建立文明學校優化育人環境
我校於2023年10月被命名為衢州市「市文明單位」，一直以來我校把建立「文明學校」活動，作為發展規劃的一項重要內容，積極堅持開展建立活動，牢固樹立育人為本的思想，始終確立德育工作在素質教育中的首要位置。進一步發揮學校作為精神文明建設主陣地的作用，堅持「管理育人、教書育人、服務育人、環境育人」。進一步優化育人環境，提高教育教學質量和學校文明水準，以市文明單位為新的起點，大力推進學校文明建立，以發展為主題，以改革為動力，以質量為根本，紮實推進教育現代化程序，深化基礎教育課程改革工作，大力加強學校管理，錘煉教師隊伍素質，以全面深化衢州市文明單位建設工作為中心，同時成功申報「國家級重點中等職業學校」、「國家級實訓基地和省級實訓基地」、省「綠色學校」、「省示範專業」。
啟動「浙江省等級學校和浙江省改革發展示範校」等建立工作，努力打造學校特色品牌，提公升學校質量品味。實現教育育人、服務育人、管理育人的功能，現將幾年來文明建立工作作一總結。
一、以文明單位為新的起點，深化建立工作
1、重視班子建設，不斷提高學校管理水平
辦好一所學校，領導班子是關鍵。班子素質、能力、管理水平高低，直接關係到黨的教育方針的貫徹和執行。領導班子要率先垂範，廉政勤政，加強學習，成為管理行家和學科帶頭人。
牢固樹立「有為才能有位，有位必須有為，無功便是過」的思想。我們始終重視加強領導班子建設。一是認真把好處室領導的提拔關，處室正副主任都是經層層推薦，反覆考核選出的事業心、責任心強，有一定管理經驗和能力的學科帶頭人和骨幹教師。
有的是經競爭上崗選拔出來的。二是健全學校領導班子隊伍。鑑於學校辦學規模的不斷擴大，管理難度不斷加大的實際，我們配齊配足了學校中層幹部，建立了以校長為核心，三位副校長分管下由五個科室組成的教育教學領導機構。
實行層級式管理辦法，一級對一級負責，分工明確，各司其職。同時對各處室工作實行不定期和定期檢查相結合的辦法，促使各項工作有序、高效地執行。在思想建設方面，重視抓好思想政治教育工作，講政治，講學習，講正氣。
可以這樣評價，我校領導班子結構合理，管理能力強，工作導向正確，有凝聚力，各項工作卓有成效。
2．完善評比制度，增強師生的文明意識
在前幾年系列文明建立的基礎上，進一步規範操作，在高標準嚴要求的前提下，努力提高文明建立力度，擴大評創面。堅持評多數，以激勵多數人，促進少數人為原則，使學校極大部分的教師和學生都成為文明員工、文明學生。並開展文明教研組、文明辦公室及文明班級的評比，最終目標是人人都當文明員工和文明學生，室室都是文明辦公室，班班都是文明班級。
首先完善了創評工作細則和考評方法；其次落實措施保證創評工作的開展；對學生的考評和行為規範考核相結合，每天反省，每週一自評，每月一組評，每學期一班評；對教師的考評在時間上分上半年初評、下半年總評，在方法上採用自評、小組交流互評及校考評組綜合評相結合的方法。第三在評比文明員工、文明示範生、文明辦公室和文明班級的基礎上，評選出文明標兵、文明示範辦公室、文明示範班級和十佳文明師生。
3．加強校園環境建設，營造文明氛圍
加強硬體建設的力度，創設了乙個美化、綠化的校園環境，營造建立氛圍。設立文明建設專用宣傳櫥窗，增添固定標語牌，在學校顯要的位置懸掛「以人為本，和諧發展」等巨幅標語；在美化、綠化的校園環境的假山磐石拓刻上「明禮」、「團結」、「勤儉」、「守法」、「愛國」、「誠信」和「友善」等永久性標語。在讓全校師生參與建立、體驗建立的同時受到教育，進一步強化建立意識。
