康教育的意識和開展心理健康教育的能力，並鼓勵他們在工作中加以應用，有力地推進了學校的教育教學工作。
４、為使我校心理健康教育不斷上水平，我校心理諮詢室一直堅持開展團體、個別心理輔導、開設心理信箱、進行心理訓練等心理健康教育的途徑。
2011.12.2
高中心理健康教育工作總結
工作總結 教研組 通用資訊組 任教學科 心理健康 教師姓名 劉洪波 心理健康教育工作總結 社會競爭的日益激烈，心理健康問題也日益嚴重地呈現於我們的面前，解決學生在校其間的心理困擾，幫助其建立健全的人格，培養良好的性格，增強其社會適應性，同樣是學校教育的乙個重要組成分。要加強學生的心理健康教育，培養學...
高中心理健康教育工作總結
社會競爭的日益激烈，心理健康問題也日益嚴重地呈現於我們的面前，解決學生在校其間的心理困擾，幫助其建立健全的人格，培養良好的性格，增強其社會適應性，同樣是學校教育的乙個重要組成分。要加強學生的心理健康教育，培養學生堅韌不撥的意志 艱苦奮鬥的精神，才能增強青少年適應社會生活的適應能力。現我把本校開展心理...
初中心理健康教育工作總結
我校在總結過去的成功經驗的同時,對學校心理健康教育工作提出了更高的要求,不僅從提高學生心理素質入手,完善了我校心理功能室硬體裝置,還不斷加大宣傳力度,拓寬心理健康教育的渠道,繼續推進我校心理健康教育工作更加健康 系統 全面 有效地展開。本學期學校心理健康教育繼續以全面培養學生健康的心理素質,為工作目...