六數思維樂園社團活動總結

2021-10-12 14:54:11 字數 1337 閱讀 8939

辛豐小學「六數思維樂園」社團活動總結

2013-2014學年第一學期

一年前,成立了數學思維樂園社團,本學年即將過去了,我總的感受是:學生的數學意識加強了,大部分學生學習數學素養提高了,但也存在不少問題。以下從幾個方面談談半年來我在數學樂園社團教學中的一些體會與思考。

一、轉變教學理念,以新理念開新局

正式上課前,我查閱了關於新的教學方式的一些資料,並盡可能地參考、吸收。新課標倡導的新的教學理念,如:學生學習內容應該是現實的,有趣的和具有挑戰性的;學習的方式應該包括動手實踐,自主探索和合作交流等等。

根據這些認識,我經常向他們舉一些生活中的數學例子,讓他們感受到生活中處處有數學;向他們介紹與小學階段不太一樣的數學課堂,如許多的結論都要由同學們自己去親身經歷或與同伴合作交流,得出自己的結論。另外,我還給他們講了一些數學家的故事,介紹了學習數學的一些參考方法,並提出了新學期的要求和目標。

二、興趣班教學總體思路

為了提高學習數學的興趣和自學能力,提高課堂教學效率,使數學興趣班學生既打好數學基礎,又開拓視野、開發智力,我經過探索實踐,力求做到具有特色的以目標教學為中心,以優化課堂教學結構為突破口,以全面提高學生素質為目的的教學思路,在實施課程改革的過程中,盡快實現教學方式的更新,積極倡導自主、合作、**的學習方式。

三、精心準備,以新方式上好每一節課

1、加強基礎知識教學,要求學生更深一步地熟練掌握基礎知識,在深入理解的基礎上靈活運用。對於那些抽象的概念、定義、公式,直接給出時的效果總不太理想,在教學中,引導學生的思維從形象逐步過渡、上公升到抽象,在獲取知識的同時發展能力。

2、培養他們對數學難題的直接興趣。

3、合理安排各個競賽知識的先後順序。

4、個別學生的重點輔導。

另外,我經常引導學生養成總結的習慣,隨時記錄感受體會,留言點滴靈感,以形成數學知識技能的結構。數學課堂上,我允許學生對問題有不同的理解,愛護學生的好奇心、求知慾,充分激發學生的主動意識和進取精神,積極培植學生深入**的熱情。

四、創新評價,激勵促進學生全面發展

全班30名同學,對他們的學習評價,既關注他們對知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態度的形成和發展,使評價結果有利於樹立學習數學的自信心,提高學習數學的興趣,促進學生的發展。這樣在一定程度上調動了學生的學習積極性。

五、成績與收穫

經過乙個學年的努力,本興趣班學生對數學興趣更濃了,乙個學年來,學生的數學素養得到了一定的提高,課堂學習氣氛比較濃厚,師生關係融洽和諧。

七、問題與努力方向

實際操作中,由於教學時間、教學內容、教學方式、學生基礎等因素,有時很難達到預期的效果。

1、需繼續加強專業理論和教法方面的學習;

2、繼續培養學生學習數學的興趣;

3、培養學生的自信心和進取心,還有學習習慣。

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