集合與簡易邏輯
基本概念、公式及方法是數學解題的基礎工具和基本技能，為此作為臨考前的高三學生，務必首先要掌握高中數學中的概念、公式及基本解題方法，其次要熟悉一些基本題型，明確解題中的易誤點，還應了解一些常用結論，最後還要掌握一些的應試技巧。本資料對高中數學所涉及到的概念、公式、常見題型、常用方法和結論及解題中的易誤點，按章節進行了系統的整理，最後闡述了考試中的一些常用技巧，相信通過對本資料的認真研讀，一定能大幅度地提公升高考數學成績。
1.集合元素具有確定性、無序性和互異性. 在求有關集合問題時，尤其要注意元素的互異性，如（1）設p、q為兩個非空實數集合，定義集合p+q=，若，，則p+q中元素的有________個。
（答：8）（2）設，， ，那麼點的充要條件是________（答：）；（3）非空集合，且滿足「若，則」，這樣的共有_____個（答：
7）2.遇到時，你是否注意到「極端」情況：或；同樣當時，你是否忘記的情形？要注意到是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集。如集合，，且，則實數＝______.（答：）
3.對於含有個元素的有限集合，其子集、真子集、非空子集、非空真子集的個數依次為如滿足集合m有______個。 （答：7）
4.集合的運算性質： ⑴； ⑵；⑶
； ⑷； ⑸； ⑹
；⑺.如設全集，若，，，則a＝_____，b＝___.（答：，）
5. 研究集合問題，一定要理解集合的意義――抓住集合的代表元素。如：
—函式的定義域；—函式的值域；—函式圖象上的點集，如（1）設集合，集合n＝，則___（答：）；（2）設集合，，
，則_____（答：）
6. 數軸和韋恩圖是進行交、並、補運算的有力工具，在具體計算時不要忘了集合本身和空集這兩種特殊情況，補集思想常運用於解決否定型或正面較複雜的有關問題。如已知函式在區間上至少存在乙個實數，使，求實數的取值範圍。
（答：）
7.復合命題真假的判斷。「或命題」的真假特點是「一真即真，要假全假」；「且命題」的真假特點是「一假即假，要真全真」；「非命題」的真假特點是「真假相反」。
如在下列說法中：⑴「且」為真是「或」為真的充分不必要條件；⑵「且」為假是「或」為真的充分不必要條件；⑶「或」為真是「非」為假的必要不充分條件；⑷「非」為真是「且」為假的必要不充分條件。其中正確的是答：
⑴⑶）8.四種命題及其相互關係。若原命題是「若p則q」，則逆命題為「若q則p」；否命題為「若﹁p 則﹁q」 ；逆否命題為「若﹁q 則﹁p」。
提醒：（1）互為逆否關係的命題是等價命題，即原命題與逆否命題同真、同假；逆命題與否命題同真同假。但原命題與逆命題、否命題都不等價；（2）在寫出乙個含有「或」、「且」命題的否命題時，要注意「非或即且，非且即或」；（3）要注意區別「否命題」與「命題的否定」：
否命題要對命題的條件和結論都否定，而命題的否定僅對命題的結論否定；（4）對於條件或結論是不等關係或否定式的命題，一般利用等價關係「」判斷其真假，這也是反證法的理論依據。（5）哪些命題宜用反證法？如（1）「在△abc中，若∠c=900，則∠a、∠b都是銳角」的否命題為答：
在中，若，則不都是銳角）；（2）已知函式，證明方程沒有負數根。
9.充要條件。關鍵是分清條件和結論（劃主謂賓），由條件可推出結論，條件是結論成立的充分條件；由結論可推出條件，則條件是結論成立的必要條件。
從集合角度解釋，若，則a是b的充分條件；若，則a是b的必要條件；若a=b，則a是b的充要條件。如（1）給出下列命題：①實數是直線與平行的充要條件；②若是成立的充要條件；③已知，「若，則或」的逆否命題是「若或則」；④「若和都是偶數，則是偶數」的否命題是假命題 。
其中正確命題的序號是_______（答：①④）；（2）設命題p：；命題q:。
若┐p是┐q的必要而不充分的條件，則實數a的取值範圍是答：）
10. 一元一次不等式的解法：通過去分母、去括號、移項、合併同類項等步驟化為的形式，若,則；若,則；若,則當時，；當時，。
如已知關於的不等式的解集為，則關於的不等式的解集為_______（答：）
11. 一元二次不等式的解集（聯絡圖象）。尤其當和時的解集你會正確表示嗎？設,是方程的兩實根，且，則其解集如下表：
如解關於的不等式：。（答：當時，；當時，或；當時，；當時，；當時，）
12. 對於方程有實數解的問題。首先要討論最高次項係數是否為0，其次若，則一定有。
對於多項式方程、不等式、函式的最高次項中含有引數時，你是否注意到同樣的情形？如：（1）對一切恆成立，則的取值範圍是_______（答：
）；（2）關於的方程有解的條件是什麼？(答：，其中為的值域)，特別地，若在內有兩個不等的實根滿足等式，則實數的範圍是_______.
