為了使你們更好了解孩子在校的學習情況，在這裡我想各位家長通報一下，學校在各方面採取的措施：
1、作息時間，早上6：00到校上晨讀，上午四節課，中午12：30至13:
10老師輔導做作業，13:10至14:00午睡，下午四節課。
晚自習前三節考試或老師講題，第四節學生自由做作業重點是提公升自己的薄弱學科，晚上要求學生10:30之前必須睡覺。週六7:
15放學，週日17:00上晚自習。其中班主任全天候跟班，及時管理。
2、學生的管理。針對每一名學生的跛腿學科都有包保老師，還有一名學校的督促領導。每次考試之後，對學生進行談話，通過交流解決學習中的困惑，了解學生思想上存在的一些問題，鼓舞學生的幹勁，指出努力的方向。
3、教學上，精選初三各科任老師，實行集體備課，資源共享。經常和黃石、大冶兄弟學校進行教學交流。並且初三的各個學科都有一名校級領導蹲點指導。
各位家長：
下午好！
就最後複習階段給家長的幾點建議
1、騰出空來了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，然後對症下藥，幫孩子擬定合理的時間表，切不可簡單粗暴。在座的各位也許會說：我們做家長的水平不怎麼樣啊。
別急，許多成功者的父母不一定有很高的文化教養，很高的社會地位，但他們懂得如何鼓勵孩子，如何培養孩子的學習興趣，如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點在我看來是至關重要的。希望家長們能學習著用微笑面對孩子，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語鼓勵孩子，這是我們家長要做的且是必須做的。
2、家長要幫助孩子樹立學習的自信心沒有足夠的自信心是學生學習的最大障礙．因為學習是大腦在活動。當學生信心十足，情緒飽滿進行學習的時候，大腦處於最佳狀態，學習時顯得耳聰目明，效果特別好。相反，由於信心不足，感到「總是學不好的」的時候，大腦往往處於消極狀態，會出見「心不在焉，視而不見，聽而不聞」的情況，學習效果自然不會好。
3、心理上熱情疏導：家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子並不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。
往往乙個學生學習的動力**與家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什麼時間該上學，什麼時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師布置的作業。
這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。比如有的家長甚至不知道學校放學的具體時間，不知道每天學生的作業量應該什麼時間完成。有的家長總是說太忙，我說，家長再忙，又是為了什麼？
還不是忙到孩子身上。最起碼在這最後的40多天把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。
4、生活上貼心照顧：多關心子女的生活，對學生不光是吃飽穿暖或多給一點錢，還應關心他們的課餘活動是否健康，結交的朋友是否正派（早戀現象），拒絕參與不當的遊戲和活動（如進網咖上網），有沒有帶手機到學校，帶手機到學校是校規不允許的。如果你的孩子突然間問你多要錢或過分注重自己的衣著，那你要注意了，有可能是思想開小差了。
初三學生思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時既要有合理的營養，還要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現學習與休息的良性迴圈。最後這一段時間你們家長一定要監督他們做作業，特別是雙休日。
作好中考的最後40多天的衝刺。
5、給孩子創造乙個良好的學習環境。可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁這不是為難我們麼？我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供乙個好的學習環境。
其實大多數孩子在智力上根本沒有什麼差距，關鍵是父母能否注重孩子的家庭教育，給孩子創造乙個學習的良好環境。良好的學習環境需要安靜，看電視會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供乙個學習的空間，一間屋子，一張桌子。
讓孩子遠離干擾。更不要自家裡當孩子面打麻將、打牌或吵架。
6、在學生的學習方面多與教師進行交流。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。
所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。家長和教師進行交流的方法很多，比如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過**進行聯絡。每次考試完後，都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。
家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。
7、幾點注意事項。①不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把「至少要考多少分」、「一定要上什麼高中」之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。壓力要有但不能過度，
②切忌製造緊張空氣。為了給孩子督戰助陣，有些家長刻意製造出「一級戰備」的狀態，如請假在家做「專職後勤」，孩子放學回家絕不開啟電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，「透不過氣」來。
明智的做法是，家長該幹嘛就幹嘛，同時，盡量避免出現對孩子的心理產生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居衝突等等，營造溫馨、寬鬆的家庭氛圍。
③切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現有水平發揮到最佳程度，在這個階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
④切忌嘮叨。在孩子九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反覆念叨「你要加把勁啊！」、「你一定要考好呀！
」等等，這容易讓孩子產生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經放鬆一下。
最後衷心希望各位家長加強與學校老師的合作，多對我們工作提出批評和建議，讓我們為了乙個共同的目標——2023年中考取得好成績，共同努力！
再一次謝謝大家的參會。
2019九年級家長會發言稿
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九年級全體學生家長會發言稿 尊敬家長同志們 大家好。今天召開的是九年級全體學生家長會，各位家長的按時到會，表現了各位家長對學校工作的支援，在此，我代表學校對家長同志們表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們九年級半個學期以來的教育教學基...
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