2010-2011學年第二學期
護理學基礎教研室考試總結
2010-2011學年第二學期護理學基礎教研室共承擔了護理學院2008級本科98人《護理學基礎》、2007級本科125人《急救護理學》和《社群護理》、2009級專公升本科187人《急救護理學》、2009級專58人《急救護理學》三個年級、三個層次、5門課的考試。
從考試程式看，做到了教考分離，命題、考試、閱卷嚴格遵循學校及護理學院考試程式進行。試題緊扣教學大綱，根據了解、熟悉、掌握的三個不同層次掌握各部分的分值及難易度，並注重了學生認知和應用能力的測試。試卷的送取、印刷和儲存都由專人負責，保密工作好；考試過程嚴格按教務處要求進行，教師嚴格清場，全程巡視，無考試作弊發生；閱卷由教研室老師共同流水批閱；批閱完成後及時進行成績匯報及試卷分析。
從整個考試成績情況看，2008級本科《護理學基礎》平均分為76.5分，不及格者2人；2007級本科《急救護理學》平均分為74.6分，不及格者3人；2007級本科《社群護理》平均分為77.
6分，不及格者1人；2009級專公升本科《急救護理學》平均分為72.8分，不及格者2人；2009級專《急救護理學》平均分為59.7分，不及格者19人。
通過試卷分析發現，多數同學侷限於教材中的內容，課外內容了解甚少。尤其07本的社群今次考試採用開卷形式，通過閱卷，發現能一定程度解決以往考試偏重於基礎知識，忽視綜合應用能力考察的問題，但相當一部分學生不能很好的審題，答題時仍存在試圖盡力照搬教材內容的問題，造成答案與題目部分分離的現象。當然，這跟教師及學生平時對分析解決問題能力的訓練不足有關。
今後教學中應特別注重這方面能力的培養。
此外，09專的《急救護理學》不及格率達到32.8%，閱卷發現不僅多數學生對某些應用分析類題目回答不理想，甚至不及格學生對基礎知識的掌握也不牢固。初步分析這與專科學生沒有臨床經驗，內外只學習了一部分，婦兒也尚未開設有關。
此外，也與學生學習壓力過大有部分關係。對此，建議能否將該課程安排在與內外婦兒同步進行。
護理學基礎教研室
2023年7月14日
護理學基礎考試題
一 名詞解釋 每詞3分，共計15分 1 整體護理2 臨床死亡3 終末消毒處理4 靜脈炎5 壓瘡二 填空 每空1分，共計20分 1 護理學的四個基本概念是和護理。2為臨終病人通常經歷的五個心理反應階段。3為書寫各項護理記錄的基本原則。4 正常 的收縮壓為kpa，舒張壓為 kpa。5 人體主要以方式產熱...
基礎護理臨終護理
第十五章臨終護理 一 名詞解釋 每題3分 1 臨終關懷 2 瀕死 3 屍斑 二 填空題 每空1分 1 臨終病人經歷的五個心理過程為 三 選擇題 每題1分 1 臨床死亡的指徵不包括 a 呼吸停止 b 心跳停止 c 出現屍冷 d 反射性反應消失 e 瞳孔散大 固定 2 瀕死期病人最後消失的感覺常是 a ...
護士基礎護理考試指導之隔離的
一 一般消毒隔離 1 病床和病室門前懸掛隔離標誌。門口設定擦鞋墊及泡手的消毒液。2 工作人員進入隔離室要按規定戴工作帽 口罩，穿隔離衣，並且只能在規定的範圍內活動。一切操作要嚴格遵守隔離規程，接觸患者或汙染物品後必須消毒雙手。3 穿隔離衣前，必須將所需的物品備齊，各種護理操作按計畫集中執行。4 患者...