（答：）
13.一元二次方程根的分布理論。方程在上有兩根、在上有兩根、在和上各有一根的充要條件分別是什麼？
（、、）。根的分布理論成立的前提是開區間，若在閉區間討論方程有實數解的情況，可先利用在開區間上實根分布的情況，得出結果，再令和檢查端點的情況．如實係數方程的一根大於0且小於1，另一根大於1且小於2，則的取值範圍是答：（，1））
14.二次方程、二次不等式、二次函式間的聯絡你了解了嗎？二次方程的兩個根即為二次不等式的解集的端點值，也是二次函式的圖象與軸的交點的橫座標。
如（1）不等式的解集是，則答：）；（2）若關於的不等式的解集為，其中，則關於的不等式的解集為________（答：）；（3）不等式對恆成立，則實數的取值範圍是_______（答：
）。高中數學知識點總結
1. 對於集合，一定要抓住集合的代表元素，及元素的「確定性、互異性、無序性」。
中元素各表示什麼？
注重借助於數軸和文氏**集合問題。
空集是一切集合的子集，是一切非空集合的真子集。
3. 注意下列性質：
（3）德摩根定律：
4. 你會用補集思想解決問題嗎？（排除法、間接法）
的取值範圍。
6. 命題的四種形式及其相互關係是什麼？
（互為逆否關係的命題是等價命題。）
原命題與逆否命題同真、同假；逆命題與否命題同真同假。
7. 對對映的概念了解嗎？對映f：a→b，是否注意到a中元素的任意性和b中與之對應元素的唯一性，哪幾種對應能構成對映？
（一對一，多對一，允許b中有元素無原象。）
8. 函式的三要素是什麼？如何比較兩個函式是否相同？
（定義域、對應法則、值域）
9. 求函式的定義域有哪些常見型別？
10. 如何求復合函式的定義域？
義域是11. 求乙個函式的解析式或乙個函式的反函式時，註明函式的定義域了嗎？
12. 反函式存在的條件是什麼？
（一一對應函式）
求反函式的步驟掌握了嗎？
（①反解x；②互換x、y；③註明定義域）
13. 反函式的性質有哪些？
①互為反函式的圖象關於直線y＝x對稱；
②儲存了原來函式的單調性、奇函式性；
14. 如何用定義證明函式的單調性？
（取值、作差、判正負）
如何判斷復合函式的單調性？
∴……）
15. 如何利用導數判斷函式的單調性？
值是（ ）
a. 0b. 1c. 2d. 3
∴a的最大值為3）
16. 函式f(x)具有奇偶性的必要（非充分）條件是什麼？
（f(x)定義域關於原點對稱）
注意如下結論：
（1）在公共定義域內：兩個奇函式的乘積是偶函式；兩個偶函式的乘積是偶函式；乙個偶函式與奇函式的乘積是奇函式。
17. 你熟悉週期函式的定義嗎？
函式，t是乙個週期。）
如：18. 你掌握常用的圖象變換了嗎？
注意如下「翻摺」變換：
19. 你熟練掌握常用函式的圖象和性質了嗎？
的雙曲線。
應用：①「三個二次」（二次函式、二次方程、二次不等式）的關係——二次方程
②求閉區間［m，n］上的最值。
③求區間定（動），對稱軸動（定）的最值問題。
④一元二次方程根的分布問題。
由圖象記性質注意底數的限定！）
利用它的單調性求最值與利用均值不等式求最值的區別是什麼？
20. 你在基本運算上常出現錯誤嗎？
21. 如何解抽象函式問題？
（賦值法、結構變換法）
22. 掌握求函式值域的常用方法了嗎？
（二次函式法（配方法），反函式法，換元法，均值定理法，判別式法，利用函式單調性法，導數法等。）
如求下列函式的最值：
23. 你記得弧度的定義嗎？能寫出圓心角為α，半徑為r的弧長公式和扇形面積公式嗎？
24. 熟記三角函式的定義，單位圓中三角函式線的定義
25. 你能迅速畫出正弦、余弦、正切函式的圖象嗎？並由圖象寫出單調區間、對稱點、對稱軸嗎？
（x，y）作圖象。
27. 在三角函式中求乙個角時要注意兩個方面——先求出某乙個三角函式值，再判定角的範圍。
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