在學校基本完成基建工作尤其是完成了綠化建設後，學校開展了「校園是我家，美化靠大家」的活動，全校師生總動員，共同合理地布置宣傳窗、牆面、走廊、教室、辦公室等，人文化、個性化的設計、布置，使學校的每個角落都具有感人、育人、悟人的教育功能，同時，加快了學校圖書館的建設，促進校園文化建設的良好發展。積極開展愛綠、護綠活動，如：給小樹找家，掛牌，認領等活動，使學生樹立綠色環保的意義，科技造紙活動的開展使學生不但掌握了利用廢紙造新紙的技術，而且在活動中體驗到了動手的成功與快樂，更重要的是環保的意識深入人心。
4．加強橫向聯動，積極參與區域共建
積極發揮社群共建、警校共建的作用，動員全體師生參與社會上的文明市民、文明家庭等評選活動，同時積極開展扶貧幫困、結對助學等活動，為創造內外協調的文明環境，提高社群的文明程度和促進兩個文明的協調發展作出貢獻。建立、健全了學校、家庭、社會**的教育網路。以年級為單位，成立了家長委員會進一步開展了「教師進萬家」活動。
做到家訪率 100%，設立「家長開放日」。開展了家長、學生同進課堂，家長評教的活動，架設起學校與家庭之間的橋梁，促進學校和教育管理 ，提高教育質量 。同時，學校加強與校外德育基地的聯絡與合作，通過警校共建、社群共建，積極調動社會力量，利用社會資源，對學生進行教育：
學校邀請了交警做安全講座，邀請退休教師作安全、衛生講座，參觀消防中隊，到社群活動等。讓學生的能力和品質在活動中得到鍛鍊和提公升。
二、始終堅持德育為首，不斷促進師生身心健康
學校文明建設，要把育人工作擺在首位。我校德育工作以「五愛」為主要內容，以基礎道德和行為規範養成教育為基礎，以「學會做人」為前提，以《守則》、《規範》、《一日常規》為依託，以「文明班級」評比為載體，以師德教育為導向，以德育科研為第一生產力，以「一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切」為工作出發點和歸宿點。工作上「大處著眼，小處著手，近一點、實一點、小一點」，注重過程管理，努力做到全員育人，全程育人，提高德育工作針對性和實效性，具體做法：
1.組織全體教職工認真學習《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業道德》、《中學德育大綱》等教育方針、法規、理論，結合實際，撰寫學習心得體會，真正提高思想認識。
2.實施全方位德育工作制度。學校採取校長值周、行政值日，年級教師值日制度，負責全校教育教學管理檢查工作，增強每位教職工都是德育工作者意識，形成全員育人，全程育人的良好局面。
3.建立一整套教師管理制度，加大依法治教力度。學校制定《教職工崗位職責》、《我校師德教育活動實施方案》、《禁止體罰和變相體罰學生的規定》等，並把師德建設與年度考核、評優、職稱掛鉤，對違反制度者實行一票否決。
4.堅持「活動育人」。本學期以「治三亂，樹三品」為主要教育內容，樹魂立根，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。
校團委把對學生的思想道德教育與他們喜聞樂見的德育實踐活動結合起來，把思想道德教育溶於各項活動之中，讓學生在活動中體驗，在活動中受到潛移默化的教育。
學校把思想道德教育和各類活動結合起來：和愛國主義教育相結合，嚴格訓練公升國旗儀式；和養成教育相結合，開展四項競賽評比活動和文明寢室評比活動；和安全教育相結合，開展防溺水專題教育活動；和思想道德建設相結合，組織學生參加了以「保護生態環境、建立和諧家園」為主題的采風活動。
「文明風采」競賽活動是全國中等職業學校檔次最高、規模最大的綜合性競賽活動。我校積極參加了這項賽事，共獲全國「優秀組織獎」2次，省「優秀組織獎」 和「組織獎」各1次。共獲全國單項獎192個，其中一等獎19個；共獲省單項獎395個，其中一等獎46個。
