中國夢· 愛國情 ·成才志
為弘揚祖國優秀書法文化傳統，檢驗學生的書寫水平，培養學生良好地書寫習慣，樹立學生「中國夢愛國情成才志」的遠大志向，全面營造濃烈的校園寫字文化氛圍，根據《洛濱中學「中國夢愛國情成才志」規範漢字書寫大賽活動方案》，我校成功舉辦了首屆規範漢字書寫比賽，此次活動受到了廣大學生的熱烈歡迎，同時也得到了學校領導和廣大教師的大力支援。在書寫比賽中，由於同學們積極參加、充分準備，取得了很好的成績。為表彰先進，進一步推動全校學生書寫規範漢字工作，現將此次活動總結如下：
一、學校領導高度重視規範漢字書寫工作
為深入貫徹《中華人民共和國通用語言文字法》，我校成立了規範漢字書寫工作領導小組，負責學校語言規範工作。學校認真組織教師學習《中華人民共和國通用語言文字法》，明確語言文字工作在學校工作中的地位和作用。學校定期召開專門會議，研究語言文字工作，制訂工作計畫，落實具體任務，為推動全校語言文字工作奠定了良好基礎。
1、建立健全領導機構
健全的組織機構是促進語言文字工作規範、有序、高效開展的前提。學校成立了《洛濱中學規範漢字書寫領導小組》，以校長為組長、學校中層領導及部分語文教師、美術教師、及書法基本功較紮實的其他教師為成員，校長具體落實計畫部署各項工作措施，定期對各項工作的落實及質量進行跟蹤督促，確保工作目標的順利實現。各方力量齊抓共管，形成合力，使每項工作落到實處，形成語言文字規範工作的立體化管理網路，規範有序地保證了規範漢字書寫工作的順利進行。
2、精心實施「書寫制度」
按國家要求和省市區語委布置，我校高度重視語言文字規範化工作，歷來把培養全校師生良好書寫習慣和書寫能力作為推進素質教育，提高教學質量的一項重要內容來抓，工作領導小組多次召開了專題會議，研究部署學校各個階段的工作任務及整改措施，制訂了《洛濱中學規範漢字書寫教育工作實施細則》；每學年制定《規範漢字書寫教育工作計畫》中，將規範漢字書寫的要求列入學校議程並納入培養目標、管理常規、基本功訓練，滲透到得德、智、體、美、勞和社會實踐等各項教育教學活動中。
二、規範漢字書寫作為一項常規工作落到實處
1．將規範漢字書寫工作納入學校課程計畫。
我校把規範漢字書寫作為實施素質教育，提高教育教學質量的一項重要內容來抓。把提高學生規範意識和應用能力納入學生的培養目標，納入教育、教學和學生技能訓練的基本內容，納入學校課程計畫。開設寫字課，輔導學生寫規範字落到了實處。
2．將規範漢字書寫工作滲透到學校教育教學各個環節。
學校將規範漢字書寫滲透到教育教學的各個環節，要求教師板書、批改作業、書寫評語等一律使用規範字，不得書寫繁體字、異體字、二簡字，尤其不能出現錯別字。要求學生作業、考試等書寫規範工整，硬筆書法訓練使用規範漢字。語文、寫字教師在學科教學中加強對學生進行書寫規範化的訓練，重視培養學生應用能力。
教導處經常檢查非語文教師上課板書用規範漢字情況。學校聽課、評課也把語言文字規範化作為一項重要考核指標。不定期對學校公共場所及各種標牌、宣傳欄、黑板報、印刷品進行用字規範檢查，及時糾錯。
3．校園文化突出規範漢字書寫
我校積極營造良好的校園規範漢字書寫環境，校園環境建設彰顯規範漢字書寫的特色，各教研組的板報、各個教室的板報，學校宣傳櫥窗、校報，學校教育教學演示文稿，作業展等漢字書寫規範美觀，賞心悅目。學校在文明校園建立方面，非常重視語言文字規範化的宣傳，充分利用學校報刊、宣傳櫥窗、黑板報等，宣傳規範語言文字的法規和有關知識；學校的文化環境布置，把規範漢字要求作為重要內容，在校園設定大型宣傳牌，在教室、辦公室、會議室及走道設定提示牌全面營造了宣傳**氛圍。
三、扎扎實實開展各項活動，提公升書寫教育特色
每學期學校都精心規劃、科學組織，開展形式多樣，內容豐富多彩的活動。如：教師演講比賽、經典詩文朗誦比賽、板書比賽等，學生演講比賽、書法比賽、以「寫規範字」為主題的手抄報比賽、評比等。
這些活動將個性化、特色化、趣味性相結合，受到廣大師生的歡迎，有力地促進了我校規範漢字書寫工作教育特色的形成。並在每學期按時定期開展規範漢字書寫展評、比賽等課外活動，活動形式多樣，內容豐富，有較強的吸引力和教育效果。並想盡辦法為教師和學生在漢字書寫規範方面脫穎而出創造條件，熱情鼓勵有漢字書寫規範才華的學生開展個性化藝術活動。
四、存在的問題及今後的努力目標
通過此次活動的開展，廣大師生也已經能夠充分認識規範、端正、整潔地書寫漢字是應具備的一項語文基本功。同時，對於學習其他課程、形成終身學習能力具有基礎作用，有效促進學校育人水平的進一步提高。但在取得成績的同時，也清醒的看到了我校在規範漢字書寫工作中存在的不足：
如教師們在指導學生寫字時，注重「寫得好」，忽視了「寫得快」，如何指導學生既能寫得好，又能寫得快，達到《新課程課標》的要求；如何正確處理好寫字和語文教學關係？在漢字規範書寫教學方法的改進方面如何創新？以及如何更大限度的調動廣大師生的漢字書寫積極性，這些問題有待於我們在今後的教學實踐中進一步研究和解決。
面對問題，我們有決心、有信心、有力量進行正確處理和改進，我校將進一步更好的落實促進國家語言文字方針政策，使我校廣大師生的規範漢字書寫意識普遍增強，書寫水平、審美和藝術創造能力顯著提公升，把規範漢字書寫教育工作做細、做實，永遠成為學校一道亮麗的風景。
洛濱中學
2014.6
規範漢字書寫活動總結
宜君縣太安中學 中華誦2011全球華人學生暨全國學生 規範漢字書寫大賽的總結 為了弘揚祖國優秀書法文化傳統，提高學生規範 端正 整潔地書寫漢字的能力，根據宜君縣教育體育局 中華誦2011全球華人學生暨全國學生規範漢字書寫大賽 的通知，及宜君縣教育局關於舉辦 規範漢字書寫大賽 的通知精神，學校成功舉辦...
規範漢字書寫總結
為貫徹落實 中華人民共和國國家通用語言文字法 落實 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 注重教育內涵發展，鼓勵學校辦出特色 辦出水平 的要求，引導和鼓勵我校學生養成良好的寫字習慣，提高我校規範漢字書寫教育質量和學生規範漢字書寫能力，自2005年以來，我校就在教育教學中強化規範漢字書寫教育，認真落實國家...
規範漢字書寫總結
重慶市榮昌初級中學 規範漢字書寫教學工作總結報告 榮昌初級中學始建於2003年，位於重慶市西大門，座落在古稱海棠香國的榮昌縣城，比鄰四川東部。地理位置優越，校園環境幽雅。學校占地168畝，設有高規格的理化生實驗室 微機室 多功能室 多 室 圖書室和閱覽室 遠端教育系統 校園 共88個教學班，學生54...