10月，我校組織了一次目的地為九真山國家森林公園的大規模的秋遊活動，此次活動深受全校師生好評。
此次秋遊共遊覽了歷史名人館、科教名人館、藝術名人館等數個展廳。以及幾個景點，途中，同學們一路歡聲笑語，遊覽活動也進展得很順利。
這次秋遊使同學們置身山水之間，從心理上遠離城市的喧囂，生活的壓力，自然讓人的緊張和焦慮得以釋放，心靈得以休復，並獲得積極迎接挑戰的信心和智慧型。更貼近了自然，也在活動中潛移默化地改變著同學們的思想。
在這次秋遊中，同學們深刻地體會到了許多課本上學不到卻關係著你一生的道理，令大家十分欣慰的就是同學們在遊覽過程中能夠互相幫助，協作共進，懂得了團結的重要性，明白了在這個社會上，人不是單一的個體，而是乙個大家族，應該互幫互助。
本次秋遊之好處不勝列舉，但是在秋遊的過程中也暴露出一些不足，望改進：
一、同學們在大草坪聚餐時，有個別同學將零食的外包裝隨地亂仍，破壞環境，也給景點的清潔工作增加了許多不必要的麻煩。
二、在遊戲過程中，許多同學做出了十分危險的舉動，一不留神就容易出現問題，安全隱患應該防範於未然。
三、遊覽前老師安全教育不夠，使得同學們沒有重視財物安全，不少同學不慎丟失了物品或錢財，嚴重的甚至有同學丟失了父母的手機。
秋遊已經結束了，留給大家的是無盡的美好回憶，總的來說，這次秋遊活動還是很成功的，大家在遊玩的過程中收穫著快樂，收穫著經歷。希望這樣既能讓同學們開闊眼界，又能在玩中學，在學中玩的活動多多益善，更希望校領導在以後類似的活動中多注意存在的隱患，以免有危險情況發生！
2023年10月
2023年鐵橋小學學生素質實踐行活動總結
2023年4月12號，我校組織了一年一度的春遊活動，秋高氣爽的天氣給大家的出遊帶來了好心情，一路上同學們歡呼雀躍，不知不覺來到了目的地參觀武鋼博物館。老師帶著同學們有秩序的進入了博物館，同學們都很認真的參觀。
參觀完後，老師們有秩序的組織學生退場，同學們排著整齊的隊伍上車向我們下乙個地點出發，他們有說有笑，十分開心！
我們下乙個地點是和平公園公園，在這裡我們以走走、聊聊、看看我們生活的環境及秋天的變化，作為秋遊活動。讓同學們親身感受秋天，增進對秋天的認識。
孩子們的臉上洋溢著按捺不住的興奮和喜悅，通過參觀，他們不但開闊了眼界，還增長了見識。在老師的指導下，同學們興致勃勃地玩起了遊戲，還有些同學給大家表演節目，看他們那高興的樣子，心情真是很激動。隨後，到了吃午飯的時間，大家很有次序的坐在分配好的地方，高高興興的與自己的好火伴共進午餐，他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的事情，飯後還將自己吃飯的地方收拾乾淨，孩子們愛清潔講衛生的良好習慣在這裡體現出來了，使得公園的草地依然整潔美麗。
家長們對本次遊玩的地點也非常滿意，他們覺得平時孩子們關注大自然變化的機會很少，現在通過這種途徑讓孩子們共同感受秋天的氣息，不僅讓孩子們有了放鬆的機會，還看到了孩子們天真爛漫的表現，讓我們懂得了生活、環境、大自然是培養孩子發展，認知的好途徑。
看到同學們激情的表達自己的感受和歡聲笑語，激勵著我們應創造更多的機會讓自己去了解孩子、了解學校，不斷以情感交流的方式推動我們全校師生間的互動性；把童年的快樂，還給孩子。
這次秋遊活動在歡樂的氣氛中圓滿地畫上了句號，給大家留下了美好的回憶。
2023年4月
2019小學學生綜合素質評價工作
時間如水,歲月如梭.轉眼間乙個學期結束了。下面將我校的綜合素質評價工作總結一下。一 對綜合素質評價工作的認識 我市的綜合素質評價工作是為了深入推進基礎課程改革，加快素質教育實施程序，促進學生全面發展，協同市裡有關規定而開展的。小學生綜合素質評價工作強調了家庭 社會的廣泛參與，注重了人文理念，科學 公...
小學學生素質報告冊
2011年秋季xx市小學 五年級學生 2012年元月9日 2011年秋季xx市小學 學生素質報告冊 年級學生 2012年元月9日 2011年秋季xx市小學 學生素質報告冊 年級學生 2012年元月9日 2011年秋季xx市小學 學生素質報告冊 年級學生 2012年元月9日 2011年秋季xx市小學 ...
小學學生綜合素質評價表
學生姓名 郭東海班級 六年二班學校評價等級 說明 1 綜合素質評價基於學校每學期對學生發展狀況的詳實記錄與評價。2 主要參考依據作為評價的線索和提示,各班可在此基礎上進行充實和完善,以體現班級特色。3 評價結果分別為 a 優 b 好 c 合格 d 等合格 評價時間 2014年 6月11日 小學學生綜...