（2）我們嚴格按照學校的規定每月檢查教師的電子教案和教師批改學生作業情況，並有詳細記錄，並對不足之處加以完善。我們相互檢查，相互學習，收穫不少。
（3）搞好常規教學，增強課堂教學有效性。高質的量+高量的質=高質量。在平時的教學中我們大家互相聽課評課，在一起研究解決方法，解決常規教學中的一些問題，促進高效課堂的實現。
（4）按照課程計畫上課，把提高質量的重點放在日常教學過程的優化上。教研組和學校定期進行認真工作檢查，同時對於在檢查中發現的任何問題及時研究，及時解決。
3. 紮實開展學生競賽活動，激發學生的學習興趣
本學期根據教研組安排的活動，開展了學生活動。我們進行了 「思茅二小振興校區第二屆『i say i sing』英語歌曲比賽」通過此次活動,使學生在提高英語能力的同時,各方面的綜合素質都有所提高。還極大地激發了全校學生的英語學習興趣，對英語教學質量的提高起到了很大的推動作用。
該活動不僅給學生提供了乙個展示自我的平台，也讓學生體會到學習英語的成功感，但在這次比賽中我們也發現一些問題：個別孩子上台不敢大膽展示、音準方面還有待提高。今後,我校將舉辦更加豐富的英語活動來激發學生的學習激情，讓學生真正張揚個性，快樂成長。
三、教研活動取得的成效
1.教師觀念更新，創新英語教學
英語新課程標準對英語學科的發展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發展要求。在教學中，每位教師努力做到「三創新」-- 創新課堂教學設計，主要以學生的發展為本；創新教學方法，使教學活動由「教」向「學」轉變，真正提高40分鐘的課堂教學效率；另外每位英語教師都會運用現代化教學技術和遠端教育資源來創新外語教學。
2．抓好教學業務工作 ，提高了教師的專業素質
（1）團結協作，發揮集體備課組的優勢
備課是上好一節課的關鍵和前提。我們採取集體備課與個人備課相結合的辦法。備課做到三定（定時間、定內容、定中心發言人）。
四統一（統一教學目的的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度）。集體備課主要按各年級備課，每週一上午為集體備課時間。每次備課由1名教師選定乙個單元並主講，明確本單元教學內容與分析、教學重點、難點、課前準備、參考教法、教學設計、板書設計和課後反思等。
然後，教其他年級的教師進行討論，最後達成共識，之後形成文字形式的教案。充分發揮了備課組的力量，做到了教學資源共享。
（2）抓好教研組活動這個主陣地，向40分鐘要質量
課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環節。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。
每週一都有詳細的活動安排和記錄。
3.大力提倡搞教學研究，提高了教學質量
根據我校的特點，我們積極地進行英語教學研究，平時多觀察、多思考，能將在教學實踐中發現的其它問題總結歸納並用文字表達出來。聯絡實際積極撰寫外語教育教學**，教學反思和教學設計。部分教師所撰寫的教育教學**，教學反思和教學設計還獲得了省級
一、二等獎。
四、存在的問題及今後努力的方向
存在的問題：
1.認識不到位，英語學科地位不高。儘管小學開設英語課程已開始被人們接受，但由於家長對新課程改革不了解，對《英語課程標準》更是知之甚少。
2.學生缺乏吃苦精神，學習興趣不能持久。
在小學英語課堂上，我們始終感到熱鬧有餘，但學習效果卻不盡如人意。初學英語感到很有趣，學生的求知慾旺盛，靠機械的記憶還可應付，但久而久之，單詞越學越多，學生又得記讀音，又得記拼寫，還得背句型。有的同學顧此失彼，由學不會到不願意學，失去了興趣，放棄了英語學習。
究其原因，學生缺乏吃苦精神，英語學習本來就無什麼捷徑可走，要掌握英語基礎知識就得死記硬背，可學生們缺乏持之以恆的毅力。
今後努力的方向：
1.加強宣傳，提高認識。我們不能放過每一次機會，反覆向學生和家長宣傳學習英語的目的、意義及重要性。
最起碼讓他們明白：《英語課程標準》將基礎教育階段從小學至高中英語教學目標設計為九個級別，各階段有各階段的任務、目標和要求。小學階段如果沒有養成良好的學習習慣，不掌握必要的知識與技能，那麼新課程標準要求的就不可能完成。
2.提高教師綜合素質，採用靈活多樣的教學方法，調動學生的學習積極性。要想使英語教學吸引學生，還需借助於實物，簡筆畫和現代化教具，使學生從視聽說入手，讓學生眼見其形，耳聞其聲，便會加快學生感知和理解知識的過程，使課堂始終保持緊張而有趣的氣氛。
總之，激發學生學英語的興趣很多，只要教師精心設計，巧妙安排，著眼於素質教育，寓教學於娛樂之中，就能讓學生百聽不厭，達到培養興趣、提高教學的目的。
我組教師素質過硬，業務紮實，工作上都能獨當一面，教學風格異彩紛呈，絢麗多姿，每一位成員在英語這一方天地中奉獻著熱情、激情與才情。通過教師們的辛勤付出，課堂教學改革成效顯著。
以上是對我組英語教學工作的一些簡要回顧，在工作中我們還存在著很多的不足，這就需要領導在今後的工作中不斷地給予我們幫助、指導。總之，在全體英語老師的共同努力下，學校的英語教育教學質量有所提高。在本學期的期末測試中，各個年級的成績都比較好。
在以後的教學工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭取更大的進步。
2016-1-18
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