公尺坪小學
規範漢字書寫活動總結
為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》「注重教育內涵發展，鼓勵學校辦出特色、辦出水平」的要求，引導和鼓勵我校學生養成良好的寫字習慣，提高我校規範漢字書寫教育質量和學生規範漢字書寫能力，我校在教育教學中強化規範漢字書寫教育，認真落實課程標準中關於寫字教學的要求，並在各個年級中開設專門寫字課程，保證了寫字訓練時間。並重視教師規範漢字書寫基本功，重視培養學生的良好書寫習慣和書寫能力，定期舉行促進規範漢字書寫的有意義的活動，經過努力，我校在規範漢字書寫方面取得了令人驕傲的成績，為總結經驗，吸取教訓，確保下一學年規範漢字書寫教育工作再上台階，特總結如下：
一、樹立明確的指導思想、加強規範漢字書寫工作的組織管理。
語言文字是人們交流思想的工具，同時是社會發展的工具。近年來，我校把貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步推廣普通話，推行規範漢字的工作納入學校的工作重點，加強語言文字規範化管理，積極開展語言文字規範化活動。認真學習上級有關語言文字工作檔案精神，交流工作經驗，專項研究布置工作任務，在全校範圍內形成了語言文字工作層層有人抓，事事有人管的良好局面，增強了全校教職工搞好語言文字工作的責任心和緊迫感，為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好的基礎。
建立健全了規範漢字書寫工作的立體化管理網路健全的組織機構是促進語言文字工作規範、有序、高效開展的前提，校長具體落實計畫部署各項工作措施，定期對各項工作的落實及質量進行跟蹤督促，確保工作目標的順利實現。教導處、班主任對規範漢字書寫的課堂和教學質量負責，教導處對規範漢字書寫活動負責，切實做到了活動有方案，有材料，有總結，各方力量齊抓共管，形成合力，使每項工作落到實處規範有序地保證了規範漢字書寫工作的順利進行。
二、多措並舉、為全體師生具有較高的書寫能力搭建平台。
1、利用基礎雄厚的優勢營造規範漢字書寫的濃郁氛圍。
我校充分利用自身優勢，把規範漢字書寫教育工作作為學校工作的重頭戲，常抓不懈，努力營造一種人人講普通話，人人寫規範字的濃烈氛圍。每學期開學初，校長總會親自向全體教師作語言文字規範化動員大會，分析語言文字規範書寫的重要性，部署學校建立規範漢字書寫教育特色學校的思路與措施，號召全體師生爭做語言文字規範化的楷模。
2、開設專門寫字教育課程並作為評價教師的重要依據。
我校高度重視教師規範漢字書寫基本功訓練，全體教職員工極為重視規範漢字書寫，全體教師均能以正確、規範的書寫為學生做表率；語文教師均能進行規範漢字書寫水平，並把這個條件作為評估教學質量、評選優秀教師、評聘教師職務的乙個重要依據。
我校還注重發揮書法教育的基礎作用，將用字規範化作為提高素質教育質量的乙個方面，建立健全有關制度，各科教師教學時必須使用規範漢字，要求教師板書、批改作業、及書寫評語時用字規範化，除書法作品外，不得書寫繁體字、異體字、二簡字，尤其不能出現錯別字。為更好的強化落實此項規定，學校加大了監督檢查力度，通過定期不定期的檢查，引起了全體教師的高度重視。
3、把規範漢字書寫貫穿到備、講、批、考、輔教學常規管理。
我校要求各科教學都必須加強對學生的規範漢字意識、能力培養和訓練，規範課堂語言文字。要求語文教師要根據各學段的學科課標要求負責學生日常「聽、說、讀、寫」的訓練，尤其是重視培養學生規範漢字書寫的能力，把漢字規範化貫穿到日常教學的各個環節：備課寫教案、上課板書、批改作業、考試評卷、課外輔導都要力爭做到漢字使用規範化。
三、校園環境建設及活動開展突出規範漢字書寫的特色
我校積極營造良好的校園規範漢字書寫環境，校園環境建設彰顯規範漢字書寫的特色，各個教室的板報，學校宣傳櫥窗、作業展等漢字書寫規範美觀，令置身其中的任何人都賞心悅目。每學期按時定期開展規範漢字書寫展評、比賽等課外活動，活動形式多樣，內容豐富，有較強的吸引力和教育效果。並想盡辦法為教師和學生在漢字書寫規範方面脫穎而出創造條件，熱情鼓勵有漢字書寫規範才華的學生開展個性化藝術活動。
四、存在的問題及今後的奮鬥目標
儘管我校在漢字規範書寫方面取得了令人驕傲的成績，廣大師生也已經能夠充分認識規範、端正、整潔地書寫漢字是應具備的一項語文基本功。學校也充分認識到寫字教學是語文教學的重要組成部分，是鞏固識字教學、培養學生正確書寫規範漢字能力的重要途徑，同時，對於學習其他課程、形成終身學習能力具有基礎作用。但是，在取得成績的同時，我們也清醒的看到了我校在規範漢字書寫工作中存在的不足：
如：教師們在指導學生寫字時，注重「寫得好」，忽視了「寫得快」，如何指導學生既能寫得好，又能寫得快，達到《新課程課標》的要求，如何正確處理好寫字和語文教學關係？在漢字規範書寫教學方法的改進方面如何創新？
如何實現好字不出百日之功的願望和夢想，以及如何更大限度的調動廣大師生的漢字書寫積極性，這些問題有待於我們在今後的教學實踐中進一步研究和解決。針對學校存在的各種問題，我們完全有決心、有信心進行正確處理和改進，今後，我們繼續加強我校廣大師生的規範漢字書寫意識、書寫水平、爭取使我校教師和學生的審美和藝術創造能力取得顯著提高。
規範漢字書寫總結
為貫徹落實 中華人民共和國國家通用語言文字法 落實 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 注重教育內涵發展，鼓勵學校辦出特色 辦出水平 的要求，引導和鼓勵我校學生養成良好的寫字習慣，提高我校規範漢字書寫教育質量和學生規範漢字書寫能力，自2005年以來，我校就在教育教學中強化規範漢字書寫教育，認真落實國家...
規範漢字書寫總結
重慶市榮昌初級中學 規範漢字書寫教學工作總結報告 榮昌初級中學始建於2003年，位於重慶市西大門，座落在古稱海棠香國的榮昌縣城，比鄰四川東部。地理位置優越，校園環境幽雅。學校占地168畝，設有高規格的理化生實驗室 微機室 多功能室 多 室 圖書室和閱覽室 遠端教育系統 校園 共88個教學班，學生54...
漢字書寫規範
忄 先寫點和點，最後寫豎。匕 先寫撇，後寫豎彎鉤。萬 先寫橫，再寫橫折鉤，後寫撇。母 字的最後三筆是點 橫 點。及 先寫撇，再寫橫折折撇，後寫捺。乃 先寫橫折折撇，再寫撇。這個字和 及 字形相近，但筆順完全不同。火 先寫上面兩筆，即點和撇，再寫人字。登 的右上角先寫兩撇，再寫捺。減 先寫左邊的點和提...