一、指導思想
根據教育部基礎教育課程改革的基本要求指出，校本課程與國家、地方課程是相互依存、互為補充，對豐富和充實課程體系具有重要的現實意義，校本課程對於形成學校的辦學特色，豐富校園文化，實現教育資源的整合具有重要意義。
二、總體目標
學生在實踐和欣賞過程中，受民族文化藝術的薰陶。同時培養和發展學生的藝術興趣，開發學生的藝術潛能，提高審美和藝術創造能力，並能促進學生的道德、情感、技能等各方面素質的主動發展。
三、具體目標
1、教材是實現課程目標的重要載體之一，利用教材通過把文字、**、故事等有機結合，引導學生通過自己動手、動腦的過程，不斷地豐富和發展學生的學識，培養動手能力和創新能力。
2、讓學生知道泥塑工藝在我國民間有著悠久的製作歷史，是中華民族文化藝術的瑰寶，她以其悠久的歷史、精湛的技藝、豐富的門類、傳世佳作蜚聲海內外。
3、泥塑既是文化藝術品，又是日常生活用品，與人民生活息息相關。學生在學習過程中體會泥塑工藝獨特的藝術魅力，增強他們對傳統文化的熱愛。同時培養他們學會觀察和欣賞的能力。
4、在觀察和欣賞的過程中，開拓他們的眼界，使學生在對形的感受中，情感得到昇華，為想象和創造打下良好的基礎。
四、研發原則：
（一）以人文素養的培養為中心
通過對校本課程的需要評估，我們決定以體現課程改革的基本理念，遵循學生身心發展規律，適應社會進步、經濟和科學技術發展要求為前提，將培養學生人文素養定為我校校本課程開發的基本方向。
（二）以生活為基礎
以學生的生活為基礎，從生活出發，引導學生理解生活的意義，生活的方式，擴充套件學生生活經驗，豐富學生的精神世界，使學生從思想到行動，都能貼近生活，適應生活。從而解決學生生活中的問題，並創造生活，享受生活。因此，我們的校本課程與學生的生活緊密結合。
在課程的開發過程中我們重視師生的自我發展、自我體驗，正視學生的個人知識。重視學生的自我意識、自我體驗、自我選擇，張揚學生知識中的個性化，使之共同成為時代精神的建構者。
（三）堅持開放原則（包括內容和形式上的開放）
開放可以給師生更廣闊的天地，校本課程內容上的開放可以使教師更好的把握教改的實質，形式上的開放可以促進內容更趨科學、完整。
五、實施步驟
（一）健全制度。
1、學校成立了社會資源開發、校本教研領導小組：
組長：副組長：
成員：2、泥捏、泥塑校本教材研發小組：
組長：成員：負責教材內容的收集，整理編排；課程方案和目標、實施過程、評價和完善。
（二）具體過程
第一階段、 立項，收集整理相關資料，編寫《泥捏泥塑》教材。
第二階段、 聘請民間藝人對教師進行培訓，授課。開始以三年級為實驗年級。
第三階段、 擴大到二——八年級，進行泥捏、泥塑實驗活動，並對活動過程進行研究總結。
第四階段、 整改，調整。在學生學習過程中，及時發現問題，修補教材的不足。本套教材將成為學生活動與發展的資源和引導，實現校本教材由「知識性」教材向「資源性」教材的轉變，由「告訴式」教材向「引導式」教材的轉變。
第五階段、 整理，完善課程系統。各年級確定適合學生的泥捏、泥塑教材模組。
六、實施方法
1、選擇二至五年級學生進行實驗。
2、採取校外民間藝人和美術教師相互配合教學形式，共同完成實驗任務。
3、加強對學生的指導。教師示範演示，學生多形式的創新，激發學生的創作興趣和慾望。
4、完善對學生的獎勵機制。採取教師評價和學生評價相結合的方法，重視過程評價和終結評價。
5、在實施過程中，發現問題，研究問題，解決問題，不斷完善教材的內容。
6，利用課程優勢，開展豐富的主題活動。
七、保障體系
1、在社會資源開發、校本領導小組的領導組織下，學校投入足夠的資金，保證了教材研發和實施工作的順利進行。
2、把校本課程納入了新課程的安排內容，課程表內有明確的課時安排。
3、聘請民間泥捏、泥塑藝人擔任教學任務，並進行課外輔導。
4、課題組成員跟課制
課程：（秋冬季）——泥摸工藝
「神話人物」泥模系列
「國粹京劇人物」泥模系列：
「漢，畫像磚、瓦當」泥模系列
「中國古幣」泥模系列
「書法篆刻」泥模系列
「自由創作」泥模系列
（春夏季）——泥捏工藝
「起始課——自由捏泥，捕捉創造火花」
田園蔬果」泥捏工藝
可愛的小動物」泥捏工藝
動態泥人」泥捏工藝
「建築沙盤」泥捏工藝
「泥貼畫」工藝
城關初級中學
白泥小學課程改革實施方案
方案2015年3月 基礎教育課程改革綱要試行 明確提出，基礎教育改革的具體目標之一是 改變課程管理過於集中的狀況，實行國家 地方 學校 課程管理，增強課程對地方 學校及學生的適應性。這表明我國的基礎教育課程管理體制，將由原先過於集中的國家課程管理走向國家 地方 學校 課程管理，學校將有一定程度的課程...
電子檔實施方案
順河衛生院 關於建立居民健康檔案電子檔案的 實施方案 為切實加強我院居民健康電子檔案錄入工作的順利有序開展，確保如期完成電子檔案的建設任務，根據區局的部署，結合我院實際，特制定本方案，具體實施如下 一 高度重視 加強領導 責任到人 全醫院上下高度重視，齊心協力，同抓共管，認真組織相關人員學習，制定了...
版畫校本課程開發和實施方案檔
兒童版畫 校本課程的開發與實施研究課題方案 一 本課題提出的背景 隨著素質教育的全面推進，兒童版畫教學在小學美術教育中的重要地位日益凸現，成為美術課程的重要內容。兒童在親身的版畫實踐中，還能夠不斷地提高審美能力和表現能力。但現實中，兒童版畫教學存在著 老師教什麼學生做什麼，老師怎麼畫學生就怎麼畫 的...