綜合成績在衢州市排名第一，浙江省排名第四。我校校長舒明祥和副校長方平及我校教育部特邀嘉賓楊斌旺老師兩度出席了教育部在北京舉行的頒獎會，教育部高度評價了我校積極開展「文明風采」競賽活動，全面提高教育教學質量的經驗。
5.加強師資隊伍建設，側重實現「三個轉型」，即在管理思想上，從「經驗型」向「科研型」轉變；在教學思想上，由「教書型」向「育人型」轉變；在知識能力結構上，由「單一型」向「綜合型」轉變。重視提高教師的業務工作能力和水平，開展「教學大比武」、「教學能手評選」、「教師基本功比賽」、新老教師「一幫一」等活動，採用不同形式組織教師學習教育教學理論，學習現代教學技能，鼓勵支援教師參加教改實驗，參加各級各類進修培訓。
我們還實施「名師工程」計畫，著眼於培養各個學科的帶頭人。近一兩年來，全校教師的師德修養和教育教學水平大大提高，一大批年青骨幹教師脫穎而出，勇於探索，勤奮鑽研，取得顯著的成績。教師整體素質的提高，推進素質教育的順利實施，提高了我校的教育教學質量。
6.實行幫教掛靠制度。每個行政、教師至少掛靠一名後進生，定時開展談話，平時跟蹤教育，切實做好轉差工作，推進學校德育工作上台階、出成效。
7.開展德育研究和經驗交流。為進一步提高教師師德水平和育人水平，定期開展德育工作研究和經驗交流，成立研究機構，開展一年一度教育經驗交流並彙編成冊，幾年來，已有多篇管理育人**及課題在市區級評比中獲獎，德育研究取得較好成績。
三、堅持以人為本，促進和諧發展
近幾年我校切實把「和諧校園」建設擺在更加重要的位置，積極開展了建立和諧校園活動，營造有利於學生成長成才的和諧的物質環境和人際環境，在和諧校園建設中增強學校的凝聚力和戰鬥力。
1.進一步加強黨團建設。全面加強和改進學校黨的建設，加強對黨員幹部的教育、管理和監督。
在黨員中開展了「五個結對」活動，即領導要與有關班級結對，以加強薄弱班級的管理。任課教師與學習困難學生結對，讓每乙個學生學有所成，學有所長。黨員教師與經濟困難的學生結對，力爭學生不因家庭貧困而輟學。
教職工要與自己所招的學生結對，讓愛心遍及每個學生。招生經驗豐富、招生能力強的教師與年輕、招生經驗不足的教師結對，加強同事間的團結協作。通過結對行動薄弱班級面貌發生了較大變化，校園整潔平安，溫馨怡人。
學校被評為市級平安學校。師生之間增進了了解，加深了友誼；師生之間和睦相處，互尊互愛。初步達到了學校倡導的「以人為本，和諧發展」的目標。
2.切實做好綜合治理和學校安全穩定工作。以「六五」普法教育為載體，以建立「平安校園（單位）」為抓手，重點開展了交通安全、防治愛滋病、拒絕毒品、防治結核病、「安全宣傳月」系列教育等主題教育活動，採取行之有效的方法，增強師生的法制意識和安全意識。
進一步深化食堂食品衛生量化分級管理與衛生防病工作，讓「健康第一」的指導思想在學校教育中真正落到了實處，努力建設健康的校園，學校被評為省級衛生工作先進集體。
3．繼續推進依法行政，依法治教。進一步完善政務公開、校務公開制度，增強政策和工作的透明度。規範收費行為，完善收費公示制度，實行陽光收費。
做好家庭經濟困難學生資助擴面工程，結對幫扶為輔的扶貧幫困長效機制，不讓一名學生因家庭經濟困難而輟學，同時強化學校財務管理，規範學校財務收支行為，進一步提高教育經費使用效益，建設節約型學校。加強行政執法力度，規範執法程式，嚴格依法辦事。
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